Giáo án Lớp 1 - Tuần 32

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 - Đọc đúng , nhanh cả bài : Hồ gươm ; đọc đúng các từ ngữ khó : khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê

- Ôn các vần : ươm , ươp . Tìm tiếng có vần :et, oet

- Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội

II. ĐỒ DÙNG

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK

- Bộ chữ HVTH

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : “ Hai chị em”

- Trả lời câu hỏi :

? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?

 

doc 20 trang Người đăng honganh Ngày đăng 16/01/2016 Lượt xem 473Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 32", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
m tiếng có vần :et, oet
- Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội 
II. Đồ dùng 
Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK 
Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : “ Hai chị em” 
- Trả lời câu hỏi : 
? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc chậm , chìu mến ngắt nghỉ dõ sau dấu chấm , dấu phảy . 
+ Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long lanh, lấp ló . 
- GV đọc mẫu lần 1 
+ Luyện đọc câu: 
- Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . 
- Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . 
+ Luyện đọc đoạn, toàn bài
- HS luyện đọc 
- Một vài HS lên đọc đoạn 1 , 2 
- Thi đọc đoạn 1 , 2 giữa các lớp 
- Cử 2, 3 em làm giám khảo chấm điểm . 
- 1, 2 HS đọc cả bài . 
c) Ôn các vần: ươm , ươp 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
+ Có vần ươm : Đàn bướm bay quanh vườn hoa . 
+ Có vần ươp : Giàn mướp sai trĩu quả 
( Hồ gươm ) 
2 , 3 HS thi với nhau xem ai nói trước được câu chứa tiếng 
- HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươm 
- HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươp . 
+ Chiếc giày đính nhiều hạt cườm 
+ Chim gáy lượm hạt lúa rơi trên cành đồng đã gặt . 
+ Các bạn nhỏ chơi cướp cờ 
+ Mẹ bỏ muối vào ướp cá 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu hỏi
? Hồ gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 
? Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? 
- Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. 
- Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô . Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm 
Đoạn 3:
Vì sao cậu em lại thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
* Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh . 
- GV nêu đề bài cho cả lớp : các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước giơ tay . 
- GV cho 3 em giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm : 
+ Cảnh trong bức tranh 1 
+ Cảnh trong bức tranh 2 
+ Cảnh trong bức tranh 3 
- 1 vài HS đọc đoạn 1
( Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) 
( Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh ) 
- Một vài HS đọc đoạn 2 
- Một vài HS đọc lại cả bài . 
4. Củng cố dặn dò . 
- Mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hương hoặc của nước ta . 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà đọc lại bài 
đạo đức
Tự chọn: Dành cho địa phương
I. Mục tiêu 
* hs hiểu :
 - Cho HS hiểu ích lợi của cây và hoa trong nhà trường , và nơi công cộng đối với đời sống con người . 
* Học sinh có thái độ:
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng 
II. Tài liệu và phương tiện 
Tranh minh hoạ - nơi HS tham quan 
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động 1 : 
- GV hợi ý : cảnh trường rất mát môi trường trong lành . Sân trường vườn trường của em sạch sẽ thoáng mát 
? Để sân trường vườn trường sạch đẹp em phải làm gì ? 
Kết luận : Muốn làm cho môi trường trong lành các em phải chăm tưới cây không bẻ cành , hái hoa . 
Hoạt động 2 : 
? Khi em nhìn thấy 1 bạn bẻ cành , em phải làm gì ? 
? Em thấy 1 ban trèo lên cây em phải làm gì ? 
- GV nhận xét tuyên dương 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ 
- Cho HS quan sát trong sân trường 
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi 
( Em phải giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cây ) 
- HS thảo luận nhóm 
- Lớp chia làm 2 nhóm 
( Em ngăn bạn không nên bẻ cảnh cây )
( Em ngăn bạn không nên làm như vậy ) 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
Thứ ba ngày .... tháng .... năm 200...
TOáN
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) 
- Củng cố về cách đo độ dài , thời gian 
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học 
III. Hoạt động 
1. ổn định tc 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
- Cho HS làm BT 
Bài 1 : HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 2 : Tính 
- HS tự làm bài 
Bài 3 : Nối đồng hồ với câu thích hợp 
- Gọi 1 số em lên bảng làm bài 
- GV nhận xét và chấm điểm 
- Đặt tính rồi tính 
-
-
+
+
-
-
-
+
a) 23 + 2 + 1 = 
 40 + 20 + 1 = 
 90 – 60 – 20 = 
- Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng 
- Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều 
- Bạn An ngồi học lúc 8 giờ 
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Về nhà làm tiếp BT còn lại 
tập viết
Tô chữ hoa : T, ư, v 
i. MụC TIÊU
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : T, ư, v 
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : 
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : T, ư, v 
III. các hoạt động 
1. ổn định lớp.
2. Bài cũ 
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: T, ư, v 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : T, ư, v 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ T, ư, v trong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài .
- HS quan sát chữ T, ư, v trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : T, ư, v 
và tập viết các từ ứng dụng 
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại 
chính tả
hồ gươm 
I. mục tiêu
- Tập chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gươm . 
- Điền đúng vần ươc hay ươp chữ c hay k 
II. Đồ dùng dạy học 
	- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn trong bài Hồ Gươm . 
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- GV nhận xét . 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV kiểm tra hưỡng dẫn HS cách viết các chữ đó . 
- GV hưỡng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . 
- GV chấm tại lớp 1 số bài . 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
Điền chữ : c hoặc k 
Lời giải : Qua cầu , gõ kẻng . đường đông nghịt T 
bảng 

- HS viết trên bảng 2 dòng thơ : 
Hay chăng dây điện 
Là con nhện con 
- HS nhìn bảng phụ . 
- HS đọc đoạn sẽ tập chép . 
- HS nêu các chữ khó có thể viết sai chính tả 
- HS tập viết các từ khó lên bảng . 
- HS tập chép bài chính tả vào vở . 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi .
thể dục
Bài thể dục – trò chơi vận động
I. MụC tiêu
Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng 
II. ĐIểM PHươNG TIệN 
Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. NộI DUNG Và PHươNG PHáP LÊN LớP 
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2 , 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà
Thứ tư ngày .... tháng .... năm 200...
TOáN
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố các kỹ năng : 
- Làm tính cộng trừ , ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 
- Kĩ năng so sánh hai số trong phạm vi 100 
- Làm tính cộng , trừ với số đo độ dài 
- Củng cố kỹ năng giải toán 
II. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1 : Điền dấu : > , < , = 
Bài 2 : Bài toán 
- 1 em lên bảng làm bài 
- HS nhận xét và chữa bài 
Bài 3 : Nhìn tranh vẽ trong sách để đọc đề toán và giải BT đó 
- GV thu vở chấm bài 
- 1 em lên bảng chữa bài 
- HS tự làm bài và chữa bài 
- HS nêu bài và tóm tắt 
Tóm tắt 
Thanh gỗ dài : 97 cm 
Cưa bớt : 2 cm 
Còn lại :  cm ? 
Bài giải 
Thanh gỗ còn lại số cm là : 
 97 – 2 = 95 ( cm ) 
 Đáp số : 95 cm 
- HS nêu BT 
- rỏ thứ nhất đựng 48 quả cam . Rỏ thứ 2 đựng 31 quả cam . Hỏi tất cả 2 rỏ đựng ? quả cam ? 
Bài giải 
Cả 2 rỏ có số quả cam là : 
48 + 31 = 79 ( quả ) 
Đáp số : 79 quả 
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài . 
Tập đọc
luỹ tre 
I. mục đích yêu cầu 
 - Đọc đúng , nhanh cả bài : Luỹ tre ; đọc đúng các từ ngữ khó : Luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng dâm . 
- Ôn các vần : iêng . Tìm tiếng có vần : iêng 
- Điền vần iêng hoặc yêng 
- Hiểu được nội dung bài : Vào buổi sáng sớm luỹ tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên . Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim . 
II. Đồ dùng 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc , luyện nói trong SGK . 
Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : “ Hồ gươm ” 
- Trả lời câu hỏi : 
? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc toàn bài thơ nhấn giọng một số từ ngữ : sớm mai , rì rào , cong kéo , trưa , nắng , nằm , nhai , bần thần , đầy . 
+ Luyện đọc tiếng, từ : Luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng dâm 
+ Luyện đọc câu: 
- Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . 
- Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . 
+ Luyện đọc đoạn, toàn bài
- Thi giữa các cá nhân : đọc trơn không vấp váp khổ thơ 1 , 2 . Chỉ định 3 giám khảo chấm điểm công khai . Cho khoảng 10 em đọc thi . GV công bố điểm xếp theo thứ tự . 
- HS luyện đọc 
- HS dùng bộ chữ HVTH để ghép các từ : gọng vó , luỹ tre . 
- HS luyện đọc từng dòng thơ theo kiểu đọc nối tiếp 
- Luyện đọc từng dòng thơ 2 hoặc 3 lần . 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu hỏi
? Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? 
? Đọc những câu thơ tả về luỹ tre vào buổi trưa ? 
*Luyện nói : 
Đề tài : Hỏi đáp về các loại cây 
Cách thực hiện : 
? Hình 1vẽ gì ? 
- Nếu HS gặp khó khăn khi đoán ra tên cây . 
- GV cần gợi ý hoặc giải đáp : 
Hình 1 vẽ cây chuối , Hình 2 vẽ cây mít , Hình 3 vẽ cây cau , Hình 4 vẽ cây dừa ) 
? Cây gì nổi trên mặt nước , có thể băm ra cho lợn ? 
- GV có thể đưa cho HS một số ảnh các loài cây để các nhóm đố nhau . 
- 1 vài HS đọc đoạn 1
( Luỹ tre xanh rì rào / ngọn tre cong gọng vó ) 
( Tre bần thần nhớ gió / chợt về đầy tiếng chim ) 
- Từng nhóm HS 2, 3 HS hỏi đáp 
( Hình 1 vẽ cây chuối ) 
- Một , hai nhóm HS hỏi đáp về các loại cây khác không vẽ trong sách không vẽ trong sách . Lần này người hỏi phải nêu một đặc điểm của loài cây để người trả lời có căn cứ xác định tên cây . 
( Cây bèo ) 
4. Củng cố dặn dò . 
- HS tìm thêm ảnh các loài cây và tập hỏi - đáp về các loài cây đó . 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà đọc lại bài 
thủ công
Bài 21: cắt dán và trang trí ngôI nhà ( t1) 
I. mục tiêu 
- HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”
- Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích.
II. Chuẩn bị
* Giáo viên
- Mẫu ngôi nhà có trang trí 
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . ..
- 1 tờ giấy trắng làm nền
* Học sinh
- Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu
- 1 tờ giấy trắng làm nền
- Vở thủ công
III. các hoạt động 
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao.
2. GV hướng dẫn HS thực hành
* GV hướng dẫn HS kẻ, cắt ngôi nhà
- Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các kĩ năng của bài trước. Vì vậy khi GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt ngay
* Kẻ, cắt thân nhà
- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu.
* Kẻ cắt mái nhà
- GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái nhà.
* Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ
- GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
- Cắt hình ra vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu.
4 . Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp 
- HS quan sát GV làm mẫu 
- HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng dẫn của GV
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt . 
Thứ năm ngày .... tháng .... năm 200..
TOáN
Kiểm tra
Khối trưởng ra đề 
chính tả
luỹ tre 
I. mục tiêu
- Nghe viết khổ thơ đầu bài : Luỹ tre . 
- Làm 1 trong 2 bài tập : điền n hay l và điền dấu ? hay ~ 
II. Đồ dùng dạy học 
	- Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . 
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- GV nhận xét cho điểm . 
- GV nhận xét . 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV đọc khổ thơ thứ nhất bài Luỹ Tre 1 lần 
- GV kiểm tra hưỡng dẫn cách viết các chữ đó . 
- GV hưỡng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . 
- GV chấm tại lớp 1 số bài . 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
- Lời giải :
+ Trâu no cỏ 
+ Chùm quả lê 
đường đông nghịt T
bảng 

- HS viết câu : Xa một chút là tháp Rùa , tường kêu cổ kính 
- HS nêu các chữ khó viết . 
- HS tập viết chữ khó lên bảng con . 
- HS nghe viết bài chính tả . 
- HS làm một trong 2 bài tập chính tả . 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . 
Tự NHIêN Và Xã HộI
gió 
I. MụC TIÊU 
- Giúp HS biết nhận xét trời có gió hay không , gió nhẹ hay gió mạnh 
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người 
II. Đồ dùng 
Các hình trong bài 32 SGK 
Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng
III. Các hoạt động 
hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
Mục tiêu : 
* Các bước tiến hành : 
Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi . 
? Hình nào cho biết trời đang có gió ? 
? Khi gió thổi vào người có cảm nhận gì ? 
? Cậu bé đang cây quạt phe phẩy để làm gì ? 
Bước 2 : Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp 
- Kết luận : Khi lặng gió , cây cối đứng im , gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động , gió mạnh hơn làm cho cây cành lá nghiêng ngả 
Hoạt động 2 : Quan sát bầu trời 
Mục tiêu HS nhận biết trời gió hay trời gió nhẹ . 
Cách tiến hành 
Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS 
Bước 2 : Đại diện nhóm lên trình bày 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài : nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài : xem trước : Trời nóng , trời rét 
 HS nhận biết các dấu khi trời đang gió 
- HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi trang 66 
mát mẻ ( mùa hè ) 
Lạnh ( mùa đông ) 
- Trời nóng không có gió nên cậu cầm cây quạt để quạt 
- HS quan sát xem , lá cây , ngọn cỏ , có lay động không , rút ra kết luận 
- HS làm việc theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
HOạT ĐộNG TậP THể
Theo dõi việc thực hiện 5 điều bác hồ dạy 
của học sinh
1. Mục tiêu
- HS nắm được những điều em thực hiện được về 5 điều Bác Hồ dạy từ đầu năm học đến nay. Còn điều nào mà em chưa thực hiện được.
- Nêu biện pháp tực hiện những điều còn lại
2. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
3. Hoạt động
a) Cho HS nhận xét mình so với 5 điều Bác Hồ dạy, nêu những gì em đã làm được, em chưa làm được.
- HS suy nghĩ và lên trình bày trước lớp.
- GV nhận xét và kết luận
b) Nêu biện pháp thực hiện những điều chưa làm được
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- GV nhận xét và kết luận
Thứ sáu ngày .... tháng ... năm 200...
toán :
ôn tập các số đến 10 ( T1)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài các đoạn thẳng
II. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV nêu yêu cầu của bài: Viết các số từ 0 đến 10 vào vạch số của tia số.
b) Điền số vào ô trống
3
5
7
10
9
6
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự làm bài và chữa bài
3
4
5
6
7
10
9
8
7
6
Bài 2: Viết dấu thích hợp vào chỗ chem.
8  5
9  0
5  3
3 .2
0  1
8 . 8
4  10
7  8
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự làm bài rồi chữa bài
8 > 5
9 > 0
5 > 3
3 >2
0 < 1
8 = 8
4 < 10
7 < 8
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
a) 9, 7, 6, 8
b) 6, 4, 2, 5
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Khoanh vào số lớn nhất hoặc bé nhất
- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung
a) Khoanh vào 9 ( số lớn nhất), khoanh vào 6 ( số bé nhất)
b) Khoanh vào 6 ( số lớn nhất), khoanh vào 2 ( số bé nhất)
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bài 5: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV thu vở chấm, chữa
