Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 (tiết 9)

. Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Hoa, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào?

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk

- HTL hai khổ thơ đầu

- HSK, G tìm tiếng ngoài bài có vần uôc – uôt; biết kể với cha mẹ những gì đã học ở lớp.

GDKNS: - Xác định giá trị; Nhận thức bản thân; Lắng nghe tích cực;Biết tư duy phê phán.

 

doc 24 trang Người đăng haroro Ngày đăng 17/02/2016 Lượt xem 375Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 (tiết 9)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
-2 học sinh làm bảng.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
-Học sinh nhắc lại.
-2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
-Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả.
-Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
Cần rèn kĩ năng viết đẹp , đúng .
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền vần uôt hoặc uôc.
Điền chữ c hoặc k.
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh.
Giải 
Buộc tóc, chuột đồng.
Túi kẹo, quả cam.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
TẬP VIẾT
Tô chữ hoa: o, ô, ơ, p
I.Yêu cầu cần đạt: 
-Tô được các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P
 - Viết, đúng vần uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ : Chải chuốt,thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
- HS KG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV 1, tập hai
II.Đồ dùng dạy – học:
-Chữ mẫu, vở tập viết, bảng con.
 III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
1. KTBC:
- Viết : L,( M, N )
- GV nx+ tuyên dương
 2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi tựa
b. Hoạt động 2: Tô chữ hoa:
*GV HD quan sát và nx
- Con chữ Ô có ? nét
- GV HD viết bảng con
- Tương tự chữ Ô, Ơ, P có ? nét
- GV HD viết bảng con
+ GV viết mẫu + nêu cấu tạo
+ GV HD viết mặt bảng
- Gv gõ thước + sửa sai HS
* Tương tự: GV HD viết vần, từ: uôt- uôc; ưu – ươu;
 Chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. 
- GV nx bảng đẹp
3.Hoạt động 3: Viết vào vở
- GV viết mẫu + nêu cách viết
- GV gõ thước + sửa sai HSY
- GV nhắc nhỡ tư thế ngồi viết
- GV thu vở chấm nx
VI. Củng cố dặn dò:
- Thi ñua vieát chöõ ñeïp: Ô
- GV nx + tuyeân döông
- GV nx tieát hoïc, giaùo duïc 
- DD: Buoåi chieàu luyeän vieát chöõ hoa 
- HS vieát baûng con
- HS nx
* HS quan sát chữ mẫu
- HSY, TB( K, G bổ sung)
- HS quan sát + TL
- HS quan sát + viết bảng con
- HSK,G TL
 + HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- Cả lớp
- HS theo dõi
- HS viết vào vở
- HS thực hiện
- 2 hs( K, G)
- HS nx
- HS theo dõi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Hoạt động 1: Trò chơi: Lửa thiêng
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thông qua hoạt động giúp HS biết thêm về một số bài hát và múa chủ đề Bác Hồ kính yêu. Đồng thời khai thác tiềm năng văn nghệ và kích thích phong trào văn nghệ của lớp
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung: Thi hát múa về Bác Hồ kính yêu
2. Hình thức: Thi giữa các đội theo 3 phần:
- Ai nhanh hơn, ai đúng hơn.
- Giọng hát hay.
- Hát đối đáp.
III. Chuẩn bị:
1. Phương tiện hoạt động:
2. Thành lập ban tổ chức:
- GV chủ nhiệm.
- Ban cán sự lớp.
3. Công tác chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho cả lớp.
- Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát, múa theo chủ đề: Bác Hồ kính yêu 
- Lớp thảo luận, thống nhất yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạt động.
- Chia lớp làm 2 đội: Mỗi đội 7 thành viên.
+ Phân công:
- Dẫn chương trình: Lớp trưởng.
- Ban giám khảo: GVCN, lớp phó văn thể.
- Thư kí: Lớp phó học tập.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động: Hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
2. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thành phần ban giám khảo, thư kí.
3. Tổ chức các phần thi:
- Chào hỏi: các đội giới thiệu các thành viên trong đội và tên của đội.
