Giáo án lớp 1 Tuần 8 (tiết 9)

Chung:

 -HS đọc được ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng.

 -Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.

 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa.

*Riêng:

 -HS yếu đọc, viết được ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ.

 -HS K-G đọc to rõ ràng, lưu loát ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng.

II.ĐỒ DÙNG:

 

doc 33 trang Người đăng haroro Ngày đăng 18/02/2016 Lượt xem 63Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án lớp 1 Tuần 8 (tiết 9)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
t?
 - Tại sao chúng ta cần ăn uống hàng ngày?
GV cho lớp thảo luận chung
 - 1 số em đứng lên trả lời.
 - GV tuyên dương những bạn trả lời đúng
Hoạt động 4:Củng cố bài học: 
 - Tại sao ta cần ăn uống hàng ngày?
 - Mỗi ngày các con ăn mấy bữa?
- Về nhà các con cần thực hiện ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ
- Dặn HS CB bài: Hoạt động và nghỉ nghơi.
- Nhận xét bài học.
- HS có thể cùng làm theo cô
- HS thực hiện 3, 4 lần.
HS nêu.
- HS quan sát các hình ở SGK
- Đánh dấu những thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn.
- SGK
- HS thảo luận nhóm 2, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời.
- Lớp theo dõi.
 TiÕt 2+3: Häc vÇn
 ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:
* Chung:
 -HS đọc được ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
 -Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng.
 -Nghe hiểu và kể lại một đoạn câu chuyện: Rùa và thỏ.
* Riªng:
 -HS K-G kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
 -HS yếu bước đầu đọc và viết được một số vần vừa học. 
II.ĐỒ DÙNG: 
 -Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa 
III.HĐ DẠY-HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia( 2 em
 -Nhận xét, ghi điểm.
 3.Bài mới :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn bảng ôn lên bảng 
2.Hoạt động 2 :Ôn tập:
 a.Ôn các vần đã học: Cả lớp ( Chú ý HS yếu)
 b.Ghép chữ và vần thành tiếng
 * Giải lao
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng: ( HS K-G )
 - GV viết bảng từ ƯD: mua mía ngựa tía
 mùa dưa trỉa đỗ
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích một số từ 
 d.Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2 
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ( Tập trung cho HS yếu)
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc đoạn thơ ứng dụng: ( HS K-G )
 -GV cho HS QS tranh trong sgk
 -GV viết bảng đoạn thơ:
 Gió lùa kẽ lá
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa
 -GV sửa sai 
3.Đọc SGK:
 * Giải lao
4.Luyện viết:
 - GV viết chữ mẫu lên bảng, HD HS viết liền nét, khoảng cách giữa các chữ
5.Kể chuyện:
-GV kể chuyện có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân. Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa mới có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh con. Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ.
 Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên thăm vợ con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một cây cao. Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà mình.
 Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào. Rùa quên cả mình đang ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất.
 Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt. Thế là từ đó, trên mai của Rùa đều có vết rạn.
 -GV nhận xét, sửa cách kể cho HS.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 -GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS ôn lại bài và đọc trước bài : oi- ai( chú ý câu ƯD)
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.Đọc (c nhân - đ thanh)
Theo dõi qui trình
 Viết bảng con: mùa dưa
 ( cá nhân - đồng thanh)
HS đọc c nhân , đthanh
Quan sát tranh
HS đọc trơn (c nhân– đthanh)
HS mở sách đọc bài. 
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
-HS kể chuyện trong nhóm 
