Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 27

TẬP ĐỌC

HOA NGỌC LAN

A. MỤC TIÊU

1/ KT: - HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các TN: hoa ngọc lan, dày, lấp lĩ, ngan ngát, khắp vườn.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ đấu câu.

 - Hiểu nội dung bài tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.

 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK

2/ KN: Luyện kỹ năng nghe, đọc, nĩi, viết đúng.

3/ TĐ: HS có ý thức trong học tập. Biết yêu mến cây hoa và chăm sĩc cây trồng.

B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

 - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.

 - SGK, vở và ĐDHT.

 

doc 32 trang Người đăng hong87 Ngày đăng 25/12/2018 Lượt xem 49Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 27", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
. 
- Từng nhóm 3 HS, tiếp nối nhau đọc Các nhóm thi xem nhóm nào đọc to, rõ, đúng.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc.
- HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài có vần: ươn, ương. 
- Vườn, Hương.
Phân tích tiếng: Hương. 
- HS đọc mẫu SGK.
- Thi nói câu chứa tiếng có vần ươn, vần ương. 
- Cả lớp đọc bài bảng lớp. 
- Vườn ,hương. 
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói.
a. Tìm hiểu bài đọc.
- Đọc bài thơ.
? Khi dậy sớm điều gì chờ đón em:
- Ở ngồi vườn ?
- Trên cánh đồng? 
- Trên đồi? 
* Nhận xét khen ngợi. 
- Đọc diễn cảm bài thơ. 
- Đọc thuộc lòng bài thơ. 
- Bơi dần bảng, bơi hết bảng .
* Nhận xét khen ngợi.
b. Luyện nói: Hỏi nhau về những việt làm buổi sáng. 
- GV nêu yêu cầu của bài Luyện nói trong SGK. GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm của các em về việc làm buổi sáng. 
* Nhận xét khen khợi.
IV. Củng cố - dặn dò:
 ? Bài vừa học ?
- Đọc lại bài 
? Bé dậy sớm để đi đâu ?
- Về ơn và đọc lại bài.
- Xem bài “Mưu chú sẻ”
* Nhận xét tiết học. 
- 2-3 em đọc lại ,lớp đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi SGK
- Hoa ngát hương .
- Có vừng đông.
- Cả đất trời.
- HS khá, giỏi nói tiếp,bài thơ. 
- 2-3 HS thi đọc diễn cảm bài thơ. 
- Cá nhân, lớp, nhóm.
-Quan sát tranh SGK hỏi nhau theo cặp. 
- Sáng thức dậy bạn làm gì.
- Sáng thức dậy tôi đánh răng, rửa mặt.
- Ai dậy sớm. 
- Cả lớp đọc thuộc lòng bài thơ .
- Bước ra vườn, chạy lên đồi. 
TOÁN
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
A/ MỤC TIÊU
1/ KT: Nhận biết được 100 là số liền sau của 99, đọc, viết lập được bảng các các từ 0 đến 100.Biết một số đặc điểm các số trong bảng. 
2/ KN: Rèn kỹ năng phân biệt, nhận biết các số từ 1 đến 100 và trình bày bài làm.
3/ TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng các số từ o đên 100
 - SGK và đồ dùng học tập 
C/ CÁC HOẠT DƠNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định:
II/ KT Bài cũ:.
+ 64 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 64 = 60 + 
+ 53 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 53 =  + 3
Nhận xét nghi điểm 
III/ Bài mới:
 Giới thiệu: Bài học Bảng các số từ 1 đến 100.
1/ Hoạt động1: Giới thiệu bước đầu về số 100.qua bài tập 1
Nêu yêu cầu bài 1.
? Số liền sau của 97 là ......... 
? Số liền sau của 98 là .......
Vậy số liền sau của 99 là bao nhiêu?
? 100 là số có mấy chữ số?
1 trăm gồm 10 chục và 0 đơn vị.
Giáo viên ghi 100.
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100.
