Giáo Án Lớp 1 - Tuần 14 - Phạm Thị Mỹ Hạnh - Trường Tiểu Học Tà Ngào

 HS quy trình viết.
-Thu bài chấm + Nxét TD.
c-Luyện nói : “Buổi sáng ”
-Giới thiệu tranh. 
-Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
Luyện đọc sgk: GV đọc mẫu.
-Nhận xét ghi điểm.
4-Củng cố:-Đọc lại bài ở bảng.
	-Gdục+ Nxét TD.
5-Dặn dò: -Về đọc viết bài và làm bài tập.
	Cbị bài sau.
-Quan sát trả lời.
-Đọc CN +ĐT
-Đọc CN+ĐT
-Đọc.
-Đọc ĐT 1 lần
-HS nêu vị trí đánh vần, đọc trơn.
-Đọc CN+ ĐT ,tổ ,nhóm.
-HS so sánh .
-HS viết vào bảng con: ang- cây bàng
 anh- cành chanh 
-Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm.
 Tìm tiếng mang vần vừa học.
-Đọc CN+ ĐT . 
- Thi đua cài nhanh, đúng tiếng có vần vừa học 
-Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
-Đọc CN bài tiết 1
-HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ.
-HS đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm. 
-Quan sát trả lời
-HS đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm.
-Tím tiếng mang vần vừa học.
-HS viết bài vào vở tập viết.
-HS yếu đọc lại nhiều lần.
-HS đọc chủ đề : “Buổi sáng ”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm 2em.
-Đại diện nhóm lên nói cho cả lớp cùng nghe.
-HS theo dõi đọc thầm.
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ. 
 Thứ năm ngày 7 /12 /2006 
 TIẾNG VIỆT (125 ,126 )
 BÀI 58 : inh-ênh 
I- MỤC TIÊU : 
-HS đọc viết được vần inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng .
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính 
-Rèn kỹ năng đọc - viết thành thạo.
- Giáo dục HS thông qua nội dung bài học. 
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK. 
 2- Học sinh : Bảng con, vở tập viết .
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1- Bài cũ : Thắng , Thớs : đọc, viết cây bàng, cành chanh, buôn làng, bánh chưng. 
 Chiến : Đọc bài ứng dụng SGK . 
 -GV Nxét ghi điểm.
2- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Giới thiệu tranh
Ghi bảng: máy vi tính
-Phân tích từ rút ra tiếng mới tính
-Phân tích tiếng rút ra vần mới inh
-Phân tích vần và đọc vần.
Cho hs nêu vị trí âm vần trong tiếng tính 
-GV chỉ bảng: inh
 tính
 máy vi tính
-Dạyvần ênh (quy trình tương tự)
-So sánh: inh- ênh
- Luyện viết bảng con:-Viết mẫu + HD HS quy trình viết.
-Nhận xét sửa sai. 
-Đọc từ ngữ ứng dụng: Viết bảng.
 đình làng bệnh viện
thông minh ễnh ương
+Hỗ trợ : giảng từ + cho hs xem tranh.
- Củng cố : Đọc lại bài vừa học
Cho hs tìm tiếng mở rộng có vần vừa học.	
5- Nhận xét +Tuyên dương . 
 Tiết 2
1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1
-Nxét ghi điểm.
2/ Luyện tập : a-Luyện đọc
Đọc bài ở tiết 1
-Giới thiệu tranh nêu câu hỏi.
-Ghi bảng:
Cái gì cao lớn lênh khênh
 Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra ? 
+Hỗ trợ đọc: GV đọc mẫu.
 b-Luyện viết :HD HS quy trình viết.
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
Thu bài chấm +Nxét TD.
c-Luyện nói : “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính ”
-Giới thiệu tranh .
-Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
-Luyện đọc sgk : Đọc mẫu.
-GV Nxét ghi điểm.
4-Củng cố: -Đọc lại bài ở bảng.
	-Gdục+ Nxét TD
5-Dặn dò: Về đọc ,viết bài và làm bài tập.
	Cbị bài sau.
-Quan sát trả lời.
-Đọc CN+ĐT
-Đọc CN+ĐT
-Đọc ĐT 1 lần
-HS đánh vần + đọc trơn i-nh- inh
-Nêu và đọc.
-Đọc CN + ĐT ,tổ ,nhóm.
-HS so sánh
-HS viết vào bảng con: inh – máy vi tính
 ênh –dòng kênh 
-Đọc CN+ĐT ,tổ.
