Giáo án lớp 1 Tuần 20 - Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh Khai

- Đọc rừ ràng, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời nhân vật.

 - Hiểu:Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.( Trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK)

II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-Tranh minh hoạ bài đọc.

- Bảng phụ

 

doc 33 trang Người đăng haroro Ngày đăng 16/02/2016 Lượt xem 441Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án lớp 1 Tuần 20 - Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh Khai", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Toán
TIẾT 97. Diện tích hình tròn
I- Mục tiêu:
- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn 
- Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); bài 2(a, b); bài 3.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nêu cách tính đường kính, bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó?
- áp dụng tính đường kính của hình trong biết chu vi của nó là
- GV nhận xét,cho điểm .
B- Bài mới.
1. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn.
- GV vẽ hình tròn 
- Giới thiệu phần diện tích của hình tròn.
- GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn
như SGK trang 99.
- Yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần và viết lại công thức tính diện tích 
- GV lấy ví dụ (SGK ) yêu cầu HS tính diện tích hình tròn.
- GV nhận xét , củng cố cách tính diện tích hình tròn 
2. Luyện tập 
*Bài 1 (a,b). ( Các phần còn lại dành cho HS khá giỏi)
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập .
- Để tính diện tích hình tròn em làm thế nào?
- Yêu cầu Hs vận dụng công thức để tính
- Yêu cầu HS khá giỏi hoàn thành cả bài.
- Chú ý trường hợp r = m, có thể chuyển thành các số thập phân để tính .
- Gv nhận xét , củng cố kĩ năng nhân các số TP
*Bài 2 (a,b) ( Các phần còn lại dành cho HS khá giỏi)
- Thực hiện tương tự bài 1 
- Yêu cầu HS khá giỏi hoàn thành cả bài.
- Chú ý cho Hs nêu cách tìm bán kính của hình tròn khi biết đường kính của nó .
Bài 3
- Cho HS nêu yêu cầu 
- Để tính diện tích mặt bàn em làm thế nào? - Gv lưu ý tính thực tế của bài toán 
- Cho HS tưởng tượng và ước lượng về kích cỡ của mặt bàn nêu trong bài toán .
C-Củng cố – dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn.
- Nhận xét giờ học 
- 1-2 HS nêu , lớp nhận xét .
- 1 HS lên bảng làm , lớp nhận xét .
- HS quan sát hình vẽ 
- Nhắc lại cách tính diện tích hình tròn, viết công thức .
 S = r x r x 3,14
 ( S là diện tích hình tròn,
 r là bán kính hình tròn.)
- Hs thực hành vận dụng công thức tính diện tích hình tròn , lớp làm giấy nháp , 1 Hs lên bảng .
- HS nêu yêu cầu.
- 1-2 HS nêu lại cách tính diện tích hình tròn.
- HS hoàn thành bài , 3 HS lên bảng làm.Lớp nhận xét 
(VD : m = 0, 6m
Diện tích hình tròn là : 0,6 x 0,6 x3,14 )
- Hs hoàn thành bài và chữa bài 
VD: d = m = 0,8 m
Bán kính là : 0,8 : 2 = 0,4 cm
DT hình tròn là 0,4 x 0,4 x 3,14
- HS nêu cách làm ( lấy 45 x 45 x 3,14.. )
 - HS hoàn thành bài , 1Hs làm trên bảng phụ chữa chung . 
*****************************************************************
Tiếng Anh
( Coự GV chuyeõn soaùn giaỷng)
**********************************************************************************************
CHIEÀU:
Luyện: CHÍNH TẢ
CÁNH CAM LẠC MẸ
I- Mục tiêu 
- Viết đỳng bài CT; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng cỏc bài tập trong vở BTTN&tự luận
II- Các hoạt động dạy- học
1, Viết chớnh tả: GV đọc cho HS luyện viết lại bài: “ Cỏnh cam lạc mẹ”
2, Làm bài tập: GV tổ chức cho HS tự làm BT vào vở rồi chữa bài. 
Đỏp ỏn: 
BT1: Thứ tự cỏc õm cần điền là: d, r
BT2: Thứ tự điền như sau: sụng, cụng, đụng, đú
3, Củng cố, dặn dũ.
