Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

I. Mục tiêu:

 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.

 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia; Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé.

 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Giữa trưa.”

II. Phương tiện dạy học:

 -Tranh mimh hoạ trong sgk.

 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.

III. Các hoạt động dạy học:

doc 20 trang Người đăng honganh Ngày đăng 19/01/2016 Lượt xem 33Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
______________
 Ngày dạy: Thứ ba 11/10/ 2011
 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs;
 - Củng cố về cộng và làm tính cộng và làm tính cộng trừ trong phạm vi 3,4.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 3’Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: 29’Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Hd: Khi làm tính theo cột dọc ta lưu ý điều gì?
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu:
 1 + 1= 2
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Thực hiện từ trái sang.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
- Muốn có tất cả bao nhiêu bạn ta làm thế nào?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
 - Y/c:
- 2 hs đọc bảng cộng trong phạm vi 4.
- Theo dõi.
- Đặt số cho thẳng cột
- Làm vào bảng con.
+	+	+	+
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
 2+1+1= 1+2+1=
- Nhận xét.
- Quan sát tranh và nêu bài toán.
- Hs lên bảng viết phép tính
1
+
3
=
4
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 . .
 Học vần : Bài 31: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc, viết chắc chắn các vần đã học : ia, ua, ưa.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng:mua mía, ngựa tía, mùa dưa, trỉa đỗ; Gió lùa kẽ lá bé vừa ngủ trưa.Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 .
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Khỉ và Rùa”
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 5’Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Oân tập.14’
* Cách tiến hành:
- Oân các vần đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
u
ua
ư
ưa
i
ia
tr
tru
ng
+ Gv đọc vần.
- Ghép chữ thành tiếng
+ Ghép mẫu một tiếng tru
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: 7’Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
 mua mía mùa dưa
 ngựa tía trỉa đỗ
+ Giải nghĩa từ.
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
d. Hoạt động 3: 9’Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, vị trí của dấu thanh.
mùa dưa, ngựa tía 
- Nhận xét.
TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:. Luyện đọc:15’
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 Gió lùa kẽ lá
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa.
. Đọc mẫu và hd đọc.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết:7’
HTĐB:HD Hs đọc và viết được âm c 
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3: Kể chuyện:8’
+ Gv kể chuyện.
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nêu ý nghĩa câu chuyện: câu chuyện khuyên chúng ta không nên vội vàng.
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò. 5’
- Y/c:
- Hs đọc ua, ưa
- Lớp viết vào bảng con : cà chua, xưa kia
ngựa gỗ 
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các vần ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các tiếng còn lại.
- Đọc các tiếng ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn .
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk đọc bài theo nhóm 3.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd ừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
Tự nhiên-xã hội: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Biết được cần ăn uống hàng ngày để có sức khỏe tốt và mau lớn.
 -Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt.
 * KNS: Có ý thức tự giác trong việc ăn uống hằng ngày của cá nhân: Aên đủ no, uống đủ nước..
II. Phương tiện dạy học:
 -Các hình trong bài học sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ôån định: 1’
2. Bài cũ: 2’Y/c:
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: 6’Trò chơi.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Hd và nêu cách chơi.
 + Tổ chức cho hs chơi.
 -Nhận xét trò chơi.