-Tìm ra tiếng mang vần vừa học.
Đọc lại bài CN+ĐT. 
- Thi đua tìm nhanh , đúng.
-Đọc CN+ ĐT bài tiết 1
-HS đọc CN+ ĐT ,tổ ,nhóm. 
-HS quan sát trả lời.
-Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm.
-Tìm tiếng có vần vừa học.
-HS yếu đọc lại nhiều lần.
-HS viết bài vào vở tập viết.
-HS đọc chủ đề : “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính ”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên nói cho cả lớp cùng nghe.
-HS theo dõi đọc thầm.
-Đọc cá nhân ,nhóm.
 TIẾNG VIỆT (119 , 120 )
 BÀI 55 : eng - iêng 
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được: eng - iêng, lưỡi xẻng, cái chiêng
 Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng. 
 Phát triển lời nói theo chủ đề: ao, hồ, giếng. 
-Rèn kĩ năng nghe-nói-đọc-viết thành thạo. 
- Gdục HS qua nội dung bài học. 
II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Tranh minh hoạ
2- Học sinh : SGK, bảng con.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ :- Ngọc ,Anh :Đọc viết: bông súng, sừng hươu, cây sung, trung thu, củ gừng.
 - Nhị :Đọc câu ứng dụng sgk. 
 -GV Nxét ghi điểm.
 3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Giới thiệu tranh
-Ghi bảng : lưỡi xẻng 
-Phân tích từ rút ra tiếng mới xẻng.
-Phân tích tiếng rút ra vần mới eng
-Phân tích vần và đọc vần. 
Cho hs nêu vị trí âm ,vần trong tiếng xẻng 
 -GV chỉ bảng: eng
 xẻng
 lưỡi xẻng
*Dạy vần iêng (quy trình tương tự)
-So sánh vần : eng – iêng
- Viết bảng con: GV viết mẫu+ HD HS quy trình viết .
-Nhận xét sửa sai.
- Đọc từ ứng dụng: Viết bảng.
 cái xẻng xà beng
 củ riềng bay liệng 
- Củng cố : Đọc lại toàn bài ở bảng.
Trò chơi: Tìm tiếng có vần: eng – iêng 
 Tiết 2 
1- Bài cũ : Đọc bài ở tiết 1
-GV Nxét ghi điểm.
2/Luyện tập
a-Luyện đọc: Đọc bài ở bảng tiết 1
-Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh.
-Ghi bảng: 
 Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. 
-Luyện viết vở: HD HS quy trình viết
-Thu bài chấm+ Nxét TD.
b-Luyện nói:Giới thiệu tranh
-Cho HS nêu chủ đề luyện nói: ao, hồ, giếng 
-Nói cho cả lớp cùng nghe,
-Luyện đọc sgk: Đọc mẫu.
-Nhận xét ghi điểm.
4- Củng cố :- Đọc lại bài ở bảng.
 -Tìm từ mang vần vừa học
 	-Gdục+ Nxét TD.
5- Dặn dò : Về nhà đọc lại bài vần eng - iêng 
 - Xem trước bài: uông - ương
-Quan sát trả lời.
-Đọc CN+ĐT.
-Đọc ĐT.
-Đọc ĐT
-HS CN+ĐT 
-Nêu vị trí và đọc.
-Đánh vần , đọc trơn toàn bài.
-HS tự so sánh .
-Viết bảng con : eng lưỡi xẻng
 iêng trống, chiêng
-HS đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm.
-Tìm tiếng mang vần vừa học.
-Thi đua tìm.
-Đọc cá nhân.
-HS đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm.
-Quan sát trả lời.
-Đọc CN+ĐT,tổ.
-Tìm tiếng mang vần vừa học
-HS viết bài vào vở tập viết.
-Nêu được nội dung tranh
-Nói cho nhau nghe (nhóm 2 em)
-Đại diện nhóm lên nói cho cả lớp cùng nghe.
-HS theo dõi đọc thầm.
-Đọc cá nhân ,nhóm.
-Thi đua tìm
 TUẦN 14 Ngày soạn 1/12/2006 
 Ngày dạy thứ hai / 4 /12/2006
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (23 ) 
 CHÀO CỜ
..
 ĐẠO ĐỨC (14 )
 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ 
 I- MỤC TIÊU :
- HS biết được việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
- Có thói quen đi học đều và đúng giờ.
- Gdục hs có ý thức trong việc học tập. 