Nêu yêu cầu bài 2.
? Nhận xét các số hàng ngang đầu tiên.
? Nhận xét các số hàng dọc từ trên. xuống ( cột dọc )
? Các số còn thiếu ở các hàng, các ô.
- HD đọc các số từ 1 đến 100.
* Nhận xét chữa bài.
3/ Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100.
Nêu yêu cầu bài 3.
* Giảng: Dựa vào bảng số để làm bài 3.
Các số có 1 chữ số là số nào?
Số tròn chục có 2 chữ số lá số nào?
Số bé nhất có hai chữ số là số nào?
Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
Số có 2 chữ số giống nhau là số nào?
* Nhận xét chữa bài.
IV/ Củng cố - Dặn dò:
? Bài học hôm nay.
? Số liền sau của 99 là số nào. 
Học thuộc các số từ 1 đến 100.
Chuẩn bị: Luyện tập.
* Nhận xét tiết học.
Hát.
- 2 em lên bảng làm 
- Lớp viết bảng con 
 64 = 60 +.....
 53 = 50 +....
- Lớp nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi trả lời 
- Số liền sau của 97 là 98
- Số liền sau của 98 là 99
- Sơ liền sau của 99 là 100
- 100 là số có 3 chữ số
- Quan sát nhận biết số 100 là số cĩ 3 chữ số.
- Đưa bảng số. Quan sát và nhận xét trong bảng số.
- Có các số từ 1 đến 10.
- 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91.
- Quan sát nhận biết từng hàng. Viết số còn thiều vào ô trống:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
16
18
20
21
23
25
27
29
31
32
34
36
38
41
43
45
47
49
51
52
54
56
58
60
61
63
65
67
69
71
74
76
78
80
81
83
85
87
89
91
92
94
96
98
- Đọc trên bảng số đã viết.
* Hoạt động lớp.
Học sinh quan sát bảng số, nhận biết trả lời.
Cá nhân, lớp theo dopĩ nhận xét.
 0, 1, 2,  , 9.
 10, 20, 30, 40, .90.
 10.
 99.
 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.
- Bảng các số từ 1 đến 100.
- Số liền sau của 99 là số 100.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CON MÈO
A/ MỤC TIÊU
1/ KT: - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
 - Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.
2/ KN : HS có thói quen phân biệt các bộ phận bên ngoài của con mèo 
3/ TĐ: Có ý thức chăn sóc vật nuôi, yêu quý các lòai vật 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh ảnh về con mèo hoặc mèo thật. 
 - SGK vở và đồ dùng học tập. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định:
II/ KT Bài cũ: Nêu các bộ phận bên ngồi của con gà 
Ăn thịt gà có lợi gì?
Nhận xét đánh giá.
III/ Bài mới:
 Giới thiệu: Bài học Con Mèo.
1/ Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK và thảo luận.
? Hãy chỉ và nói các bộ phận của con mèo.
? Mèo di chuyển thế nào ?
? Mèo có lơng màu gì ? 
-Mời đại diện các nhóm lên trình bày 
* Nhận xét khen ngợi.
à Kết luận:
-Mèo có đầu, mình, chân và đuơi 
-Mèo di chuyển bằng bốn chân, mèo leo trèo rất giỏi. 
-Mèo có nhiều màu lơng khác nhau. 
2/ Hoạt động 2: Nêu ích lợi cúa con mèo. 
? Người ta nuôi mèo để làm gi ?
àKết luận: Nuôi mèo để bắt chuột và ăn thịt. 
IV/ Củng cố - dặn dò:
- Trị chơi bắt chiếc tiếng mèo kêu 
Nhận xét khen ngợi. 
? Bài học hơm nay ?
? Nuôi mèo để làm gì ?
- Về xem lại bài, xem bài con muỗi. 
* Nhận xét tiết học .
- Hát.
- 1 em nêu
- 1 em nêu
- Lớp nghe nhắc lại bài.
* Hoạt động lớp, cá nhân.
- Thảo luận nhôm đôi.
- Lớp nghe theo dõi. 
- Nghe theo dỏi trả lời. 
- Người ta nuôi Mèo để bắt chuột, làm cảnh, ăn thịt 
- Vài em lên chơi ,lớp theo dõi. 
- Bài con mèo. 
- Nuôi mèo để ăn thịt và bắt chuột, làm cảnh.
PHỤ ĐẠO: TIẾNG VIỆT
A.MỤC TIÊU
