Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Lê Thị Bích Phượng - Trường Tiểu học Minh Khai

I. MỤC TIÊU: Học sinh được củng cố và khắc sâu về:

- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết

- Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán

II. ĐỒ DÙNG:

 - Phấn màu, bảng phụ để chữa bài tập

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

 

doc 39 trang Người đăng honganh Ngày đăng 16/01/2016 Lượt xem 13Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Lê Thị Bích Phượng - Trường Tiểu học Minh Khai", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 3.
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, GV quan sát hướng dẫn.
- Gọi HS trình bày. GV kết luận
* Hát 
- Yêu cầu HS tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học.
- Thảo luận cả lớp:
+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạn đó?
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
- GV nhận xét, kết luận.
- Chia nhóm bốn, nêu YCthảo luận:
+Việc làm của hai bạn đúng hay sai? Vì sao?
+ Mất trật tự sẽ có tác hại gì?
- Yêu cầu môt số nhóm trình bày
- GV kết luận
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- HS tự trả lời
- Chú ý
- Nhắc lại tên bài
- Hát
- HS lắng nghe yêu cầu thảo luận
+ Các bạn đang ngồi học
- Thảo luận, trình bày
- Chú ý lắng nghe
* Hát
- HS tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học.
- HS tự trả lời
- HS tự trả lời
- Chia nhóm 
- Thảo luận
-Trình bày trước lớp
- Liên hệ thực tế
Thứ ngày tháng năm 200 
Tiếng Việt
 Bài 71: et - êt
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được :et, êt, bánh tét, dệt vải
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ Tết.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c.Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng bài ôt, ơt
- Yêu cầu HS tìm từ có vần ôt, ơt
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:et, êt
- GV giới thiệu vần “et” và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “et”.
- Cho HS thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “tét ”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ tét ”.
- Giới thiệu từ “ bánh tét”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 êt( tương tự)
- Lưu ý: so sánh et - êt
* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần mới : et - êt
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng: xay bột, quả ớt
- HS tìm từ có vần ôt, ơt
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: et, êt
- Ghép vần et
- Đánh vần và đọc trơn vần “et”
- Âm e và t , âm e đứng trước âm t đứng sau.
-Thêm âm “t” trước vần“et” và dấu sắc trên đầu âm e
Cá nhân, nhóm, lớp
-Âm t đứng trước vần et đứng sau và dấu sắc trên âm e
- Cá nhân,nhóm, lớp
êt( tương tự)
 *Thi tìm tiếng có vần mới học: et - êt
- HS tìm từ : sấm sét, con rết
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Chợ Tết
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ cảnh chợ Tết
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Toán
Tiết 67: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Củng cố:
 - Cộng, trừ và cấu tạo số.
 - So sánh các số trong phạm vi 10
 -Dựa vào tóm tắt, nêu đề toán, viết phép tính. Nhận dạng hình tam giác 
II. Đồ dùng: 
 - Bộ đồ dùng
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
Gọi HS làm bài
1. >, <, =
5  4 + 2 8 + 1  3 + 6
6 + 1  7 4 – 2  8 – 3 
2.Đếm xuôi, ngược 0 đ 10
Nhận xét
Học sinh thực hiện
2.Bài mới
a.GTB
b.Luyện tập
Bài 1: tính
(Làm vở phần a, phần b- cột 1, 2)
Trực tiếp
Gọi HS đọc yêu càu
ị Củng cố HS cách đặt tính
HS nêu yêu cầu
Làm bài
Bài 2: Số?
(Làm cột 1, 2)
- Gọi nêu yêu cầu
- Nhận xét
Học sinh nêu, làm bài
Chữa bài
Bài 3:
Củng cố: Muốn biết số nào lớn nhất, bé nhất ta phải làm thế nào?
(So sánh các số)