 II- CHUẨN BỊ :GV tranh.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Bài cũ : Thu , Aùnh trả lời câu hỏi.
- Vì sao phải đứng nghiêm trang khi chào cờ?
-Khi đi học đến giữa sân nghe hiệu lệnh chào cờ em phải làm gì?
-GV Nxét đánh giá.
2- Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận nhóm.
a. Giới thiệu tranh” Thỏ và Rùa”
Gợi ý câu hỏi:
- Vì saoThỏ nhanh nhẹn mà lại đi học muộn?
- Vì sao Rùa chậm chạp mà lại đi học đúng giờ?
Đại diện nhóm trình bày.
GV kết luận:Thỏ la cà nên đi học muộn.Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ.Bạn Rùa thật đáng khen.
Hoạt động 2: Đóng vai trước giờ đi học (BT2)
-HD HS đóng vai.
- Phân vai : Mẹ, con
Mẹ: Con ơi dậy thôi sắp đến giờ đi học rồi!
Con: Cảm ơn mẹ, con dậy ngay.
- Cho từng nhóm lên đóng vai trước lớp. 
-Nhận xét TD.
-Hoạt động 3: Liên hệ .
Hỏi: Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ ?
-Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ?
3. Củng cố: Nhắc lại Ndung bài học
	Gdục+ Nxét TD
4. Dặn dò: Thực hiện theo bài học.
-HS thảo luận nhóm 2
- Thỏ la cà dọc đường, đuổi bướm hái hoa
-Rùa đi thẳng một mạch đến trường
-Nhóm trình bày
-Các nhóm khác bổ sung
- HS đóng vai theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp.
-HS tự nêu.
Tự kể
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI (T14 )
 AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I- MỤC TIÊU :Giúp hs biết:
- Kể tên một số vật nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu.
Xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng, cháy.
Số điện thoại để báo cứu hoả.
-Rèn thói quen cho hs giữ an toàn khi ở nhà.
-Gdục hs giữ gìn an toàn khi ở nhà.
II- CHUẨN BỊ 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Thu ,Vy trả lời câu hỏi
Hằng ngày em đã làm gì đễ giúp đỡ mẹ?
 Mỗi người trong gia đình cần làm gì để nhà ở luôn gọn gàng, sạch, đẹp?
-GV Nxét đánh giá.
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Hoạt động 1: Quan sát tranh.
+Bước 1:
-Hướng dẫn quan sát hình trang SGK.
-Chỉ và nói các bạn đang làm gì?
-Dự kiến xem điều gì xảy ra với các bạn trong mỗi hình?
-Trả lời câu hỏi ở trang 30/SGK.
-Bước 2:-Đại diện nhóm trình bày.
-Kết luận: Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ, sắc nhọn cần phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay.
-Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em.
-Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy.
2/Hoạt động 2: Đóng vai.
+Bước 1: GV chia nhóm lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Quan sát các hình ở trang SGK và đóng vai thể hiện lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống xảy ra trong từng hình.
+Bước 2:-Các nhóm lên trình bày.
 Kết luận: Không được để đèn dầu, các vật gây cháy khác trong màn, hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa. 
-Nên tránh xa các vật có thể gây cháy bỏng, đứt tay. 
-Khi sử dụng đồ dùng điện cần cẩn thận.
-HS làm việc theo cặp,làm theo sự HD của GV
-Đại diện từng nhóm lên trình bày
-Các nhóm khác Nxét bổ sung.
-HS quan sát tranh theo nhóm (2em)
-Các nhóm tiến hành đóng vai.
-Đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp
 4- Củng cố :Cho hs nhắc lại Ndung bài học.
 HD HS chơi trò chơi : “Gọi cứu hoả”
 -Gdục +Nxét TD. 
5-Dặn dò : Về nhà thực hiện đúng nội dung bài học hôm nay chúng ta đã học.
 TOÁN (T53 )
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I- MỤC TIÊU :Giúp hs:
 -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong PV8
Biết làm tính trừ trong phạm vi 8 
-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo.3- Thái độ : Yêu thích môn toán.
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn.
+Hỗ trợ cách làm bài tập 4
II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : 8 hình tam giác, 8 hình tròn, 8 hình tròn bằng bìa.
 +Hỗ trợ: phiếu bài tập.
2- Học sinh : SGK, bài tập toán.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ :Tường Vy , Lộc làm bài tập. 
	1 + 7 =	4 + 4 =
	7 + 1=	8 + 0 =
	7 – 3 =	5 + 3 =
 -GV Nxét ghi điểm.