c. Hoạt động 2: 8’:Tìm hiểu vêà thức ăn hằng ngày.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c và hd:
- Bước 2: Giới thiệu khung thức ăn chuẩn trong sgk.
* Kết luận: Trong bữa ăn hằng ngày cần có đủ 4 nhóm chất: Bột, béo, đạm, vitamin.
d. Hoạt động 3: 8’Thảo luận nhóm.
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Hd và y/c:
- Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Cần ăn uống hằng ngày để cơ thể khỏe mạnh và mau lớn
e. Hoạt động 4: 7’
* Cách tiến hành:
Nêu câu hỏi:
 Khi nào chúng ta cần ăn uống? 
 Aên mấy bữa trong ngày, vào lúc nào?
 Tại sao không ăn bánh kẹo trước bữa ăn?
* Kết luận: Chúng ta ăn khi đói, uống khi khát, ăn ít nhất 3 bữa mỗi ngày.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Nêu cách đánh răng và rửa mặt.
-Theo dõi
- Theo dõi.
- Tiến hành chơi dưới sự điều khiển của gv.
- Kể tên các loại đồ ăn, thức uống hằng ngày.
- Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét.
- Theo dõi và đọc tên từng loại thức ăn có trong hình.
-Quan sát hình trang 19.
- Thảo luận nhóm 2 về nd từng tranh.
- Trình bày nd đã thảo luận.
- Nhận xét
-Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.
 _______________________________________________
Ngày dạy: thứ tư 12/10/ 2011.
Học vần : Bài 30: OI - AI.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oi,ai, nhà ngói, bé gái
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở; Chú Bói Cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Sẻ, ri, bói cá, le le..”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: 14’ Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oi:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oi
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oi.
 . Hd đánh vần: o- i -oi 
 .Muốn có tiếng ngói ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng ngói
. Hd đánh vần:ng- oi- ngoi- sắc - ngói 
.Giới thiệu từ khóa: nhà ngói
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ai: ( Hd tương tự oi)
 + Y/c:
+ So sánh vần oi và vần ai.
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .7’
- Hd viết oi, ai nhà ngói ,bé gái 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ.
c oi ai nhà ngĩi bé gái
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.7’
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 ngà voi gà mái
 cái còi bài vở
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:. Luyện đọc: 15’
 + Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Chú Bói Cá nghĩ gì thế?
 Chú nghĩ về bữa trưa.
 .Đọc mẫu và hd cách đọc
+ Nhận xét.
b. Hoạt động 2: Luyện viết:8’
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
b. Hoạt động 2:Luyện nói:7’
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Chim Bói Cá và le le thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?
 Những con chim này có lợi hay có hại?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
-Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con mùa dưa, ngựa tía., cà chua 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oi.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm ng, dấu sắc. 
- Ghép tiếng ngói.
- Phân tích: ngói gồm ng ghép vớioi, dấu sắc trên đầu chữ o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Đọc cả bài.
- Ghép và phân tích ai, gái , bé gái.
- Đánh vần, ai, gái, bé gái cn- nhóm- lớp
- So sánh
-Hs đọc trơn cả 2 vần CN- lớp 
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oi, ai.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học voi, còi, mái, bài.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc từ ứng dụng
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới bói.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
 Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: 12’Hình thành kiến thức
- Hình thành phép cộng 4+1 ; 1+4.
 + Y/c và hd:
 Có 4 con cá thêm 1 con cálà mấy con cá?
 4 thêm 1 là mấy?
 Thêm ta làm tính gì?
+ Ghi bảng: 4+ 1= 5
+ Y/c:
- Giới thiệu phép cộng 1 +4 = 5
 + 4 + 1 =5 vậy 1 + 4= ?
- Giới thiệu phép cộng 3 + 2 ; 2+3 ( Tương tự 4 + 1)
- Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 5:
+ Y/c:
 Hd và nêu câu hỏi để rút ra bảng cộng:
 4 + 1 = 5 3 + 2 =5
 1 + 4 = 5 2+3 = 5
 c.Hoạt động 2: Luyện tập15’
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Giới thiệu và hd cách đặt tính:Đặt số thẳng hàng, dấu cộng đặt bên trái phép tính ở giữa hai số, gạch ngang qua.