Học sinh làm bài
Chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
GV viết tóm tắt lên bảng
Chữa bài
-HS đọc tóm tắt
-Đặt đề toán
-Viết phép tính
Bài 5: tìm hình
Có thể chuyển thành trò chơi
-HS đếm- trả lời
3.Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét buổi học
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra HK 1
Tự nhiên- xã hội
 Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch đẹp
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập.
- Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh về lớp học sạch đẹp, một số đồ dùng, dụng cụ để vệ sinh lớp: chổi, hót rác, khăn lau, khẩu trang.
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC: 
Bài “Hoạt động ở lớp”
- Gọi HS TL câu hỏi:
+ Hãy kể các hoạt động ở lớp?
+ Con đã làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt?
- GV NX, đánh giá.
- HS TL
II. Hoạt động dạy học:
1. GTB:
2. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp
3. Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm
III. Củng cố – dặn dò
- Các con có yêu quý lớp học của mình không?
- Yêu quý lớp học các con phải làm gì?
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng.
Bức tranh 1: Các bạn đang làm gì? sử dụng dụng cụ gì?
Tranh 2: Các bạn đang làm gì? sử dụng dụng cụ gì?
- HD HS thảo luận:
1. Lớp của em đã sạch đẹp cha?
2. Lớp em có góc trang trí như trong tranh 37 SGK chưa?
3. Bàn, ghế được xếp như thế nào?
4. Cặp, mũ để ở đâu?đúng qui định chưa?
5. Em nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp.
KL: Để lớp học sạch đẹp, HS phải có ý thức giữ gìn và tham gia các hoạt động để giữ lớp sạch đẹp.
B.1: GVphát cho mỗi tổ 1-2dụng cụ.
B.2: Mỗi tổ tham luận dụng cụ này đợc dùng vào việc gì? Cách sử dụng nh thế nào?
B.3: Đại diện tổ lên trình bày và thực hành.
Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lí, có như vậy mới đảm bảo vệ sinh, an toàn.
Tổng kết: Lớp học sạch đẹp giúp các con khoẻ mạnh, học tập tốt hơn ị cần phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp. 
- Kể các việc nên, không nên để giữ gìn vệ sinh lớp học.
- GV NX
-Dặn dò: thực hành giữ vệ sinh lớp học.
- HS TL
- HS TL
- HS nhắc lại đề
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi trớc lớp.
HS thảo luận, trình bày trước lớp.
- HS thảo luận, thực hành.
- HS trả lời
- HS nghe và thực hiện.
Thứ ngày tháng năm 200 
Tiếng Việt
 Bài 72: ut - ưt
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c.Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng bài et, êt
- Yêu cầu HS tìm từ có vần êt, êt
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:ut, ưt
- GV giới thiệu vần “ut” và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “ut”.
- Cho HS thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “bút ”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “bút ”
- Giới thiệu từ “ bút chì”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 ưt( tương tự)
- Lưu ý: so sánh ut - ưt
* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần mới : ut - ưt
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GVgiải nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết
- HS tìm từ có vần et, êt
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: ut , ưt
- Ghép vần ut
- Đánh vần và đọc trơn vần “ut”
- Âm u và t , âm u đứng trước âm t đứng sau.
-Thêm âm “b” trước vần“ut” và dấu sắc trên đầu âm u
- Lớp,nhóm, cá nhân
- Cá nhân, nhóm, lớp
ưt( tương tự)
 *Thi tìm tiếng có vần mới học: ut - ưt
- HS tìm từ : sút bóng, nứt nẻ
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Ngón út, em út, sau rốt
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ ngón út, em bé
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Toán
Kiểm tra định kỳ
( Đề chung của khối)
Thứ ngày tháng năm 200 
 Tập viết
Bài tuần 15:thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
I.Mục tiêu
 - HS viết đúng và đẹp chữ : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm...
- Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
 - GV: chữ mẫu
	- HS: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS quy trình viết
* Trò chơi giữa tiết
HĐ2: Thực hành
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Nhận xét bài viết của tuần trước, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Treo chữ mẫu, đọc các chữ cần viết.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết.
- Hỏi: Điểm giống nhau của các từ?
- Độ cao của các con chữ?
+ Chữ cao 5 li, 4 li, 2li
- GV lần lượt hướng dẫn quy trình viết các chữ
* thanh kiếm 
+ Y. cầu HS đọc, phân tích từ
+ Hỏi chữ thanh được viết bằng những con chữ nào?
+ Chữ kiếm được viết bằng những con chữ nào?
+ GV hướng dẫn viết
+ Hỏi khoảng cách giữa chữ thanh đến chữ kiếm là bao nhiêu?
* Các chữ còn lại H.dẫn tương tự
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
- GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết liền nét
- Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Y. cầu HS bình chọn bài viết đẹp trong bàn mình.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Trưng bày bài viết đẹp.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát chữ mẫu, lắng nghe.
- Đọc đồng thanh: thanh kiếm, âu yếm
 - Đều viết bằng 2 chữ
- HS nêu
- HS nêu:viết bằng t- h - a – n- h
- HS nêu
- Bằng một con chữ o
- Lắng nghe, quan sát
- Viết bảng con theo hướng dẫn của GV.
* Tập thể dục 1 phút
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
- Thực hành viết trong vở Tập viết.
- HS chọn
 Thủ công
 Bài soạn : GấP CáI ví ( TIếT 1)
I. Mục tiêu.
	- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy
II. Chuẩn bị
	- GV: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn
	- HS: giấy màu, hồ dán, vở thủ công, bút chì...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng 
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu
c. Hđ 2: Hướng dẫn cách gấp
*Trò chơi giữa tiết
d.Hđ3: Thực hành 
nháp
4Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Cho HS quan sát cái ví mẫu, GV hướng dẫn HS nhận xét:
+ Ví có 2 ngăn đựngvà được gấp từ tờ giâý hình chữ nhật
- GV kết luận
- Cho HS quan sát, GV làm mẫu theo quy trình:
B1: Lấy đường dấu giữa- Đặt tờ giấy HCNtrước mặt để dọc giấy. Gấp đôi tờ giấyđể lấy đường dấu giữa( H1). Sau đó mở ra như (H2)
B2: Gấp hai mép ví( H3, H4)
B3: Gấp ví –Gấp tiếp 2 phần ngoài( H5) vào trong(H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa (H7). Lật( H7)ra mặt sau theo bề ngang như (H8) Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đốigiữa bề dài và bề ngang(H9)sẽ được (H10)Gấp đôi ( H 10) theo đường dấu giữa ( H11) cái ví hoàn chỉnh
* Hát tự do
- Yêu cầu HS lấy giấy nháp và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Chấm và nhận xét một số bài
- Tuyên dương những bài đẹp.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp cái quạt
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình và nhận xét
+HSTL
- Quan sát và lắng nghe 
- Quan sát hình và lắng nghe 
* Hát
- HS thực hành xé trên giấy nháp
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại quy trình gấp
Tập viết
Bài tuần 16:xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
I.Mục tiêu
 - HS viết đúng và đẹp chữ : xay bột, nét chữ, kết bạn...
- Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
 - GV: chữ mẫu
	- HS: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.HĐ1: Hướng dẫn HS quy trình viết
* Trò chơi giữa tiết
c.HĐ2: Thực hành
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Nhận xét bài viết của tuần trước, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Treo chữ mẫu, đọc các chữ cần viết.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết.