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a-Giới thiệu bài+ ghi bảng.
Thành lập bảng trừ trong PV8:
- Thành lập công thức
 8 – 1 = 7
 8 – 7 = 1
-Đính lên bảng 8 mẫu vật hình tam giác:
H.Tất cả có mấy tam giác?
H.Bớt đi mấy hình tam giác?
H.Còn mấy hình tam giác?
-GV ghi bảng 
 8 – 1 = 7
-Tiếp tục nêu câu hỏi để HS trả lời và thành lập công thức. 8 – 7 = 1
Các phép tính còn lại tương tự.
-GV chỉ bảng.
-Xoá kết quả.
3/Luyện tập:
Bài 1: Tính .
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: Tính
- Nhận xét- sửa sai
Bài 3: Tính
- Cho HS làm vào vở
- Thu bài chấm +Nhận xét sửa sai
-Bài 4:Viết phép tính thích hợp.
+Hỗ trợ: Cách làm+phiếu bài tập.
-Nhận xét TD.
4- Củng cố: Đọc lại bảng trừ.
	Gdục+ Nxét TD.
5- Dặn dò:Về học thuộc bảng trừ ,làm bài tập.
	Cbị bài sau
-Có 8 hình tam giác
-Bới đi 1 hình tam giác
-Còn 7 hình tam giác.
-HS nhắc: 8 bớt 1 còn 7.
-HS nhắc lại 8 – 1 = 7
-HS nêu kết quả.
-HS đọc bảng trừ tronh PV8
-HS đọc thuộc. 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2
	 8 – 3 = 5 8 -5 = 3
 8 -4 = 4
-2 hs lên bảng làm- lớp làm bảng con. 
 8 8 8 8 8 8
-1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 4
-HS làm miệng
 4 + 4 = 8 7 + 1 = 8
 8 – 4 = 8 8 – 1 = 7
 8 – 8 = 0 	8 – 7 = 1
- HS làm vào vở 
 8 – 1 – 2 = 8 – 8 =
 8 – 5 – 3 = 8 – 1 – 4 =
 8 – 2 – 2 = 8 – 1 – 4 =
-2 hs lên bảng làm- lớp làm vào bảng vào phiếu bài tập.
 TOÁN (T54 )
 Luyện tập
I- MỤC TIÊU :Giúp hs:
- HS củng cố về các phép tính cộng ,trừ trong PV 8.
-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo. 
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : bảng phụ. + Hỗ trợ phiếu bài tập.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ :2 HS làm BT sau ( Trâm , Nhị )
 8 – 2 + 3 = 8 – 5 + 1 =
 8 – 4 – 2 = 8 – 3 + 1 =
 -GV Nxét ghi điểm.
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-HD lần lượt làm BT trong SGK.
Bài 1:Tính.
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: -Tính:
-Hỗ trợ phiếu bài tập. 
- Nhận xét- sửa sai
Bài 3: Tính.
Thu bài chấm +Nxét chữa bài.
Bài 4: -Viết phép tính thích hợp.
-Cho hs xem tranh sgk.
-HD HS làm.
Nxét sữa sai. 
Bài 5:HD HS nối.
-Cho hs chơi trò chơi
-Nhận xét TD.
4- Củng cố: Nhắc lại Ndung bài học .
	-Gdục hs + Nxét TD.
5- Dặn dò :Về ôn lại bài và làm bài tập.
	Cbị bài sau.
-HS làm miệng.
-2 hs lên bảng làm- lớp làm vào phiếu bài tập.
-HS làm vào vở.
4 + 1 + 3 =	8 – 6 + 3 =
5 + 1 + 2 = 2 + 6 – 5 =
8 – 4 – 2 = 7 – 3 + 4 =
-HS xem tranh nêu bài toán.
-1 HS làm bảng lớp , lớp làm bảng con.
- HS chơi theo nhóm.
 TOÁN (T56 )
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I- MỤC TIÊU :Giúp hs:
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừtrong phạm vi 9 .
Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 .
-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo.
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn.
II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Mẫu vật: 9 hình tam giác, 9 hình vuông, 9 hình tròn (bìa).
 + Hỗ trợ : Que tính.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : 2 HS làm các phép tính sau. ( Linh , Sương )
8 – 6 + 3 = 4 – 3 + 5 =
5 + 2 – 4 = 3 + 4 – 7 = 
 -GV Nxét ghi điểm.
