Giáo án lớp 1 môn Mĩ thuật - Tiết 13: Vườn hoa hoặc công viên

NGÀY SOẠN:	NGÀY DẠY:
TUẦN: 13	MÔN: MĨ THUẬT 2
TIẾT: 13	BÀI: VẼ TRANH:
	ĐỀ TÀI: VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu đề tài Vườn hoa hoặc Công viên.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên.
Kĩ năng:
- Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích.
+ HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
Thái độ:
- Yêu quý vẻ đẹp cuộc sống và có ý thức giữ gìn, bảo quản tốt
II. Chuẩn bị
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên.
- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc HS.
- Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh. 
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát	
2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết.
+Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa,  có sắc màu rực rỡ.
+Ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp.
- GV gợi ý cho HS kể tên một vài vườn hoa, công viên mà em biết.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên.
- GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nhớ lại một góc vườn hoa ở nơi công cộng hoặc ở nhà mình để vẽ tranh.
+Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm những hình ảnh gì nữa?
- GV hướng dẫn cách vẽ tranh:
+Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.
+Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh.
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở.
- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung.
- Dựa vào từng bài các em có thể tìm chọn màu vẽ cho thích hợp.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá một số bài vẽ của HS.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ có nội dung thích hợp và có màu đẹp nhất.
- Thu bài chấm. 
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- Công viên Đầm Sen, Suối Tiên, 
+Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm người, chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm sinh động.
- HS quan sát chú ý.
- HS thực hành.
- HS nhận xét và bình chọn bài đẹp nhất. 
HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài. Xem lại bài và hoàn thành bài vẽ của mình.
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết học sau.
Điều chỉnh bổ sung: