Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 31 đến 35 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

MÔN : TIẾNG VIỆT

Phân môn : Kể chuyện

Tuần 33 tiết 33

 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE - ĐÃ ĐỌC

I. Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II. Đồ dùng :

- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.

- Hs chuẩn bị những câu chuyện viết về những người có tinh thần lạc quan, luôn yêu đời, có khiếu hài hước trong mọi hoàn cảnh.

III. Hoạt động dạy học :

 

doc 5 trang Người đăng hoanguyen99 Lượt xem 588Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 31 đến 35 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ năm ngày 09 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Kể chuyện
Tuần 31 tiết 31
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
( ÔN TẬP CŨNG CỐ KIẾN THỨC )
Thứ năm ngày 16 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Kể chuyện
Tuần 32 tiết 32
 KHÁT VỌNG SỐNG
I. Mục đích yêu cầu :	
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa ( SGK ), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT2 ).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện ( BT3 ).
II. Đồ dùng :
- Tranh minh họa trang 136 sgk. 
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 hs kể một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia.
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới 
- Giới thiệu bài 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn kể chuyện 
a. Gv kể chuyện : 
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa và đọc nội dung mỗi bức tranh
- Kề lần 1
+ Giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm, cố gắng để được cứu sống của Giôn
- Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa và đọc lời dưới mỗi tranh.
- Nếu hs chưa hiểu, gv có thể đặt câu hỏi để nắm được cốt truyện (ngược lại)
+ Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào?
+ Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần sự giúp đỡ? 
+Giôn đã cố gắng như thế nào khi bị bỏ rơi một mình như vậy?
+ Anh phải chịu những đau đớn khổ cực như thế nào?
+ Anh đã làm gì khi bị Gấu tấn công?
+ Tại sao anh không bị Sói ăn thịt?
+ Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng được con Sói?
+ Anh được cứu sống trong tình cảnh như thế nào?
+ Theo em nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót?
b. Kể trong nhóm :
- Yêu cầu hs kể trong nhóm 4 hs và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện 
- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. 
c. Kể trước lớp : 
- Yêu cầu 2 lần lượt hs thi kể nối btiếp trước lớp (mỗi hs kể một bức tranh) 
- Yêu cầu hs kể toàn bộ câu chuyện
- Gv khuyến khích hs lắng nghe và nêu câu hỏi cho bạn kể chuyện
+ Chi tiết nào trong truyện làm bạn xúc động?
+ Vì sao Giôn lại có thể chiến thắng được mọi khó khăn?
+ Bạn học tập ở anh Giôn điều gì?
+ Câu chuyện muốn nói gì với mọi người?
- Gv nhận xét hs kể chuyện, trả lời câu hỏi 
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò 
+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét tiết học 
- Dặn hs về nhà kể lại cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
Hát vui
2 hs kể 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs quan sát tranh
Hs theo dõi
Hs theo dõi
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Thực hiện yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
3 hs kể toàn bộ
Lớp nhận xét
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs theo dõi
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 23 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Kể chuyện
Tuần 33 tiết 33
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE - ĐÃ ĐỌC
I. Mục đích yêu cầu :	
- Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng :
- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. 
- Hs chuẩn bị những câu chuyện viết về những người có tinh thần lạc quan, luôn yêu đời, có khiếu hài hước trong mọi hoàn cảnh..
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 4 hs kể nối tiếp câu chuyện : "Khát vọng sống" và 1 hs nêu ý nghĩa câu chuyện
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới 
- Giới thiệu bài 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn kể chuyện 
a. Tìm hiểu đề bài : 
- Gọi 1 hs đọc đề bài 
+ Phân tích đề bài : dùng phấn màu gạch dưới các từ : đã nghe, đã đọc về tinh thần lạc quan yêu đời
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp phần gợi ý sgk
+ Em hãy giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể cho các em nghe?
- Yêu cầu hs nối tiếp giới thiệu truyện.
+ Ví dụ : Em xin kể câu chuyện "Trạng Quỳnh"
b. Kể trong nhóm :
- Yêu cầu hs hoạt động nhóm 4 hs trao đổi về nhân vật, ý nghĩa truyện
- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
- Gv : Cần phải thấy được ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật. Kết truyện theo lối mở rộng
c. Thi kể trước lớp : 
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện 
- Gv khuyến khích hs nêu câu hỏi lại bạn về tính cách nhân vât, ý nghĩa hành động của nhân vật, ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu cầu hs nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí.
- Gv nhận xét ghi điểm cho những hs kể tốt
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs. 
- Dặn hs về nhà tập kể lại câu chuyện đã nghe bạn kể cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
Hát vui
Hs kể nêu ý nghĩa 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc đề bài 
Hs theo dõi
Hs đọc gợi ý sgk
Hs giới thiệu
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Kể chuyện
Tuần 34 tiết 34
 KỂ CHUYỆN 
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục đích yêu cầu :	
- Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính ; biết kể lại rõ ràng về ngững sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật ( kể không thành chuyện ), hoặc kể lại sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật ( kể thành chuyện ).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng :
- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. Bảng phụ viết sẳn gợi ý 3
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 hs kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về người có tinh thần lạc quan yêu đời
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới 
- Giới thiệu bài 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn kể chuyện 
a. Tìm hiểu đề bài : 
- Gọi 1 hs đọc đề bài 
+ Phân tích đề bài : dùng phấn màu gạch dưới các từ : vui tính, em biết
- Gọi hs đọc nối tiếp phần gợi ý sgk - Lớp đọc thầm
+ Nhân vật chính trong câu chuyện em kề là ai?
+ Em kể về ai, hãy giới thiệu cho các bạn biết?
- Yêu cầu hs nối tiếp giới thiệu 
b. Kể trong nhóm :
- Yêu cầu hs hoạt động nhóm (khi hs kể, hs khác lắng nghe, nhận xét, hiểu truyện, nhân vật trong truyện)
- Gv : Nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm và tính cách của người đó hoặc để lại cho em một ấn tượng sâu sắc.
- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
c. Thi kể trước lớp : 
- Gọi 3 hs thi kể chuyện 
- Gv ghi tên hs kể, nội dung truyện (hay nhân vật chính) để hs nhận xét.
- Yêu cầu hs nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí.
- Gv nhận xét ghi điểm cho những hs kể tốt
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs. 
- Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện đã nghe bạn kể cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
Hát vui
Hs kể 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc đề bài 
Hs theo dõi
Hs đọc gợi ý sgk
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs giới thiệu
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Kể chuyện
Tuần 35 tiết 35
ÔN TẬP CUỐI NĂM

Tài liệu đính kèm:

  • dockể chuyện 2.doc