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a-Giới thiệu bài+ ghi bảng.
b-Thành lập bảng cộng và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9:
+Hỗ trợ : que tính.
-Bước 1: HD thành lập bảng cộng.
Đính 8 bông hoa lên bảng và hỏi có mấy bông hoa?
Đính tiếp thêm 1 bông hoa nữa và hỏi có tất cả mấy bông hoa?
-Vậy tám thêm một bằng mấy?
-Cho hs nhắc lại
Ghi bảng : 8 + 1 = 9
-Các phép tính còn lại tượng tự.
-Cho hs tự thành lập.
-GV ghi bảng: 8 +1 = 9 1 + 8 = 9
 7 + 2 = 9 2 + 7 = 9
	6 + 3 = 9 3 + 6 = 9
	5 + 4 = 9 4 + 5 = 9
-Bước 2: Đọc bảng cộng.
-Xoá kết quả.
c-Luyện tập:
Bài 1:Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Nhận xét- sửa sai
-Bài 2: Tính .
- Nhận xét- sửa sai
Bài 3: Tính .
-Thu bài chấm + Nhận xét chữa bài.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
 -Treo hình vẽ lên bảng 
Gọi 2 hs lên bảng làm
Nhận xét sữa sai.
4- Củng cố: -Cho hs đọc lại bảng cộng.
	-Gdục +Nxét TD.
5- Dặn dò :-Về đọc thuộc bảng cộng và làm bài tập . Cbị bài sau.
-Có 8 bông hoa
-Có tất cả 9 bông hoa.
-Tám thêm một bằng 9.
-HS nhắc lại tám thêm một bằng 9.
-HS nhắc lại 8 + 1 = 9
-HS thành lập phép tính và nêu kết quả.
-Đọc bảng cộng. 
-HS đọc thuộc bảng cộng theo nhóm ,cá nhân.
-1 hs nêu .
 -2 hs lên bảng làm- lớp làm vào bảng con 
 6 1 4 7
 + 3 + 8 + 5 + 2
 -HS làm miệng.
- HS làm vào vở.
 4 + 5 = 8 + 1 =
 4 + 1 + 4 = 6 + 1 +2 =
4 + 2 + 3 =	 1 + 5 + 3 =
-HS nhìn hình vẽ đặt bài toán.
-2 hs lên bảng làm –lớp làm bảng con.
 TOÁN (T56 )
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM
I- MỤC TIÊU :Giúp hs:
-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong PV9
 Biết làm tính trừ trong phạm vi 9. 
-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo.
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : 9 hình tam giác, 9 hình tròn, 9 hình tròn bằng bìa.
 +Hỗ trợ: phiếu bài tập. 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : - 2 HS làm phép tính sau:(Linh , Hoà )
 6 + 1 + 3= 4 + 1 + 4 =
	1 + 5 + 3 = 6 + 3 + 0 =
 - Aùnh đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9.
	-GV Nxét ghi điểm.
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a-Giới thiệu bài + ghi bảng.
b-Thành lập bảng trừ trong PV9
-Bước 1: Thành lập công thức
 9 – 1 = 8
- Đính mẫu vật hình tam giác lên bảng.
H.Tất cả có mấy tam giác?
H.Bớt đi mấy hình tam giác?
H.Còn mấy hình tam giác?
-GV hình thành công thức:
 9 – 1 = 8
-Tiếp tục nêu câu hỏi để HS trả lời và thành lập các công thức còn lại.
-GV ghi bảng. 9 – 2 = 7 9 – 7= 2
 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3
 9 – 4 = 5 9 – 5 = 4
-GV chỉ bảng.
-Xoá kết quả.
 3/Luyện tập:
Bài 1: Tính 
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: Tính (cột 1 ,2 ,3 )
- Nxét sữa sai.
Bài 3: Số ?
+Hỗ trợ : phiếu bài tập.
HD HS điền số vào ô trống.
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
-Cho hs nhìn hình vẽ sgk và nêu bài toán.
-HD HS làm.
-Thu bài chấm +Nxét chữa bài.
4- Củng cố : Cho hs đọc lại bảng trừ trong PV9.
	-Gdục +Nxét TD.
5-Dặn dò : Về đọc thuộc bảng trừ và làm bài tập. Cbị bài sau.
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
-Có 9 hình tam giác
-Bới đi 1 hình tam giác
-Còn 8 hình tam giác.
-HS nhắc: 9 bớt 1 còn 8.