- HS nêu cầu của bài: Viết số lớn nhất có 1 chữ số
- HS làm vào vở bài tập
- Số lớn nhất có 1 chữ số là: 9
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài . 
Tập đọc
Sau cơn mua
I. mục đích yêu cầu 
 - Đọc đúng , nhanh cả bài : Sau cơn mưa ; đọc đúng các từ ngữ khó : Mưa rào , râm bụt , xanh bóng , nhơn nhởn , sáng rực  Luyện đọc câu tả chú ý ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phảy . 
- Ôn các vần : ây, uây . Tìm tiếng có vần : ây . Tìm tiếng ngoài bài có vần ây , vần uây. 
- Hiểu được nội dung bài : Bầu trời mặt đất , mọi vật đều tươi đẹp , vui vẻ sau trân mưa rào . 
II. Đồ dùng 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc , luyện nói trong SGK . 
Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc khổ thơ 1 bài Luỹ tre . Viết lên bảng các từ ngữ : Luỹ tre , gọng vó 
- Đọc khổ thơ 2 bài Luỹ tre . Viết lên bảng các từ ngữ : tiếng chim , bóng dâm . 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc toàn bài giọng chậm đều , tươi vui . 
+ Luyện đọc tiếng, từ : 
+ Luyện đọc các từ ngữ : mưa rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vườn . 
+ Dùng bộ chữ HVTH ghép các từ ngữ 
quây quanh , vườn, nhởn nhơ , lưu ý đánh vần tiếng : quây ( quờ - ây – quây )
- GV có thể thay thế hoặc bổ sung các từ ngữ mới vào các từ ngữ luyện đọc cho phù hợp với tình hình từng lớp . 
* Luyện đọc câu 
* Luyện đọc đoạn bài 
. 
- Luyện đọc cả 5 câu trong bài . Mỗi câu cho 2 , 3 em đọc . Chú ý uốn nắn nếu các em đọc sai . 
- Vài em đọc đoạn 1 , vài em đọc đoạn 2 
- Một vài HS đọc cả bài 
- Thi đọc đoạn 1 của bài , cử 3 em làm giám khảo . 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
? Sau trận mưa rào mọi thứ thay đổi như thế nào ? 
? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? 
*Luyện nói : 
Đề tài : Trò chuyện về cơn mưa 
? Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? 
- 2 , 3 HS đọc đọc đoạn 1 trong bài : Sau cơn mưa và trả lời câu hỏi . 
( Những đoá râm bụt thêm đỏ chói . Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa . Mấy đám mây bông sáng rực . 
- Vài HS đọc đoạn 2 bài : Sau cơn mưa và trả lời câu hỏi : 
( Mẹ gà mừng rỡ  nước đọng trong vườn ) 
- 2 HS đọc toàn bài 
- Từng nhóm 2 , 3 HS hỏi chuyện nhau về mưa . 
( Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ)
4. Củng cố dặn dò . 
- HS tập đọc bài : Sau cơn mưa nhiều lần 
Kể chuyện
con rồng cháu tiên 
I. mục tiêu 
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý thiêng liêng của dân tộc ta 
II. Đồ dùng dạy học 
- Phóng to tranh minh hoạ kể chuyện . 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
	 - Hỏi tên chuyện cũ 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện: Con rồng cháu tiên 
 - GV kể lần 1 diễn cảm 
 - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ 
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể 
- Kể cả câu chuyện 
d) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Câu chuyện muốn nói với mọi người điều gì ? 
( Theo truyện Con Rồng Cháu Tiên thì tổ tiên của người VN ta có dòng dõi cao quý đó . Bởi vì chúng ta đều là dòng dõi con cháu Lạc Long Quân và Âu Cơ 
4. Củng cố, dặn dò
- Cô khen những em thuộc chuyện và kể hay 
- Về nhà kể lại chuyện cho mọi người nghe 
hoạt động tập thể
sinh hoạt lớp
kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc ph

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan32.doc