- Ai nhanh, ai đúng hơn: Dẫn chương trình đọc câu hát các đội nghe và đoán tên bài hát, đội nào có tín hiệu trước được trả lời trước, nếu sai thì đội còn lại được trả lời và hát luôn bài hát đó.
- Giọng hát hay: Mỗi đội cử một ban múa, hát hay thi hát, múa một bài về chủ điểm: Bác Hồ kính yêu có vận động phụ họa.
- Giao lưu khán giả: Dẫn chương trình đặt câu hỏi khán giả trả lời.
- Hát đối đáp: Mỗi đội lần lượt từng thành viên hát 1 bài hát về chủ đề đội nào hát được nhiều bài hát không lặp lại các bài đã hát thì thắng cuộc.(TG 5 phút)
V. Kết thúc hoạt động:
- Công bố kết quả, trao phần thưởng. Nhận xét đánh giá hoạt động.
Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐOC
Mèo con đi học
I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ,cái đuôi, cừu , be toáng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk
- HSK, G HTL bài thơ; tìm tiếng ngoài bài ; nói câu chứa tiếng có vần ưu - ươu; biết hỏi nhau vì sao bạn thích đi học.
GDKNS: - Xác định giá trị; Tự nhận thức bản thân; Biết tư duy phê phán; Kiểm soát cảm xúc.
- GDBVMT: Siêng học không nên lười biếng như mèo
II. Đồ dùng dạy – học:
- - SGK, bảng cài
III. Hoạt động dạy – học:
 Hoạt động GV 
 Hoạt động HS
1.KTBC: Đọc bài Chuyện ở lớp + TL câu hỏi sgk
GV nhËn xÐt
2.Bài mới: 
a.H Đ1: giới thiệu bài bằng tranh
b.H Đ 2: HD luyện đọc
- GV đọc mẫu bảng lớp 
- Trong bài có mấy dòng thơ?
- GV nêu yêu cầu
+Tổ 1: Tìm trongdòng:1,2 tiếng có vần uôn, iêm
+Tổ 2:Tìm trong dòng: 3, 4 tiếng có vần iêm, uôi
+Tổ 3:Tìm trong 5 dòng còn lại tiếng có vần ưu, oang
- GV kết hợp giải nghĩa từ: Buồn bực, kiếm cớ, ốm, be toáng
- Luyện đọc dòng thơ
- Luyện đọc khổ thơ
- Thi đua đọc khổ thơ
- Đọc cả bài
c. H Đ 3: ôn vần ưu - ươu
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần : ưu
- Tìm tiếng ngoài bài tiếng có vần: ưu – ươu
- Nói câu chứa tiếng có vần: ưu, ươu
 d. Hoat động 4: Luyện đọc sgk
- GV( hoặc HSG) đọc sgk
- Đọc nối tiếp dòng thơ
- Luyện đọc khổ thơ
- Đọc cả bài
đ. Hoạt động 5: Tìm hiểu baì
* Câu 1: (SGK) 
- GV yêu cầu đọc thầm dòng 3 khổ 1, 2, 3
- Thẻ vàng: Đau bụng
 Thẻ đỏ: Nhức răng
-Thẻ xanh: cái đuôi ốm
- GV nx + tuyên dương
* Câu 2: ( SGK)
- Cái đuôi tôi ốm
- GV nx + tuyên dương
* GDBVMT: Siêng học không nên lười biếng như mèo
Tiết 2: e. Hoạt động 6: Luyện đọc hay và HTL
- Đọc theo vai(Mèo, cừu, người dẫn truyện)
- Đọc cả bài
* GV chia nhóm+ nêu yêu cầu
-Tổ 1: Tìm, đọc câu thơ nói Mèo biếng học
- Tổ 2,3: Tìm, đọc câu thơ cừu dọa Mèo.