- Hỏi: Điểm giống nhau của các từ?
- Độ cao của các con chữ?
+ Chữ cao 5 li, 4 li, 2li
- GV lần lượt hướng dẫn quy trình viết các chữ
* xay bột
+ Y. cầu HS đọc, phân tích từ
+ Hỏi chữ xay được viết bằng những con chữ nào?
+ Chữ bột được viết bằng những con chữ nào?
+ GV hướng dẫn viết
+ Hỏi khoảng cách giữa chữ xay đến chữ bột là bao nhiêu?
* Các chữ còn lại H.dẫn tương tự
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
- GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết liền nét
- Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Y. cầu HS bình chọn bài viết đẹp trong bàn mình.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Trưng bày bài viết đẹp.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát chữ mẫu, lắng nghe.
- Đọc đồng thanh:ãnay bột, nét chữ
 - Đều viết bằng 2 chữ
- HS nêu
- HS nêu:viết bằng x- a - y
- HS nêu
- Bằng một con chữ o
- Lắng nghe, quan sát
- Viết bảng con theo hướng dẫn của GV.
* Tập thể dục 1 phút
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
- Thực hành viết trong vở Tập viết.
- HS chọn
Chiều Bồi dưỡng Toán
Tiết 65: Luyện tập 
 I. Mục tiêu
 - Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
 - Luyện toán biểu thị phép tính với tình huống trong tranh.
II. Chuẩn bị :
 - Vở bài tập toán
II. các hoạt động đạy và học
 *HĐ1: Ôn bảng cộng trừ trong phạm vi 10
- Gọi HS đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
- GV nhận xét
 *HĐ2: Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở EHT :
 Bài 1. Tính:
 - HS nêu yêu cầu của bài
+ HS làm mẫu: 10 = 8 =
+ GV chia lớp thành 3 nhóm
+ Mỗi nhóm làm 1 cột và trình bày 
+ GV nhận xét
 Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
 - HS đọc các số đã cho
 - H. dẫn HS tìm số lớn nhất, bé nhất. HS điền theo thứ tự từ bé đến lớn
 - GV chữa bài. 
 Bài 3: - GV nêu YC. 
 - HS quan sát tranh nêu nội dung bài toán.
 - HS ghép phép tính thích hợp: 
 5 + 2 = 7 10 -3 = 7 
 - GV nhận xét kết quả
IV Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng Tiếng việt
Làm bài tập tiếng việt: bài 69
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ôt, ơt .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ chặt cây lắt léo khắt khe 
 thật thà giải nhất chất phát
2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: gặt, chặt, giặt, thất, phật, trật...
 Bài 2: Điền vào chỗ trống :
 - Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Mưa hắt keo vật 
 Chặt sắt gặt lúa
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng mắt hay vật.
- HĐ nhóm 2: 
- HS thảo luận và nêu câu
- GV ghi bảng
VD: Chúng ta phải giữ gìn đôi mắt thật sạch sẽ.
 Bài 4:Chép: Giặt giũ, cất đặt.
 - GV H.dẫn HS viết chữ hoa G
 - HS viết theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
Ôn bài hát : Cháu thương chú bộ đội
 chú bộ đội
I.Mục tiêu
- HS thuộc và hát đúng lời ca, giai điệu của 2bài hát . 
- Học tập tác phongcủa chú bộ đội: qua bài hát HS hiểu và càng biết ơn chú bộ đội.
 - Tập biểu diễn bài hát.
II.Hoạt Động dạy và học
 A. Bài cũ: 
 - Gọi 2HS hát bài hát : Chú bộ đội 
 B Học bài hát - GV ghi bảng tên bài hát. 
 * HĐ1: Ôn bài cháu thương chú bộ đội 
 - Cả lớp hát bài hát
 - GV chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn ôn
 - HS hát + gõ đệm theo phách
 Vai chú mang súng mũ gài ngôi sao đẹp xinh. 
 Gõ theo phách: * * * * * * * 
 Gõ đệm theo tiết tấu: * * * * * * * * * *
 * HĐ2: Ôn bài cháu thương chú bộ đội
 - HS hát toàn bài.GV nghe và sửa sai cho HS
 - GV cho HS hát theo từng dãy. 
 - Cả lớp hát 1 lần
 - Hát + gõ đệm trước lớp
 - Mời một số nhóm biểu diễn
 - GV nhận xét
Chiều Bồi dưỡng Toán
Tiết 66 : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