-Hd mẫu: + 
 3
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c trong sgk.
- Hd: Dựa vào bảng cộng và cấu tạo số để làm bài.
-Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Y/c: 
- Hd: Có tất cả bao nhiêu ?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
 Y/c :
-3 hs đọc bảng cộng trong phạm vi 4. 
- Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk 
- 5 con cá.
- 4 thêm 1 là 5.
- Tính cộng 4+ 1 = 5.
- Quan sát tranh cái mũ và nhận xét 1 cái mũ thêm 4 cái mũ là 5 cái mũ.
- 1+ 4= 5
- Quan sát chấm tròn trong sgk.
-Đọc cn- đt.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
4+ 1= 2+ 3= 2+2 = 4+1=
3 + 2= 1 + 4 = 2+ 3 = 3+1=
-Nhận xét.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
+	+	+	+	+
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
4+1= 5=4+  
1+4= 5=4+  
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- 2 hs lên bảng ghi phép tính.
4
+
1
=
5
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
 . .
NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 1: TẠI SAO PHẢI CHẢI RĂNG
 I . MỤC TIÊU :giúp hs :
 - HS hiểu rõ lý do tại sao phải chải răng 
 - HS hiểu rõ ích lợi của việc chải răng thường xuyên 
* KNS: Muốn cho răng sạch ,đẹp ,các em phải thường xuyên chải răng .cũng như con dao và cái bát bẩn muốn sạch ta phải thường xuyên rửa bằng nước sạch .
II .CHUẨN BỊ : lấy bàn chải ,kem đánh răng ,lấy nước .lấy khăn lau .
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định ( 1 phút )
2. Bài cũ 
3.Bài mới :* Hôm nay cô sẽ dạy các em bài “ tại sao phải chải răng “ GV ghi bảng mục bài 
 Hoạt động 1:Chuẩn bị dụng cụ để đánh răng (10p
GV chuẩn bị : lấy bàn chải ,kem đánh răng ,lấy nước .lấy khăn lau .
Cần chuẩn bị gì để chải răng ?
Chải răng để làm gì ?
Gvcho hs xem con daodính đất và cái bát bẩn thức ăn và sau đó hỏi hs .
? muốn ho dao và chén sạch ta phải làm gì?,
* Kết luận :Muốn cho răng sạch ,đẹp ,các em phải thường xuyên chải răng .cũng như con dao và cái bát bẩn muốn sạch ta phải thường xuyên rửa bằng nước sạch .
* Hoạt động 2:củng cố ( 15 phút )
Các em có muốn đánh răng không ?
Tại sao chúng ta phải đánh răng ?
Tại sao miệng chúng ta lai bị hôi ?
VÌ sao răng lại bị sâu ,đen ,nướu lợi ?
 4 Củng cố –dặn dò : Muốn cho răng ,miệng sạch sẽ thơm tho các em phải :
Chải răng lấy sạch thức ăn bám quanh răng và phòng sâu răng , viêm lợi 
Cho hs đọc ĐT ghi nhớ “Em có ham chải răng trắng tinh 
 Nên nhai kĩ và cười thật tươi 
 Cô bảo em nhờ răng tốt 
 Đó là vì em siêng chải răng 
- Theo dõi 
HS quan sát 
HS trả lời :lấy bàn chải ( bót đánh răng ), kem đánh răng , lấy nước sạch ,lấy khăn sạch 
Chải răng để cho sạch ,cho trắng .cho đẹp 
HS qs và trả lời 
-Chúng ta phải rửa 
HS trả lời
 ______________________________________
 Ngày dạy: Thứ năm 13/ 10/2011
 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 - Củng cố về cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
 - Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định: 1’
2. Bài cũ: 3’Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’
Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: 29’ Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Ghi nd bài tập 1 lên bảng và y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
 - Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Muốn điền đúng ta làm thế nào?
- Nhận xét.
* Bài 5: Nêu y/c bài tập.
 - Y/c: 
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
 - Y/c:
- 2 hs đọc bảng cộng trong phạm vi 5.
- Theo dõi.
- Đọc nhanh kết quả của từng phép tính trong bảng cộng
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Làm bảng con.
+	+	+
 - Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
 2+1+1= 3+1+1= 1+2+2= 
- Nhận xét.
-Tính kết quả rồi so sánh.
- Làm bảng con.
3+2  5 4 2+1 2+3 3+2
3+1  5 4  2+3 1+4 4+1
- Nhận xét.
-Quan sát tranh và nêu nd tranh.
-2hs lên bảng làm bài
3
+
2
=
5
4
+
1
=
5
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 . .
Học vần : Bài 31: ÔI - ƠI.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng:cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi; Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Lễ hội.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’
Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.14’