-Đại diện nhóm lên kể chuyện
 TiÕt 3: To¸n: 
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I.MỤC TIÊU:
*Chung:
 -HS thuộc bảng cộng trong PV5; biết làm tính cọng các số trong PV5; tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng.
 -Làm được các bài tập1,2,4(a) 
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5
 -Làm được bài tập 1,2.
 -HS K-G làm được từ bài 1 đến bài 4
II.ĐỒ DÙNG:
 -Tranh trong SGK , cắt 5 hình tròn, 5 quả táo. 
III. HĐ DẠY-HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ : 
 -Bài tập 2: (Điền số ). 1HS nêu yêu cầu.
 (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
 -GV nhận xét ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 HĐ dạy
 HĐ học 
 HĐ 1:Giới thiệu bài trực tiếp 
 HĐ 2: BaØi mới
1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.
a,Giới thiệu phép cộng 4 + 1 = 5 .
- GV đưa ra 4 HT và 1 HT cho HS QS 
 Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
- GV chỉ vào hình vẽ nói:”Bốn thêm một bằng năm”.
Ta viết” bốn thêm một bằng năm” như sau: 4 + 1 = 5.
b,Giới thiệu phép cộng 1 + 4 = 5.( Tương tự như trên).
c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: 4 chấm tròn thêm một chấm tròn là mấy chấm tròn?
4 cộng 1 bằng mấy? GV ghi bảng 4+1=5
1 chấm tròn thêm 4 chấm tròn là mấy chấm tròn?
1 cộng 4 bằng mấy? Ghi bảng 1 + 4 = 5
GV nêu tính chất giao hoán của phép cộng:” Khi thay đổi vị trí của hai số kết quả vẫn không thay đổi”.
d,Giới thiệu phép tính 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5. ( Tương tự như 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5).
GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc các công thức trên bảng. 
 Giải lao 
 HĐ 3:HS thực hành cộng trong PV 5 ( 8’)
*Bài 1: Cả lớp ( Chú ý HS yếu) 
 Hướng dẫn HS :
GV nhận xét bài làm của HS , chốt KQ đúng.
*Bài 2 : Tính
GV lưu ý số HS yếu viết kết quả thẳng cột dọc.
GV chấm một vở và nhận xét.
*Bài3: ( HS K-G) Làm bảng con.
GV nhận xét bài HS làm. 
*Bài 4 : ( HS K-G)
GV yêu cầu 2 đội thi đua điền phép tính đúng: 
Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau. 
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
 HĐ 5: Củng cố, dặn dò: 
 - Đọc lại các phép tính trong phamk vi 5
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị bài:“Luyện tập”.
-Nhận xét tuyên dương.
Quan sát và tự nêu bài toán :(Có 4 HT thêm 1 HT. Hỏi có tất cả mấy HT ?) . 
HS nhắc lại: 4 cộng 1 bằng 5.( cn- đt)
HS:” Bốn chấm tròn thêm một chấm tròn là năm chấm tròn”.
HS:4 cộng 1 bằng 5.
“Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là năm chấm tròn”.
1 cộng 4 bằng 5. Đọc 1+4 = 5 (cn-đt) HS đọc 2 phép tính:
 4 + 1 = 5 
 1 + 4 = 5
HS đọc 2 phép tính: 
 2 + 3 = 5 
 3 + 2 = 5
HS đọc thuộc lòng các phép cộng trên bảng.(cn- đt).
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
4+1 =5 ; 2 +3 =5 ; 2+ 2 =4 ; 4 +1 =5 
3+ 2=5 ; 1 +4 =5 ; 2 +3 =5 ; 3 +1 =4 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở 
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“
-4HS làm ở bảng lớp, số còn lại làm bảng con
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.
HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính:
a,4 + 1 =5 hoặc 1 + 4= 5
b,3 + 2 =5 hoặc 2 + 3 =5
Trả lời:“Phép cộng trong phạm vi5”
TiÕt 6: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 - Rèn kĩ năng đäc, râ rµng, l­u lo¸t các vần oi, ai, nhà ngói, bé gái . Đọc từ và câu ƯD 
 -Giúp HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc các vần oi, ai và một số tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bài trên bảng : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau: ôi- ơi.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- Đọc tổ, lớp
- HS luyƯn đọc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn đọc 
 TiÕt 7: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®ĩng, ®Đp c¸c ch÷: ngà voi, bài vở 
 - HS yÕu viÕt ®­ỵc ch÷ oi, ai, voi, mái 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng vần: oi, ai, voi, mái ( HS yÕu)