- GV nx + tuyên dương
- Dọc t -Đọc toàn bài 
 * GV HD học thuộc lòng( Xóa dần)
f. Hoạt động 7: Luyện nói: Hỏi nhau “ Vì sao
 bạn thích đi học”
- GV cho xem tranh sgk
- GV chia nhóm + nêu yêu cầu
- GV nx + tuyên dương 
IV. CC _ DD:
 - GV nx tiết học + giáo dục 
 DD:- Đọc lại bài và TL câu hỏi sgk
 - Xembài: Người bạn tốt
- 2hs
- HS quan sát +TL
-HS theo dõi
- CN nêu
Nhận xét
-HS thảo luận tìm
Cứ hai em đọc một câu đến hết bài
- CN( HSG) + Đ T( nhóm)
-HSG +ĐT
- HSY, TB
- HSK, G
- HSG
- HS dò
- CN
- HSK, G 
- HSG+ ĐT
* HSG nêu yêu cầu
- HS đọc thầm
* HS chọn xanh
- HS nx
* K,G nêu yêu cầu
- HSG đọc to dòng 5,6,7,8
- HS YTL; KG bổ sung
- HSnx
* HS theo dõi
-3HS( 3 lượt) 
- HSG + ĐT
* 2 nhóm
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS đại diện đọc
- HSnx
- 2 HS G + ĐT
* ĐT + CN( HSK,G)
- HS quan sát
- 8 nhóm
- HSG hỏi và TL
- HS nx
- HS lắng nghe
TOÁN
Luyện tập
I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS
- Biết đặt tính làm tính trừ, tính nhẩm các số trong PV:100( không nhớ)
- Làm được BT 1, 2, 3, 5 trang 160
II. Đồ dùng dạy- học:
 -Bảng con
III. Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Hoạt động 1:KTBC
 56 – 30 	59 – 56 	89 – 9 
- GV nx + phê điểm
2. Hoạt động 2: Bài mới: 
* BT1:Đặt tính rồi tính : 
45 – 23 57 – 31 72 – 60 70 – 40 
- Chú ý sửa sai HSY 
- GV nx + tuyên dương
* BT2:Tính nhẩm: 
 65 – 5 = 65 – 60 = 65 – 65 = 
70 – 30 = 94 – 3 = 33 – 30 =
21 – 1 = 21 – 21 = 32 – 10 =
- GV nx + phê điểm
* BT3:( SGK) >, <, =
35 – 5 35 – 4 43 + 3 43 – 3 
30 - 20 4o – 30 31 + 42 41 + 32
- GV nx + phê điểm
76 - 5
42 - 12
40 + 14
11 + 21
60 + 11
54
71
68 - 14
32
* BT4:( HSK,G)
* BT5:( SGK) 
- GV nx
 IV. CC DD:* Trò chơi “ câu cá nhanh giải toán đúng”
* GVnx tiết học + GD
* DD: - Xem:Các ngày trong tuần lễ 
- HS làm bảng con
- CN lên bảng
- HS nx
* HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng con
- HSnx
* HS đọc yêu cầu
 - HS sgk
- HS làm bảng nhóm
- HS nx
* HS K, G nêu cầu
- HS TL
- HS làm sgk
- HSK, G làm bảng nhóm
- HS nx
* HS G
* HS nêu yêu cầu
- HS nối sgk
- 1HS nối bảng nhóm
- HS nx
- 3 HS
* HS theo dõi
TNXH
Trời nắng, trời mưa
I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: Nắng, mưa.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa.
- HSK,G nêu được một số ích lợi hoặc tác hại cũa nắng, mưa đối với đời sống con người.
GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa; Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi; Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
- GDBVMT: Thời tiết nắng, mưa là một yếu tố của môi trường. sự thay đổi của thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người.
II. Đồ dùng dạy - học:
SGK, vở BT, phiếu BT
III. Hoạt động dạy - học:
 Hoạt đông GV
 Hoạt đông HS
1. KTBC: Nhận biết cây cối và con vật
- Kể tên 1 số loại cây hoa, rau, gỗ?
- Kể tên 1 số loài vật có ích, có hại?
- Gv nx + tuyên dương
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: giới thiệu bài
b. Hoạt động 2: quan sát bầu trời
- GV cho ra sân
- GV nêu yêu cầu quan sát
- Khi có nắng : mây có màu gì?( bầu trời,
 mặt trời,
 cây cối như thế nào?
- GV cho vào lớp
- GV nx + tuyên dương
* GV kết luận:
c. Hoạt động 3: quan sát tranh sgk( trời 
mưa)
* GV cho quan sát tranh sgk
- Khi trời mưa bầu trời( mây, mặt trời, cây
 cối )như thế nào?
- GV nx + tuyên dương
 d. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm + nêu yêu cầu
+Tại sao khi đi dưới trời nắng phải đội mu
õ( nón) ?
+ Để không bị ước khgi đi dưới trời mưa 
em phải làm gì?
- GV nx + tuyên dương
* Liên hệ lớp
* GV kết luận:
IV. CC _ DD:
* Trò chơi: trời nắng, trời mưa
GDBVMT: Thời tiết nắng, mưa là một yếu tố của môi trường. sự thay đổi của thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người.
* GV nx tiết học 
* DD:+ Xem: Bài : Thực hành quan sát 
bầu trời
SGK, vở BT TNXH
- 5HS TL( Y,K) 
- HS nx 
- HS ra sân
- HS theo dõi
- HS Y
- HSK,G bổ sung
- HS trình bày những gì quan sát
- HS nx
* HS theo dõi
* HS quan sát
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nx
- 6 nhóm
* HS quan sát tranh sgk thảo 
luận
* Các nhóm trình bày
 - HS nx
 * HS giơ tay
* HS theo dõi
-HS nêu( lớp TL)
-HS theo dõi
* HS chú ý
CHIỀU
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện đọc: Mèo con đi học
 I. Yêu cầu cần đạt : Giúp HS
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài và HTL tại lớp: mời vào( HSK, G), Luyện đọc đúng, đọc trơn( HSY)
 II. Đồ dùng dạy - học:
- Sgk
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi
- GV chia nhóm + nêu yêu cầu
- GV theo dõi nhóm có HSY đọc
- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( động viên HS chưa tích cực trong đọc nhóm)
2. Hoạt động 2: luyện đọc hay + HTL
- Đọc nối tiếp theo vai
- Thi đua đọc hay giữa các nhóm
- GV xoá dần
* Thư giãn: Lý cây xanh
IV. CC – DD:
* Trò chơi: Thi đua HTL 
-GVnx + tuyên dương HS HTL, diễn cảm
- DD: Đọc trước bài: Người bạn tốt
- Sgk
- Nhóm đôi đọc cho nhau nghe
- Nhóm báo cáo 
- HS theo dõi
- HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi
- CN + ĐT
- ĐT + CN( tổ), HSY thuộc 3 – 5 dòng
- 3 HS đại diện 3 tổ( HSTB 1 đoạn)
- 3 HS K, G toàn bài
- HS chú ý
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện viết: Chuyện ở lớp
I. Yêu cầu cần đạt : Giúp HS
- Viết đúng chính tả nghe viết bài “ chguyện ở lớp” khổ 1( hsy GV đọc đánh vần khi em viết chưa đúng); viết đẹp( hsk, g) 
- GD: Luyện cách nhe nhớ khi viết chính tả 
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng lớp -Bảng con, vở 5 ô li
 III. Hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1. Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng con
- GV chỉ bảng lớp
- GV ghi từ khó góc trái bảng
+ Bạn Hoa, gọi
- GV đọc từ khó
- GV nx bảng đẹp
2. Hoạt động 2: Luyện viết vào vở
- GV HD cách viết
+ Đếm vào 5 ô ghi chính tả
+ Chữ đầu dòng, tên riêng: viết hoa
- GV đọc từng tiếng
- GV gọi HSY lên bàn GV HD đánh vần rồi viết 
- GV HD bắt lỗi
- GV thu vở chấm nx
IV. CC – DD:
- GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần đọc nhẩm lại trước khi viết vào vở
- DD: Về nhà viết chữ sai thành đúng mỗi chöõ 1 doøng
- HSK, G đọc
- HS tìm từ khó
- CN + ĐT từ khó
- HS viết bảng con
- CN + ĐT
- HS theo dõi
- HS viết vào vở
- HSY viết theo HD GV
- HS bắt lỗi theo nhóm đôi
- HS chú ý
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
LUYỆN TOÁN
Luyện tập
I.Yêu cầu cần đạt: 
-Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100( không nhớ ) 
II. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
-Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào với bài : 
 45-23= ? 
- Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ
- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- Giáo viên sửa bài chung 
Bài 3: Điền dấu = 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện Chú ý luôn so sánh các số từ trái sang phải 
Bài 4 : Giải toán 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán và tự tóm tắt bài toán 
- Cho học sinh giải BT4
GV chấm một só bài rồi chữa bài
Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán
- Học sinh mở Sgk 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh tự làm bài vào bảng con.
- 2 em lên bảng sửa bài 
- Cả lớp sửa bài 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài 
- Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính 
- 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài 
- Cả lớp sửa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
-Học sinh tự làm bài vào vở bài tập 
- Học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở ô ly
- Một em trình bày vào bảng nhóm
 Thứ 5 ngày 5 tháng 4 năm 2012
CHÍNH TẢ
 Mèo con đi học
I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS
- Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng 6 dòng đầu bài thơ “Mèo con đi học”: 24 chữ trong khoảng10 – 15 phút.
- Điền chữ r, d , gi; vần in ,- iên vào chỗ trống
- Làm được BT 2(a) sgk
- GDBVMT: Siêng năng, chăm học
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng nhóm, vở BT
III. Hoạt động dạy – học:
1. KTBC: 
 - KT viết chữ sai ở nhà
- Vuốt tóc, nghe, ngoan ; GV nx 
2. Bài mới: 
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
b. Hoạt động 2: HD HS tập chép
- Gv đọc mẫu bài thơ + hỏi ND. 
- GV gạch chân: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi,
 Be toáng
- GV chỉ bảng
- GV đọc từ khó
- GV nx bảng đẹp
* Viết vào vở
- GV nhắc nhỡ cách ngồi, cầm bút, để vở
- Từ chính tả, tựa: đếm vào 5 ô
- Chữ đầu dòng thụt vào 1 ô viết hoa
- Cuối dòng 3, 5 có dấu 2 chấm( : )
 Cuối dòng 8 có dấu chấm than( !) 
- GV theo dõi+ sửa sai HSY
- GV đọc toàn bài
* GVHD bắt lỗi
- GV đọc chậm bài bảng lớp, dừng lại
 nhữngtiếng khó hỏi viết đúng không
- GV chữa lỗi phổ biến 
- GV thu vở chấm nx
c. Hoat động 3: HD làm BT
a) Điền chữ r, d hay gi:
- Thầy áo dạy học ; Bé nhảy ây
- Đàn cá ô lội nước
b) Điền in hay iên( HSK, G)
- Đàn k đang đi ¤âng đọc bản t 
- GV nx + phê điểm
IV. CC _ DD:
:- Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1 dòng
- Xem bài chính tả: Mèo con đi học
- Khen những HS viết đúng chính tả và trình 
bày sạch, đẹp
 - Gv nx tiết học + giáo dục Siêng năng, chăm học
 DD:- Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1 dòng
 - Xembài chính tả: Ngưỡng cửa 
- Vở tập trắng, vở BT, bút chì,
bảng con
- HS viết bảng con
- CN +ĐT
- HS theo dõi
-HS đọc thầm theo
- HS tìm tiếng dễ viết sai
- HS đọc CN + ĐT
- HS viết bảng con
- HS thực hiện viết vào vở
- HS theo dõi
- HS viết
- HS dò lại
* HS theo dõi
- HS dò( nếu sai dùng bút chì gạch dưới chữ sai ghi chữ đúng ra lề
- HS quan sát 
* HS K,G nêu yêu cầu
- HS làm sgk
- HS làm bảng nhóm( a)
- b) 3 HS chọn vần đính vào
chỗ trống 
- HSnx
- HS nx
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS chú ý
TOÁN
 Các ngày trong tuần lễ
I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS
- Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày
- Làm được BT 1, 2, 3 trang 161
II. Đồ dùng dạy- học:
SGK, lịch lóc, TKB của lớp 
III. Hoạt động dạy- học:
 - SGK	
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. KTBC
 37 – 30 69 – 60 40 + 30 80 – 20 
- GV nx + phê điểm
2.Bài mới: 
a. Hoạt động 1: Giới thiệu lịch lóc hàng ngày
- GV treo lịch bảng lớp
+ Hôm nay là thứ mấy?