*****************************************************************
Luyện Toán
Diện tích hình tròn
I- Mục tiêu:
- Võn dụng quy tắc tính diện tích hình tròn vào làm bài tập.
II- Các hoạt động dạy- học
GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đỏp ỏn:
1, 
a)S
b) Đ
2, 
Bài giải:
Độ dài bỏn kớnh hỡnh trũn là:
5 : 2 = 2,5(dm)
Diện tớch hỡnh trũn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(dm)
 Đỏp số: 19,625 dm
3, 
Bài giải:
Diện tớch hỡnh vuụng là:
6 x 6 = 36(cm)
Bỏn kớnh hỡnh trũn là:
6 : 2 = 3(cm)
Diện tớch hỡnh trũn là:
3 x 3 x 3,14 = 28,26(cm)
Diện tớch phần tụ màu là:
36 – 28,26 = 7,74(cm)
 Đỏp số: 7,74cm
*****************************************************************
kĩ thuật
( Coự giaựo vieõn chuyeõn soaùn giaỷng)
**********************************************************************************************
Thửự Tử, ngaứy 18 thaựng 1 naờm 2012
SAÙNG:
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I- Mục tiêu :
 - Kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi được ý nghĩa câu chuyện.
II Đồ dùng : 
 - HS sưu tầm truyện ở sách, báo.. gắn với chủ điểm.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ 
- Kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ 
-GV nhận xét ,cho điểm
Bài mới ; 
1 –Giơí thiệu bài : Nêu MĐ,YC của tiết học 
2- Hướng dẫn HS kể chuyện . 
a – Tìm hiểu yêu cầu của đề bài .
- Đọc đề bài .
- Đề bài yêu cầu kể chuyện gì?
- GV gạch chân từ trọng tâm thể hiện YC của đề bài ( tấm gương , pháp luật , nếp sống văn minh )
- Đọc gợi ý SGk. 
- Hỏi: + Thế nào là sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh )
 +Em biết câu chuyện do đâu?
 +Hãy nêu trình tự kể chuyện .
-YC học sinh giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể (Khuyến khích HS kể chuyện ngoài SGK.)
- Lưu ý học sinh cách kể chuyện , thái độ...
b- Thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện.
*Kể theo nhóm 
- GV theo dõi ,giúp đỡ các nhóm kể .
* Thi kể trước lớp .
-YC học sinh kể và trao đổi nội dung với bạn 
- Gợi ý đặt câu hỏi : VD : Bạn rút ra điều gì qua câu chuyện ? Chúng ta học tập được những gì qua nhân vật trong câu chuyện ?
- GV, HS bình xét bạn kể chuyện hay .
C- Củng cố –dặn dò : 
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS kể chuyện ở gia đình
- 2-3 HS kể theo tranh , lớp nhận xét .
- 2 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi 
- 2HS nêu YC của đề bài .
- 3 HS đọc nối tiếp các gợi ýSGK.
- HS trả lời lần lợt các câu hỏi để xác định nội dung chuyện kể , trình tự kể ...
- HS nối tiếp phát biểu .
- VD : Tôi kể cho các bạn câu chuyện Chú bé gác rừng .....
- Thực hành kể theo nhóm 4,kể cho bạn nghe và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể .
 Các nhóm cử các bạn thi kể
 ( những bạn chưa kể giờ trước )
-Đặt câu hỏi trao đổi với bạn .
*****************************************************************
Tập đọc
 Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng 
I- Mục tiêu:
 - Đọc rành mạch, trụi chảy; biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho cách mạng
 - Nắm đựoc nội dung bài : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền giúp cách mạng( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2) 
 - HS khá giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đất nước.( CH3)
II- Đồ dùng
-Hình minh hoạ SGK.
- Bảng phụ
III-Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- Kiểm tra:
-Đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
-GV nhận xét , cho điểm
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài: 
- GV nêu MĐ, YC của bài học.
2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
- Đọc toàn bài
-- Hướng dẫn chia đoạn ( 5 đoạn nhỏ)
- GVnghe HS đọc kết hợp sửa lỗi cho HS, rèn cho HS đọc đúng và giúp HS hiểu các từ chú giải trong bài
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- GV đọc diễn cảm 
b)Tìm hiểu bài
*Câu 1 : - Gv nêu câu hỏi .