 - Giúp học sinh củng cố về: 
 -Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đ 10
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- So sánh số trong phạm vi 10
- Xem tranh, nêu đề toán rồi nêu phép tính giải
- Thực hành làm bài tập.
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
- Bài 1:+HS nêu yêu cầu
 +GV h.dẫn HS nối các số từ 0 đến 10
 + HS đổi vở chữa bài cho bạn
 - Bài 2: a . Tính:
- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 9 + 1 = 
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?
 - HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm
 b.Tính: - GV nêu YC. 
 - HS làm mẫu: 6 + 4 = 10, 10 – 7 = 3.Viết 6 + 4 – 7 = 3
 - HS làm vở. 
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
 Bài3:Viết dấu thích hợp vào ô trống
 - GV hướng dẫn mẫu: 1+ 0 =1. 10 + 0 > 8 + 1 . 
 - HS làm bài theo nhóm đôi. - Nhóm chữa bài
 - GV nhận xét đánh giá
 Bài 4: - GV nêu YC. HS quan sát tranh, ghép phép tính :
 6+ 2 = 8 9 - 2 = 7 
 Bài 5: - GV nêu yêu cầu. 
 - HS thảo luận và tìm số hình còn thiếu vẽ vào ô trống
 - GV nhận xét đánh giá
III. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Thực hành đạo đức
Ôn: trật tự trong trường học( tiết 2)
I.Mục tiêu
 - HS thực hiện tốt việc giữ trật tự trong trường học.
II.Hoạt động dạy học
 *HĐ1: HS tự liên hệ
 - GV Y.C HS thảo luận 
 1. Ngồi trong lớp học em ngồi như thế nào( HS thực hành)
 2. Muốn phát biểu xây dựng bài em phải làm gì?
 3. Mất trật tự trong trường học có hại như thế nào?
 - HS kể trước lớp
 - GV nhận xét khen những bạn biết giữ trật tự.
 * HĐ2:HS làm bài tập 
 - HS tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự trong lớp.
 - Em có nên học tập bạn đó không?
 - Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự trong lớp.
 - GV nhận xét
* HĐ3: GV cùng HS nêu kết luận
 - Khi ra vào lớp em cần phải xếp hàng.
 - Trong giờ học cần chú ý lắng nghe.
 - Giữ trật tự trong trường học là thực hiện tốt quyền học tập của mình.
 - HS đọc hai câu thơ cuối bài:
 Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
 Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn.
* Giáo dục: 
 - Thực hiện tốt giữ trật tự trong lớp học.
III. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể
Tìm hiểu về tết cổ truyền việt nam
I.Mục tiêu:
 - HS biết về tết cổ truyền của Việt Nam
 - Có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: HS nêu cảnh đẹp quê hương?
2.Bài mới: 
HĐ1: Hoạt động nhóm
 - GV chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm thảo luận
 + Tết cổ truyền ở Việt Nam vào ngày tháng nào? mùa nào? Gọi là Tết gì? 
( nguyên đán)
 + Các hoạt động của bà con trong dịp Tết diễn ra như thế nào?
 + Không khí làng xóm chuẩn bị đón Tết như thế nào?
 + Gia đình em chuẩn những gì để đón Tết ?
 +Ngày Tết , ông bà , bố mẹ con cháu thường đi đâu?
 - Mời nhóm trình bày
 - GV kết luận chung
HĐ2: Trả lời câu hỏi thảo luận
 - Em chuẩn bị những gì để đón Tết ?
 - Bố mẹ chuẩn bị cho em những gì?
 - Em đã làm đỡ gia đình những việc gì?
 - Ngày Tết em được bố mẹ cho đi đâu?
 - Em có thích được đón Tết không?
 - Thảo luận:
 + Mời HS trình bày
 + GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò: GD HS giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc. 
Chiều Bồi dưỡngToán
Tiết 67:Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Củng cố về cộng trừ trong phạm vi 10.
 - So sánh các số trng phạm vi các số đã học
 - Thực hành làm bài tập.
II. các hoạt động dạy và học
 HS đọc bảng cộng trừ 9, 10.
 Bài 1. Tính:- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 7+ 2 = 
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( sau dấu gạch ngang)
- HS làm bài.

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 17.doc