- GV gỡ từng tờ lịch giới thiệu tên các ngày trong tuần.
+ Tuần lễ có ? ngày
+ Hôm nay là ngày ?
b. Hoạt động 2: Thực hành
* BT1: Trong mỗi tuần lễ có:
a) Em đi học vào ngày: thứ hai,..
b) Em được nghỉ các ngày:..
- GV nx + phê điểm
* BT2:( SGK)
a) Hôm nay là ngày..tháng 
a) Ngày mai là ngày..tháng 
- GV nx + phê điểm
* BT3: Đọc TKB lớp em
- GV treo TKB bảng lớp
- GV nx + phê điểm
 IV. CC DD:
- 1 tuần lễ có ? ngày, kể ra?
* GVnx tiết học + GD
* DD: - Xem:Cộng trừ không nhớ trong PV : 100
- HS làm bảng con
- CN lên bảng
- HS nx
- HS theo dõi
- HS Y TL
- HS theo dõi
- HSY TL
- HSY
* HS đọc yêu cầu
- HS làm sgk
- HS làm bảng nhóm
- HS nx
* HS K, G nêu yêu cầu
 - HS nhìn tờ lịch làm sgk
- HS làm bảng nhóm
- HS nx
* HS đọc yêu cầu
- HS K, G đọc
- HS nx
- HSTL
- HS theo dõi
KỂ CHUYỆN
Sói và sóc
I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: 
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
- Hiểu ND câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
- HSK, G kể toàn bộ câu chuyện theo tranh
- GDBVMT: Gặp nguy hiểm cần bình tỉnh tìm cách cứu lấy mình. Trong học tập khi gặp những bài toán khó nên tập trung suy nghĩ để tìm ra cách giải.
II.Đồ dùng dạy – hoc:
-Tranh sgk
III.Hoạt động day- học
Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. H Đ 1 : Giới thiệu bài:
2. H Đ 2: Kể chuyện
 - GV kể lần 1
- Gv kể lần 2 + cho xem tranh
3. H Đ 3: HD kể từng đoạn câu chuyện
- Gv đính tranh và yêu cầu thảo luận kể theo tranh 
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Tương tự : các tranh còn lại(2, 3, 4) 
4. H Đ 4: Phân vai kể chuyện
- Gv chia nhóm + nêu yêu cầu 
+ Người dẫn truyện
+Sói, Sóc
 - GV theo dõi các nhóm 
 - Gv nx + tuyên dương 
5. H Đ5: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện giúp em điều gì?
- Sói và Sóc ai thông minh?
- Nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó. 
 *Liên hệ thực tế: Trong lớp mình em nào thông minh.
IV. CC – DD:
* GDBVMT: Gặp nguy hiểm cần bình tỉnh tìm cách cứu lấy mình. Trong học tập khi gặp những bài toán khó nên tập trung suy nghĩ để tìm ra cách giải.