- Nhận xét, hoàn thiện , nhấn mạnh cho Hs thấy ông Đỗ Đình Thiện đã có những trợ giúp rất to lớn về tiền bạc , tài sản cho cách mạng trong nhiều giai đoạn khác nhau , nhất là những giai đoạn quan trọng khi ngân quỹ Đảng gần như không có gì .
*Câu 2 : 
-GV nhấn mạnh những phẩm chất đáng quý của ông Đỗ Đình Thiện.
* Câu 3: (HS khá,giỏi trả lời)
- GV nhận xét chốt ý đúng , nhắc nhở HS thực hiện tốt trách nhiệm của một người công dân 
* GV chốt lại nội dung chính của bài .
c)Đọc diễn cảm 
- HS luyện đọc diễn cảm theo 2 phần, GV giúp HS đọc đúng giọng từng đoạn
- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn “Với lòng giao phụ trách Quỹ”. 
- GV đọc diễn cảm 
- Yêu cầu Hs luyện đọc diễn cảm
- GV nhận xét và công bố nhóm đọc hay 
C-Củng cố-dặn dò:
- Nội dung bài học
-Nhận xét giờ học
-3 HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài . Lớp nhận xét .
- HS nghe ,xem ảnh minh hoạ .
- 1- 2HS đọc , lớp theo dõi 
- HS tiếp nối đọc từng đoạn của màn kịch (2-3 lượt )
- Đọc chú giải .
- HS luyện đọc theo cặp, 1,2 HS đọc bài
-HĐ theo cặp trả lời câu hỏi( Trước CM ..ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương .Khi CM thành công .. ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng ..góp quỹ Độc lập 10 vạn đồng .. .)
- HS nêu theo hiểu biết ( thể hiện ông là công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa .. . )
- HĐ theo cặp , nêu kết quả (VD : Là người công dân phải có trách nhiêm với Tổ quốc ...)
- HS nêu đại ý 
-2 HS đọc, cả lớp nhận xét, tìm cách đọc hay. 
- HS luyện đọc diễncảm theo cặp
-3 –4 nhóm HS thi đọc diễn cảm.
*****************************************************************
Toán
TIẾT 98. Luyện tập
I - Mục tiêu
 - Biết tính diện tích hình tròn khi biết:
 + Bán kính của hình tròn.
 	 + Chu vi của hình tròn
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ.
- Muốn tính diện tích của hình tròn ta làm thế nào ?
- Thực hiện tính diện tích hình tròn có bán kính r : r = 4,5 cm , r = m
- Gv nhận xét , cho điểm.
B - Bài mới
1 - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2 - Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính DT hình tròn.
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài 
- Gv củng cố về cách tính diện tích hình tròn .
 Bài 2.
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- Để tính diện tích của hình tròn ,em cần biết gì 
- Biết chu vi hình tròn là 6,28 cm, em hãy nêu cách tính bán kính của hình .
- GV củng cố kĩ nănh tìm thừa số chưa biết, các kĩ năng nhân chia
*Bài 3. (Dành cho HS khá, giỏi)
- Cho HS nêu yêu cầu baì toán .
- GV đưa bảng phụ đã vẽ hình (SGK ), hướng dẫn Hs nhận biết các yếu tố của bài toán 
- Muốn tính diện tích của thành giếng đó ta làm thế nào?
- GV chốt bước giải ,cho HS làm bài
- GV nhận xét , chấm chữa 
C. Củng cố - dặn dò.
- Cho HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình tròn.
- Nhận xét giờ học .
- 2 HS trả lời .Lớp nhận xét 
- 2 HS lên bảng làm.Lớp nhận xét .
- HS nêu yêu cầu.
- 1-2 Hs nêu , lớp nhận xét 
- HS hoàn thành bài , 2 HS chữa bài.
- HS nêu cách giải ( tìm bán kính của hình , lấy chu vi chia cho 2 chia cho 3,14 )
- Hs làm bài , 1 HS chữa bài 
- HS quan sát hình nhận biết phần diện tích thành giếng ,miệng giếng.. 