 ngà voi, bài vở ( HS K-G ) 
 - HD HS viÕt liền nét và khoảng cách giữa các chữ 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao và nét nối cđa c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt đúng quy trình
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng 
 2/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
- HSK-G ®äc bµi 
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 8: To¸n 
 ân tËp
I/ Mơc tiªu: 
 -RÌn kÜ n¨ng làm tính cộng trong phạm vi 5. KÜ n¨ng biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng. Lµm ®­ỵc tÊt c¶ c¸c bµi tËp trong VBT
 - Củng cố cho HS yếu về bảng cộng và làm được mét số tính cộng trong PV 5
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 1+3= 2+1=
 2+2= 3+2=
 Bµi 2 : Tính 
 2 2 2 
 + + +
 1 3 2
 - GV HD hs yÕu ®Ỉt tÝnh th¼ng cét 
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3,4,5:HS K-G)
 - GV theo dâi ,hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt , nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ tËp lµm c¸c phÐp tÝnh trong PV 5
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- HS viÕt vµo vë « li.
- 2 hs lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
- HS nªu YC
- 2 hs lªn b¶ng lµm
 - Líp lµm vµo vë.
-HS làm vào vở
Thø 4: Ngµy so¹n: 11/10/2009
 Ngµy d¹y: 14/10/ 2009
TiÕt1: Tập hát:
 LÝ CÂY XANH 
I .MỤC TIÊU: 
 - BiÕt bµi h¸t lý c©y xanh lµ mét bµi d©n ca Nam 
 -BiÕt h¸t theo giai vµ lêi ca.
 - BiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay.
II .CHUẨN BỊ: 
 - Mét sè nh¹c cơ ®¬n gi¶n
III. HĐ DẠY-HỌC:
1, Ho¹t ®éng 1:
 - Giíi thiƯu bµi h¸t
 - Gi¸o viªn h¸t mÉu
 - d¹y h¸t tõng c©u cho ®Õn thuéc
 - Häc sinh h¸t toµn bµi theo tỉ, §T
 -GV l¾ng nghe vµ sưa sai.
2, Ho¹t ®éng2:
 - H¸t kÕt hỵp víi ®éng t¸c phơ häa.
 - H­íng dÉn häc sinh võa h¸t võa kÕt hỵp gâ ph¸ch ®Ưm.
 - H¸t vµ gâ theo tiÕt tÊu lêi ca.
 - Cho tõng häc sinh ®øng h¸t vµ kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ häa.
 -GV theo dâi, sưa sai.
3, Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß
 - Cho häc sinh h¸t hay lªn h¸t cho c¶ líp nghe.
 - H­íng dÉn luyƯn h¸t ë nhµ
oi TiÕt 2+3: Häc vÇn
 oi-ai
I.MỤC TIÊU:
 *Chung:
 - Học sinh đọc được: oi, ai, nhà gói, bé gái
 - Viết được : oi, ai , nhà gói, bé gái; từ và câu ứng dụng 
 - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri ri, bói cá, le le.
 *Riªng:
 -HS yÕu b­íc ®Çu ®äc, viêtù được vần oi- ai , nhà ngói, bé gái.
 -HS K-G đọc rõ ràng, lưu loát toàn bài.
II.ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le.
III.HĐ DẠY-HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Cả lớp( chú ý HS yếu)
 a.Dạy vần oi:
 - GV viết bảng : o 
 - GV viết thêm : i
-GV viết tiếng khoá: ngói
-Đọc từ khoá: , nhà ngói
-GV chỉnh sửa cho HS đọc đúg
-Đọc lại sơ đồ: 
b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)
 -GV theo dõi, HD HS yếu phát âm đúng
 * Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối
c.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G)
 -GV viết bảng:
 ngà voi gà mái
 cái còi bài vở
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2: 
 1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp( tập trung cho HS yếu)
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 2.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G)GV cho HS QS tranh
 Chú bói cá nghĩa gì thế?
 Chú nghĩa về bữa trưa
c.Đọc SGK:
 - GV sửa sai
 * Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói: “Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.
 -Cho HS QS tranh 
Hỏi:-Trong tranh vẽ con vật gì?
 -Em biết con chim nào?
 -Con le le, bói cá sống ở đâu ?
 -Chim sẻ, chim ri sống ở đâu?
 -Chim nào hót hay? 
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Cho HS dọc lại bài
- DăËn HS đọc trước bài ôi- ơi( chú ý câu ƯD)
ø- Nhận xét giờ học
HS yếu đọc o
HS đọc i
HS K-G đọc oi. Lớp đọc nối tiếp
HS phân tích: ng đứng trước, oi đứng sau
 HS đánh vần và đọc trơn : ngói (cá nhân - đồng thanh)