-HS đọc: 9 – 1 = 8
-HS tự thành lập công thức.	
-HS đọc CN+ ĐT
-Cho hs đọc thuộc.
-HS nêu yêu cầu của bài . 
-2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. 
 9 9 9 9 9
 - 8 - 7 - 0 - 4 - 5
-HS làm miệng
-2 hs lên bảng làm ,lớp làm vào phiếu bài tập.
-HS nhìn hình vẽ và nêu bài toán.
-HS làm vào vở.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (T 24 ) 
NHẬN XÉT TUẦN 14 . TÌM HIỂU KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ . 
I- MỤC TIÊU:
- Biết nhận ra những ưu điểm khuyết điểm trong tuần
- Giúp học sinh sửa đổi những thiếu sót trong tuần .
-Sinh hoạt tập thể tìm hiểu kể chuyện lịch sử.
- Vạch phương hướng nhiệm vụ tuần 15
II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : 
- Bảng nhận xét lớp tuần 14. Một số câu chuyện về lịch sử.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I/ Nhận xét ưu khuyết điểm lớp trong tuần qua:
a- Đạo đức:
-Ngoan, vâng lời thầy cô.
b- Học tập:-Có tiến bộ trong học tập.
-Nhiều em rèn kỹ năng đọc viết tốt.
 Vệ sinh, nề nếp, đều thực hiện tốt.
* Hoạt động tập thể : Tìm hiểu kể chuyện lịch sử.
-Cho hs tìm hiểu và kể chuyện lịch sử.
II/ Phương hướng tuần 15:
-Rèn chữ giữ vở: vẫn tiếp tục duy trì . 
-Duy trì hành vi đạo đức tốt .
-Tăng cường luyện đọc cho HS.
-Các hoạt động khác: tiếp tục duy trì tốt.
* Hoạt động tập thể: Tiếp tục tìm hiểu kể chuyện lịch sử.
- Các em cố gắng thực hiện tốt phương hướng của tuần 15 sửa đổi 
những thiếu sót của tuần 14
 ÂM NHẠC (T 14 ) 
 ÔN TẬP BÀI HÁT : SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I- MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
 HS biết hát và vỗ tay, múa vận động phụ họa, đệm theo phách, vỗ tay theo tiết tấu lời ca
-Rèn kỹ năng hát đúng lời ca.
-Gdục hs yêu âm nhạc.
II- CHUẨN BỊ : Bài hát, múa đơn giản, Tranh ảnh ngày tết.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 - Bài cũ : 2 HS Hát bài : Sắp đến tết rồi. 
	-GV Nxét đánh giá.
2 - Bài mới : Giới thiệu bài + ghi bảng. 
 - Ôn bài hát bài hát
- Giới thiệu tranh
+ Tranh vẽ gì ?
-Nhắc lại tên tác giả
- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát.
 - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách
- Vừa hát vừa nhún chân.
-Nhận xét TD.
b/ Hướng dẫn HS hát múa phụ họa theo 4 bước.
Câu 1, 2 Vừa hát, vỗ tay, nhún chân.
Câu 3,4 đắt tay lên vai ngực.
-GV làm mẫu.
c/ Dạy đọc lời theo tiết tấu.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Luận phiên thay đổi nhau đọc lời.
3- Củng cố : -GV bắt nhịp cho HS hát, vỗ tay
 - Gọi HS biểu diễn
	-Gdục+ Nxét TD.
4- Dặn dò : Hát thuộc bài hát. Tập nhún theo nhịp
	Cbị bài sau.
( Vy , Nhunh )
- Quan sát nhận xét
- Tranh vẽ ngày tết
- HS hát.
- Hát vỗ tay theo phách
- Hát kết hợp nhún chân theo tổ ,nhóm.
- Theo dõi .
- HS biểu diễn theo nhóm.
Nhóm 1 đọc lời ca – nhóm 2, 3 ,4 gõ đệm
 “ Em đi tới trường 
 Ngàn hoa ngát hương ”
-Biểu diễn cá nhân, lớp, tốp ca.
 THỂ DỤC (T 14 )
 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I. Mục Tiêu: 
- Ôn 1 số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học. Yêu cầu thực hiện được ở mức độ tương đối chính xác 
- Làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”. Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầøu 
-Rèn kỹ năng tập đúng động tác.
-Gdục hs thường xuyên tập thể dục để có sức khoẻ tốt.
II. Địa điểm và phương tiện : 	
Địa điểm : Sân trường sạch sẽ 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Ph