- Hs nêu các bước giải ( Tính diện tích của hình tròn nhỏ ( miệng giếng ) , tính bán kính của hình tròn lớn , tính diện tích ... )
 Bài giải
 Diện tích hình tròn nhỏ ( miệng giếng )là:
 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 m2)
 Bán kính của hình tròn lớn là:
 0,7 + 0,3 = 1 ( m )
 Diện tích hình tròn lớn là:
 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)
 Diện tích thành giếng ( phần tô đậm ) là: 
 3,14 – 1,5386 = 1,6014 ( m2)
 Đ/S : 1,6014 m2
*****************************************************************
Khoa học
Sự biến đổi hoá học ( Tiếp THEO)
I.Mục tiêu
- Nêu được một sốví dụ về sự biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
II.Đồ dùng dạy học
- Hình SGKT78,79,80,81 
- Lon sữa bò, đèn cồn, đường trắng, giấy nháp, phiếu học tập
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Hãy lấy ví dụ về sự biến đổi hoá học.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”.
- GV yêu cầu các nhóm thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học.
- 2 HS trả lời.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu trong SGK- tr 80.
- Từng giới thiệu các bức thư của mình với các bạn nhóm khác.
- GV lưu ý HS không hơ giấy quá gần ngọn lửa đề phòng cháy.
- GV kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
* Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK
- GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 79 SGK và thảo luận các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81.
- HS giải thích hiện tượng xảy ra. Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nghe nhận xét và bổ sung.
- Kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
* Liên hệ : Em hãy lấy ví dụ về sự biến đổi hoá học trong thực tế .
3. Củng cố- Dặn dò
- GV chốt kiến thức trọng tâm.
- HS nối tiếp trình bày.
- Nhận xét tiết học . Dặn HS ôn lại bài.
**********************************************************************************************
CHIEÀU:
Luyện: Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu
 - Rốn kĩ năng tính diện tích hình tròn khi biết:
 + Bán kính của hình tròn.
 	 + Chu vi của hình tròn
 - GD HS tính cẩn thận, chính xác.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đỏp ỏn:
1,
a) S
b) Đ
2, 
Bài giải:
Độ dài bỏn kớnh hỡnh trũn lớn là:
5 : 2 = 2,5(m)
Diện tớch hỡnh trũn lớn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(m)
Độ dài bỏn kớnh hỡnh trũn bộ là:
2,5 – 1 = 1,5(m)
Diện tớch hỡnh trũn bộ là:
1,5 x 1,5 x 3,14 = 7,065(m)
Diện tớch phần tụ màu là:
19,625 – 7,065 = 12,56(m)
 Đỏp số: 12,56(m)
3, 
Bài giải:
Ta cú: 12,56 = 2 x 2 x 3,14
Vậy bỏn kớnh của hỡnh trũn là 2 cm.
Chu vi của hỡnh trũn là:
2 x 2 x 3,14 = 12,56(cm)
 Đỏp số: 12,56 cm
*****************************************************************
địa lí
( Coự giaựo vieõn chuyeõn soaùn giaỷng)
*****************************************************************
Thể dục
Tung và bắt bóng
Trò chơi: bóng chuyền sáu
 I-Mục tiêu
 - Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay,
 - Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.
 - Biết cách chơi và tham giađược trò chơi “Búng chuyền sỏu”.
II- Đồ dùng dạy học
-Trên sân trường, về sinh và an toàn nơi tập
- Dây nhảy , bóng 
III-Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung 
Định lượng
Phương pháp và hình thức tổ chức tập luyện
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo một vòng tròn sau đó đứng lại khởi động các khớp 
- Chơi trò chơi" Chuyển bóng"
B- Phần cơ bản
a, Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
b) Chơi trò chơi: "Bóng chuyền sáu"
C- Phần kết thúc
-Thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
6-10 phút
18-22 phút
5-7 phút
7-8 phút
4-6 phút
- HS tập hợp đội hình 2 hàng dọc 
Cán sự cho lớp chào, báo cáo.
- GV điều khiển 
- HS chơi trò chơi .
- Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định
- GV quan sát và giúp HS thực hiện đúng động tác. 
-Thi đua giữa các tổ tập biểu diễn trước lớp.
- Tuyên dương tổ tập tốt.
- HS ôn theo nhóm .
- Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn
- GV nêu tên trò chơi, cho HS nhắc lại cách chơi.
- Cho HS chơi thử một lần , sau đó chơi chính thức.
- GV nhận xét, biểu dương đội vô địch.
- Đi chậm , thả lỏng toàn thân .
- Hs nghe.
 **********************************************************************************************
Thửự Naờm, ngaứy 19 thaựng 1 naờm 2012
SAÙNG:
Tập làm văn
 Tả người ( Kiểm tra viết )
I-Mục tiêu: 
- HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ,đặt câu đúng.
II-Hoạt động dạy và học
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học .
b) Hướng dẫn HS làm bài
Đề bài: Tả một người mà em yờu mến.
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của từng đề bài.
- HS nêu yêu cầu của mỗi đề
- GV nhắc HS:
+ Cần suy nghĩ tìm ý , sắp xếp thành dàn ý dựa vào dàn ý để viết thành bài văn hoàn chỉnh .
- GV bao quát , nhắc nhở HS chú ý thời gian hoàn thành bài trên lớp
- GV thu bài chấm điểm.
- HS làm bài 
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung bài sau 
*****************************************************************
Thể dục
Tung và bắt bóng – Nhảy dây
I-Mục tiêu
 - Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay,
 - Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
II- Đồ dùng dạy học
-Trên sân trường, về sinh và an toàn nơi tập
- Dây nhảy , bóng 
III-Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung 
Định lượng
Phương pháp và hình thức tổ chức tập luyện
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo một vòng tròn sau đó đứng lại khởi động các khớp 
- Chơi trò chơi" Chuyển bóng"
B- Phần cơ bản
a, Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
b) Chơi trò chơi: "Bóng chuyền sáu"
C- Phần kết thúc
-Thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
6-10 phút
18-22 phút
5-7 phút
7-8 phút
4-6 phút
- HS tập hợp đội hình 2 hàng dọc 
Cán sự cho lớp chào, báo cáo.
- GV điều khiển 
- HS chơi trò chơi.
- Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định
- GV quan sát và giúp HS thực hiện đúng động tác. 
- Thi đua giữa các tổ tập biểu diễn trước lớp.
- Tuyên dương tổ tập tốt.
- HS ôn theo nhóm .
- Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn
- GV nêu tên trò chơi, cho HS nhắc lại cách chơi.
- Cho HS chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức.
- GV nhận xét, biểu dương đội vô địch.
- Đi chậm, thả lỏng toàn thân.
- Hs nghe.
*****************************************************************
Toán
TIẾT 99. Luyện tập chung
I- Mục tiêu
- Biết tính tính chu vi , diện tích hình tròn và vận dụng giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II- Đồ dùng dạy học:
- Compa, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ.
 - Nêu quy tắc tính chu vi , diện tích hình tròn?
- Viết công thức tính chu vi , tính diện tích hình tròn
- GV nhận xét cho điểm .
B – Bài mới 
1- Giới thiệu bài : Nêu YC của giờ học 
2- Hướng dẫn HS làm bài tập 
*Bài 1.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập .
- Gợi ý để HS nhận xét : độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi các hình tròn có bán kính là 7cm và 10 cm.
- Để tính độ dài sợi dây thép uốn, em làm thế nào ?
- Yêu cầu HS tự bài và chữa bài .
- GV nhận xét , chốt lại đáp án đúng .
*Bài 2.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài 
- Để biết chu vi của hình tròn lớn dài hơn bao nhiêu , em cần phải tính gì ?
- GV chốt lại các bước giải .
- YC HS tự làm , GV giúp đỡ HS yếu 
- Gv củng cố về tính chu vi hình tròn , kĩ năng nhân số thập phân 
Bài 3. 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS quan sát hình và cho biết diện tích hình đã cho là tổng diện tích của các hình nào,từ đó xác định các bước giải.
- GV cho Hs làm bài, Gv chấm một số bài.
- Nhận xét.
Bài 4: (HS khá, giỏi làm)
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Để biết diện tích phần tô màu, em làm  thế nào ? 