HS đọc trơn 
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – ĐT) HS đọc ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: oi, ai,nhà ngói, bé gái
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
 -HS đọc cá nhân
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách đọc
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và thảo luận cặp đôi
TiÕt 4: To¸n:
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
* Chung:
 -Biết làm tính cộng trong PV 5; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng.
 -Làm được bài tập 1,2,3( dòng 1),4,5.
*Riêng:
 - HS yếu làm được một số tính cộng trong bài 1,2.
 - HS K-G làm được từ bài 1 đến bài 5
II. ĐỒ DÙNG:
 - Tranh SGK 
III. HĐ DẠY-HỌC
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ 
 Bài tập 3 : Điền số 
 1 + 4 =  ; 5 = 4 +  ; (2HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 4 + 1 =  ; 5 = 1 +  ; 
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
 HĐ 2:Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1 : Cả lớp ( GV HD cho HS yếu) 
 Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 
Sau khi chữa bài, GV cho HS nhìn vào dòng in đậm ở cuối bài: 3 + 2 = 2 + 3 ; 4 + 1 = 1 + 4, rồi giúp HS nhận xét :” Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”.
GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2 : Cả lớp ( Lưu ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy 2 cộng 2 bằng 4, viết 4 sao cho thẳng cột dọc).
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3( dòng 1): 
GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 2 + 1 + 1 = rồi nêu:Lấy 2 cộng với 1 bằng 3 lấy 3 cộng 1 bằng 4, viết 4 vào sau dấu bằng: 2 + 1 + 1 = 4)
( Không gọi 2+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“ Ta phải tính hai cộng một cộng một”).
GV chấm điểm, nhận xét kết quả HS làm.
 Giải lao 5’
Bài tập 4 : ( HS K-G) 
HD HS điền dấu: 
Khi chữa bài GV lưu ý HS : ở phâøn 2 + 3  3 + 2 có thể điền ngay dấu = vào ô trống, không cần phải tính 2+ 3 và 3 + 2.
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
 HĐ 3: Trò chơi 
 Bài tập 5 : HS thi đua viết phép tính thích hợp.
 -GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán” Có ba con chó , thêm hai con nữa chạy đến. Hỏi có tất cả mấy con chó?”
HD HS nêu cách làm bài: 
GV nhận xét thi đua của hai đội.
 HĐ 4: Củng cố, dặn dò: (3’)
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị bài: “Số 0 trong phép cộng ”.( chú ý bài 4)
 -Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính. Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn.
-HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”
-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở
1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền dấu >,< ,=”.
HS tính kết quả phép tính 3 + 2 = 5 trước , sau đó lấy 5 so sánh với 5 ta điền dấu =).Tương tự như vậy với các bài tập sau. HS làm bài rồi chữa bài.
-HS nêu yêu cầu bài 5:“Viết phép tính thích hợp:”
-Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5 
b, Cách làm tương tự như trên. Sau đó HS tự nêu phép tính :1+ 4 = 5 hoặc 4 + 1 = 5 rồi ghép ở bìa cài.
Đội nào nêu được nhiều tình huống đội đó thắng.
Lắng nghe.
Thø 5: Ngµy so¹n: 11/10/2009
 Ngµy d¹y: 15/10/ 2009
Tiết 1: Thể dục
 §éi h×nh ®éi ngị- thĨ dơc RLTTCB
I/ Mơc tiªu: 
 - B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn t­ thÕ ®øng c¬ b¶n vµ ®øng ®­a hai tay ra tr­íc.
 - BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ch¬I ®­ỵc.
*Riªng HS yÕu: hai tay ®­a ra tr­íc cã thĨ cßn ch­a th¼ng.
II. ®Þa ®iĨm- ph­¬ng tiƯn
 - S©n tr­êng , kỴ s½n chuÈn bÞ trß ch¬i
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1. PhÇn më ®Çu:
 - Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc
 - §øng vç tay vµ h¸t 
 - GiËm ch©n ®Õm theo nhÞp
* ¤n trß ch¬i: "DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
 2. PhÇn c¬ b¶n:
 - Thi tËp hỵp hµng däc dãng hµng, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i
* Thi tËp hỵp hµng däc, dãng hµng.
* ¤n dµn hµng, dån hµng
 - T­ thÕ ®øng c¬ b¶n
 - §øng ®­a hai tay ra tr­íc.
* Trß ch¬i: "Qua ®­êng léi"
3. PhÇn kÕt thĩc:
 - §øng vç tay vµ h¸t
 - GV hƯ thèng l¹i bµi
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 TiÕt 2+3: Häc vÇn:
 ôi - ơi
I.MỤC TIÊU:
 *Chung:
 - Học sinh đọc được vần ôi, ơi trái ổi, bơi lội. Đọc được từ và câu ứng dụng.
 - Học sinh viết được vần ôi, ơi; trái ổi, bơi lội.
 - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Lễ hội 
 *Riêng:
 - HSK-G đọc rõ ràng lưu loát toàn bài.
 - HS yếu bước đầu nhận biết và đọc, viết được vần oi-ơi, từ trái ổi, bơi lội.
II. ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hộ
 III. HĐ DẠY-HỌC
 Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở ( 2 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa gì thế? ( 2 em)
 Chú nghĩa về bữa trưa.
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần ôi:Cả lớp( chú ý HS yếu)
 - GV viết bảng : ô
 - GV viết thêm : i
 -GV viết tiếngù: ổi 
-Đọc từ khoá: Trái ổi
-GV chỉnh sửa cho HS đọc đunùg
-Đọc lại sơ đồ: 
b.Dạy vần ơi: ( Qui trình tương tự
Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
H: Vần ôi, ơi giống và khác nhau ntn?
 * Giải lao
2.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-GS chú ý HD HS yếu viết đúng quy trình
3. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G)
 cái chổi ngói mới
 thổi còi đồ chơi
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2: 
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: cả lớp ( chú ý HS yếu)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng (HS K-G) 
 - Cho HS QS tranh và rút ra câu ƯD
 Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
3.Đọc SGK:
 - GV theo dõi, sửa sai
* Giải lao
d.Luyện viết:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình
4.Luyện nói: “Lễ hội”.
Hỏi:-Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?
 -Quê em có những lễ hội nào? Vào mùa nào?
 -Qua ti vi, hoặc nghe kể em thích lễ hội nào nhất?
3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò
 -Cho HS đọc lại bài .
 -Dặn HS đọc trước bài ui- ưi( CB kĩ câu ƯD)
 -Nhận xét tiết học
 HS yếu đọc ô
 HS đọc i
HS K-G đọc : ôi. Lớp đọc nối tiếp
HS đánh vần và đọc trơn : ổi (cá nhân - đồng thanh)
HS đọc trơn 
Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
Giống: kết thúc bằng i
Khác : ôi bắt đầu bắng ô
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ôi, ơi ,trái ổi, bơi lội
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
 Đọc (c nhân – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách đọc bài
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui,)
TiÕt 4: To¸n:
 SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU
*Chung:
 -HS biết kết quả phép cộng một số với 0; biết số nào cộng vớ 0 cũng bằng chính nó; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
 -LaØm được bài tập 1,2,3. 
*Riêng:
 - HS yếu bước đầu nắm được phép cộng một số với 0 cho KQ chính so áđó . 
 - HS K-G làm được các bài tập 1,2,3,4.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Tranh trong sgk; 5 HT; 5 HV
III. HĐ DẠY-HỌC
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Làm bài tập 3 : Tính . 1HS nêu yêu cầu.
 (3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
 GV nhận xét ghi điểm. 
 3. Bài mới:
H§ d¹y
H§ häc
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
 HĐ 2: Giới thiệu phép cộng một số với 0.
a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 3 + 0 = 3 
0 + 3 = 3 
-Hướng dẫn HS quan sát:
-Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
GV viết bảng 3 + 0 = 3 
+Giới thiệu phép tính 0 + 3 = 3 tiến hành tương tự như phép cộng 3 + 0 = 3. 
Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ nêu các câu hỏi để HS nhận biết 3 + 0 = 3, 0 + 3 = 3, tức là 3 + 0 = 0 + 3 = 3
b,GV nên thêm một số phép cộng với 0.(VD: 2 + 0, 0 + 2, 4 + 0, 0 + 4,)
Từ đó giúp HS nhận xét:” Một s

Tài liệu đính kèm:

  • docTu©n 8. MOI.doc