- Dạy vần ôi:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ôi
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ôi.
 . Hd đánh vần: ô- i -ôi
 .Muốn có tiếng ổi ta thêm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng ổi
 . Hd đánh vần: ôi – hỏi ổi
 .Giới thiệu từ khóa: trái ổi
 . Hd đọc trơn.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ơi: ( Hd tương tự ôi)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .7’
* Cách tiến hành:
- Hd viết ôi,ơi , trái ổi, bơi lội:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
ơi ,ơi, trái ổi , bơi lội, 
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. 7’
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 cái chổi ngói mơí
 thổi còi đồ chơi
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: Luyện đọc: 15’
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Bé trai , bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
- Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét.
b. Hoạt động 2: Luyện viết:8’
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: Luyện nói:7’
* HT Đ B: Giúp hs luyện nói 1 câu hoàn chỉnh 
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì? Tại sao em biết?
 Trong tranh có những lễ hội gì?
 Trong lễ hội thường có gì? 
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 -Y/c:
- 3 Hs đọc oi, ai
- Lớp viết bảng con ngà voi, đồ chơi.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ôi.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Dấu hỏi trên đầu chữ ô. 
- Ghép tiếng ổi .
- Phân tích: ổi gồm ôi ghép với dấu hỏi trên đầu chữ ô.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ơi, bơi, bơi lội
- Đánh vần, ơi, bơi, bơi lội, cn- nhóm- lớp
-HS so sánh 2 vần , Hs đọc trơn 2 vần 
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ôi, ơi
-Nhận xét.
 Theo dõi
- Tìm tiếng chứa vần mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn- nhóm lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: chơi ,với.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
* HT Đ B: Giúp hs luyện nói 1 câu hoàn chỉnh
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Thủ cơng 
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
Thời gian 35 p
I.MỤC TIÊU:
 - Biết cách xé dán hình cây đơn giản .
 - Xé dán hình tán cây , thân cây và và dán cây phẳng .
 - Giáo dục tính cẩn thận trong lao động khi học môn thủ công và sạch sẽ sau khi dán .
II. CHUẨN BỊ:
 - GV : bài mẫu , xé dán hình cây đơn giản,hồ dán , khăn lau tay 
 - HS : Giấy màu , giấy nháp , hồ dán bút chì , vở thủ công , kgăn lau tay .
 - Phương pháp : Quan sát thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Ổn định (1p)
 2.Bài cũ :( 3p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
- Hôm trước cacù em xé dán hình gì ?
 - Gv nhận xét 
 3.Bài mới :GTB (1p): 
Hôm nay chúng ta học xé dán hình cây đơn giản 
Hoạt động 1: *. GV cho HS quan sát mẫu 
P P quan sát .PP trình bày trực quan .PP dùng lời
 - Cây xé dán có hình như thế nào ? 
-Tán lá có màu gì ? thân cây có màu gì ? 
Kết luận :tán cây màu xanh sẫm .thân cây màu nâu 
Hoạt động 2: *.Hướng dẫn thao tác xé mẫu :
-PP làm mẫu -PP quan sát
 Xé dán hình tán lá cây tròn: 
 Bước 1-Lấy tờ giấy màu xanh lá cây dếm ô , đánh dấu vàvẽ một hình vuông có cạnh 6 ô 
* Bước 2-Từ hình vuông xé lần 4 góc sau đó chỉnh lại cho giống tán lá cây 
- Hướng dẫn dán : Làm động tác bôi hồ lần lượt dán tán cây tròn , cách ra một khoảng sau đó dán tán lá cây dài
Họat động 3:Thực hành 
PP thực hành 
GV yêu cầu :
GV theo dõi giúp đỡ
4.Nhận xét (3p)
- Nhận xét sản phẩm đẹp xé không có nhiều răng cưa , dán bằng phẳng 
- Tuyên dương những sản phẩm đẹp
 5.Dặn dị: (1p)
- Chuẩn bị hôm sau tiếp tục xé dán hình cây đơn giản ( tiết 2)
- Hs lấy đồ dùng ra .
-Theo dõi - HS nhắc lại bài
Cây cao , tán lá dài . Cây thấp tán lá tròn.
-Tán có màu xanh , thân có màu xám hoặc màu nâu
- HS theo dõi
HS lấy giấy màu ra xé hình cây đơn giản .Tán cây ,thân cây ,sau đó bôi hồ và sau đó dán vào vở thủ công .
 ___________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 1 4 /10/2011
 Toán : SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Giúp hs:
 - Bước đầu nắm được phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó; biết thực hiện tính cộ

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 08.doc