- Yêu cầu HS làm bài và nêu đáp án lựa chọn.
C- Củng cố - dặn dò.
- Nội dung luyện tập
- Gv nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời , lớp nhận xét .
- 2 Hs viết ,lớp nhận xét .
- 1HS đọc , lớp theo dõi 
- Hs quan sát hình để nhận biết và nêu nhận xét .
- 1 – 2 HS nêu cách làm, lớp nhận xét .
 Bài giải 
 Độ dài của sợi dây thép là:
7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 = 106 ,76 (cm )
 Đáp số: 106 ,76 (cm )
- Đọc bài , quan sát hình 
- HS xác định các bước giải (Trước hết tính bán kính ...lấy 60 +15 = 75cm ...Sau đó tính chu vi hình tròn lớn , chu vi hình tròn nhỏ. ... )
- HS làm bài , 1 HS chữa bài
Bán kính của hình tròn lớn là
 60 + 15 = 75( cm)
Chu vi hình tròn lớn là 
 75 x 2 x 3,14 = 471 ( cm)
Chu vi hình tròn bé là
 60 x 2 x 3,14 = 376,8 ( cm)
Chu vi hình tròn lớn hơn chu vi hình tròn bé là 471 – 376,8 = 94,2 ( cm)
 Đáp số 94,2 cm.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu cách làm ( Diện tích hình đã cho là tổng diện tích hình chữ nhật và hai nửa hình tròn .
- HS làm b ài , 1 HS làm trên bảng phụ chữa chung .
	 ( Đáp số : 293 , 96 (cm2 ) )
- HS nêu cách làm (cần tính diện tích hình vuông và diện tích của hình tròn sau đó lấy DT hình vuông trừ đi DT hình tròn )
 ( Khoanh vào A )
*****************************************************************
M Ĩ THU ẬT
( Coự giaựo vieõn chuyeõn soaùn giaỷng)
**********************************************************************************************
CHIEÀU:
LUYệN: Toán
Luyện tập chung
I- mục tiêu
- Rốn kĩ năng tớnh chu vi, diện tớch của hình tròn.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy học 
- Vở BT trắc nghiệm Toán.
III- Các hoạt động dạy - học 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động của GV
Tiết 99
Bài 1: - HS đọc yêu cầu 
 - T nhận xét, củng cố
Bài 2: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
 - T nhận xét- củng cố 
Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài
 PT bài toán
 T nhận xét,củng cố
Hoạt động của HS
 - HS tự làm bài và báo kết quả. 
 - HS giải thích cách làm
 - Các HS nhận xét.
 ĐA: D: 37,68cm2 
 - HS làm bài 
 - HS giải thích cách làm 
 - Các HS nhận xét.
 ĐS: 25,12cm
 - HS đọc yêu cầu của bài
 - HS nêu
 - HS chữa bài và giải thích cách làm.
 ĐS: 8cm2 
3. Củng cố- dặn dò
*****************************************************************
Khoa học
Năng lượng
I - Mục tiêu
 - Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều phải cần năng lượng . Nêu đượcVD.
 - Có ý thức bảo vệ môi trường.
II - Đồ dùng dạy học
 - Hình trang 83 SGK
 - Chuẩn bị theo nhóm : diêm, nến, ô tô chạy bằng pin.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hse
A - Kiểm tra bài cũ
- Lấy VD về sự biến đổi hoá học
- Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra với những điều kiện nào ?
- GV nhận xét, cho điểm
B - Bài mới
1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2- Hoạt động 1 : Thí nghiệm
-Yêu cầu HS làm thí nghiệm 
- GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn trong SGK , trong mỗi thí nghiệm HS cần nêu rõ :
+ Hiện tượng quan sát được.
+ Vật bị biến đổi như thế nào ?
+ Nhờ đâu mà vật biến đổi ?
* GV kết luận 
3- Hoạt động 2 : Thảo luận
+Trường hợp nào có sự biến đổi hoá học ? Tại sao kết luận như vậy?
+Trường hợp nào có sự biến đổi lí học (biến đổi vật lí) ? Tại sao ?
- GV cho HS nêu và giải thích thêm 

Tài liệu đính kèm:

  • docTuần20.doc