- GVnx tiết học 
- DD: kể cho ông bà nghe
- HS theo dõi
- Hs theo dõi
- HS quan sát
HS thảo luận nhóm đôi
- Mỗi nhóm kể 1 đoạn theo tranh
- HS kể trước lớp
- 6 nhóm
- Các nhóm thảo luận phân vai
- HS kể theo vai
- HS nx các nhóm
- HS Trả lời
- HSY( K,G bổ sung)
- HS K, G
* HS tư giác
* HS theo dõi
* HS lắng nghe
LUYỆN TIẾNG VIỆT
 Luyện viết O, Ô, Ơ, P
I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS
- Tô đúng nét, đúng mẫu chữ O, Ô, Ơ, P hoa ở phần B( HSY); Viết đúng cấu tạo, đẹp vần, từ ứng dụng ( HSK, G) 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp, chữ mẫu - Bảng con, vở tập viết
 III. Hoạt động dạy- học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động 1: Viết bảng con
- GV đính chữ mẫu o
- GV viết mẫu
- GV HD viết trên mặt bảng
- GV gõ thgước + Theo dõi sửa sai cho HS
- Tương tự: ô, ơ, p ; vần, từ ( vở tập viết)
- Khác: dấu ^, dấu râu ơ
- GV nx bảng đẹp
2. Hoạt động 2: Viết vào vở
- GV viết mẫu bảng lớp
- GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY
- GV thu vở chấm nx
IV. CC – DD:
* Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ P)
 - GVnx + tuyeân döông HS vieát ñuùng, ñeïp
- DD: Taäp vieát chöõ hoa ôû nhaø
- HSY ghép vần
- HSK, G nêu cấu tạo
- HS theo dõi
- HS viết theo GV 
- HS viết bảng con
- HSY viết theo HD
- HS K, G so sánh o, ô, ơ
- HS theo dõi
- HS viết vào vở
- HS theo dõi
- 3 HS đại diện 3 tổ( lớp cổ vũ)
- HS nx
- HS chú ý
 Thứ 6 ngày 6 tháng 4 năm 2012
 TẬP ĐỌC
Người bạn tốt
 I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS
* Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại,ngay ngắn, ngượng nghịu.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
* Hiểu ND bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành
* Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk
* HSK, G nói câu chứa tiếng có vần uc - ut; biết kể về người bạn tốt của em. 
GDKNS: Biêts xác định giá trị; Tự nhận thức về bản thân; Hợp tác; Ra quyết định; Phản hồi, lắng nghe tích cực. 
* GDBVMT: Luôn tốt bụng, đoàn kết , giúp đỡ bạn bè thong học tập cũng như vui chơi
 II. Đồ dùng dạy – học:
- SGK, tranh 
III. Hoạt động dạy – học: 
 Hoạt động GV 
 Hoạt động HS
1.KTBC: Mèo con đi học + câu hỏi sgk
2.Bài mới: 
a.H Đ1: giới thiệu bài bằng tranh
b.H Đ 2: HD luyện đọc
- GV đọc mẫu bảng lớp + tóm ND
- Trong bài có ? câu
- GV ghi yêu cầu
+ Tổ 1: Tìm trong câu 1: tiếng có vần ut
+ Tổ 2:Tìm trong câu 5, 6, 7 : tiếng có vần iên, âm s
+ Tổ 3:Tìm trong câu 7,8 : tiếng có vần ăn, ương
GV gạch chân
- Gv kết hợp giải nghĩa từ: ngượng nghịu
- Luyện đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc đoạn
- Thi đua đọc đoạn
- Đọc cả bài
c. H Đ 3: ôn vần uc- ut
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần : uc, ut
- Thi đua nói câu chứa tiếng cóvần: uc – ut
- GV nx + tuyên dương
 d. Hoat động 4: Luyện đọc sgk
- GV( hoặc HSG) đọc sgk
- Đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc đoạn( theo vai)
- Đọc cả bài
đ. Hoạt động 5: Tìm hiểu baì
* Câu 1: SGK
+ Thẻ vàng: Mai
+ Thẻ xanh: Nụ
+ Thẻ đỏ: Thảo 
* Câu 2: SGK 
- GV nx + tuyên dương
* GDBVMT: Luôn tốt bụng, đoàn kết , giúp đỡ bạn bè thong học tập cũng như vui chơi
* Thư giãn: Ra mà xem
e. e. H

Tài liệu đính kèm:

  • docGA l 1 T31 ca ngay.doc