- Củng cố cách đọc tập đọc. Đọc và phát âm đúng.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, dịng thơ.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. HD luyện đọc:
- Luyện đọc từng câu bài Hoa ngọc lan.
- Đọc mẫu từng câu.
- HD dọc tiếng khó: Cho HS dừng lại, đánh vần, phân tích.
- HD đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy.
+ Dấu phẩy nghỉ hơi ngắn.
+ Dấu chấm nghỉ hơi dài.
* Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc.
II. HD luyện viết.
- Viết mẫu. HD viết. Phân biệt âm, vần để viết.
- Giúp đỡ HS viết bài. Những tiếng khó đánh vần để HS viết.
 Duyên: D + uyên. 
 Vườn: V + ươn + dấu huyền.
- Đọc lại bài viết .
- Thu một số bài viết chấm.
- Nhận xét chữ viết.
- Chỉnh sửa chữ viết sai.
III. Củng cố.
- Đọc lại từng câu trong đoạn viết.
- Đọc cả bài.
- Về nhà xem lại bài.
* Nhận xét tiết học.
- Nghe, theo dõi.
- Cá nhân.
- Hoa lan lấp ló qua kẽ lá. Nụ hoa xinh xinh trắng ngần, khi hoa nở cánh xòe ra duyên dáng. Hương lan ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà.
- Nhìn bảng viết bài vào vở
 Hoa lan lấp ló qua kẽ lá. Nụ hoa xinh xinh trắng ngần, khi hoa nở cánh xòe ra duyên dáng. Hương lan ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà.
- Dò bài soát lỗi.
- Cá nhân.
Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010
CHÍNH TẢ 
NHÀ BÀ NGOẠI
A- MỤC TIÊU 
1/ KT: - Nhìn sách hoạc bảng chép lại đúng đoạn “ Nhà bà ngoại ” 27 chữ trong khoảng 15 phút.
 - Điền đúng vần ăm,ăp chữ c, k vào chỗ trống.
 - Làm được bài tập 2,3 SGK.
2/ KN: Luyện kỹ năng viết đúng sạch đẹp. 
3/ TĐ: Học sinh có ý thức chăm chỉ luyện viết chữ đẹp. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bài viết, bộ chữ. 
 - Vở viết và đồ dùng học tập. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra vở viết và đồ dùng học tập của học sinh.
- Viết bảng con: khéo sảy, khéo sàng. 
* Nhận xét ghi điểm.
II. Bài mới 
 Giới thiệu: Viết chính tả : Nhà bà ngoại .
 Đọc nội dung bài viết.
1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn.
Tiếng khó: Rộng rãi, thống mát, lòa xòa.
Phân tích tiếng khó: thống, lịa.
Nhận xét sửa chữ viết sai. 
- HD viết bài vào vở. 
Viết từng câu lên bảng theo nội dung (Nhà bà ngoại ..............Khắp vườn )
- Đọc lại bài viết. 
- Sửa lỗi sai.
- Thu một số bài chấm điểm. 
2/ Hoạt động 2:HD Làm bài tập
- Nêu yêu cầu bài tập 2
Cho học sinh làm bài.
* Nhận xét chữa bài.
- Lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập 3: Điền chữ c hoặc k.
* Nhận xét chữa bài.
IV/ Củng cố:
Nhắc lại bài viết. 
Nhận xét 1 số bài chấm. 
 - Về xem lại bài. 
* Nhận xét tiết học.
- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ.
- Kiểm tra cả lớp. 
- Cả lớp viết bảng con. 
- Lớp nghe nhắc lại bài. 
- 2, 3em đọc lại ,lớp đọc thầm. 
- Lớp đánh vần viết bảng con. 
 th + oang + dấu sắc.
 l + oa + dấu huyền. 
Viết bài vào vở theo hướng dẫn..
- Nhìn bảng chép bài vào vở. 
- Lớp dò bài soát lỗi .
- Sửa lỗi sai. 
- Đọc yêu cầu bài tập. 
- 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK.
- Đọc lại đoạn văn vừa điền. 
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK.
- Hát đồng ca chơi kéo co. 
- Xem bài câu đố. 
TẬP VIẾT
TƠ CHỮ HOA E Ê G
A. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh tơ đúng và đẹp chữ E Ê G hoa, viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, ương, ươn, các từ chăm học, khắp vườn, vườn hoa sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết
2. Kỹ năng: Viết theo chữ thường, cỡ chữ vừa đúng mẫu chữ và đều nét, sạch đẹp
3.Thái độ: Học sinh có ý thức chăm chỉ luyện viết đúng, sạch, đẹp. Luơn kiên trì, cẩn thận.
B. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Chữ mẫu E Ê G nội dung bài viết
Học sinh: Vở tập viết, bảng con.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định:
II/ KT bài cũ.
Viết: Gánh đỡ, mưa ròng.
* Nhận xét ghi điểm.
III/ Bài mới:
Giới thiệu: Tơ chữ E Ê G hoa và tập viết các từ ngữ ứng dụng.
1/ Hoạt động 1: Tơ chữ hoa E Ê G Giáo viên gắn chữ mẫu. HD quan sát nhận xét.
? Kiểu chữ.
? Độ cao các chữ hoa ? Số nét các chữ hoa E Ê G. 
- Chữ E gồm mấy nét?
- Chữ Ê gồm mấy nét?
- Chữ G gồm mấy nét?
? Chiều rộng các chữ hoa.
- HD viết bảng con.
* Nhận xét chỉnh sửa chữ viêt sai.
2/ Hoạt động 2: Viết vần.
HD viết các vần ăm, ăp và các từ ngữ
Nhắc lại cách nối giữa các con chữ.
3/ Hoạt động 3: Luyện viết bài vào vở 
Nhắc lại tư thế ngồi viết.
Giáo viên cho học sinh viết từng dòng.
Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh.
 Giúp đỡ HS yếu viết bài
Thu một số bài chấm điểm.
Nhận xét bài viết. Sửa chữ viết sai.
IV/ Củng cố:
? Nhắc lại bài vừa viết.
- Về luyện viết thêm.
- Về xem lại bài.
- Xem bài tơ chữ hoa H I K.
* Nhận xét tiết học.
Hát.
- Cả lớp viết bảng con.
* Hoạt động cá nhân.
Học sinh quan sát chữ mẫu.
- Chữ viết hoa.
- Các chữ hoa E Ê G 
- Chữ E gồm 1 nét
- Chữ Ê gồm 3 nét
- Chữ G gồm 2 nét
- Chữ E Ê rộng hơn 3 ơ. Chữ G rộng 5.
- Học sinh viết bảng con.
- Cả lớp viết bảng con.
Học sinh nêu.
Học sinh viết theo hướng dẫn. Viết đúng theo mẫu chữ theo vở tập viết.
- Tơ chữ hoa E Ê G.
- Viết các vần, từ ngữ vào vở.
TOÁN 
LUYỆN TẬP
A/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: -Viết được số có 2 chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của 1 chữ số, So sánh các số thứ tự số.
 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác và trình bày bài làm.
 3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
B/ CHUẨN BỊ
 + Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập.
 + Học sinh: SGK, vở và DĐHT.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. ổn định:
II .KT Bài cũ:
Cho học sinh đọc các số từ 1 đến 100.
? Các số có 1 chữ số là những số nào?
? Các số tròn chục là những số nào?
? Các số cĩ 2 chữ số giống nhau la số nào?
* Nhận xét ghi điểm
III/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: Luyện tập.
a/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Đọc từ SGK: ba mươi ba ,chín mươi ................sáu mươi sáu , một trăm 
- Nhận xét chữa bài 
Bài 2: Yêu cầu gì?
? Muốn tìm số Liền trước của 1 số ta làm sao?
? Tìm số liền sau?
- HD lớp làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
Lưu ý học sinh viết các số cách nhau bởi dấu phẩy.
- Nhận xét chữa bài 
IV. Củng cố dặn dò 
Trò chơi: Tìm nhanh số liền trước, liền sau của 1 số.
Chia 2 đội: 
+ Đội A nêu yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của 1 số: 40
+ Đội B trả lời và ngược lại.
Đội nào đúng nhất và nhanh sẽ thắng.
Nhận xét. khen ngợi 
Dặn dò:
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học 
Hát.
Mỗi học sinh đọc 1 dịng trong bảng số bất kỳ.
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
10, 20, 30, ., 90
11, 22, 33, ., 99
* Hoạt động lớp, cá nhân.
Viết số.
Học sinh làm bài.vào bảng con 
+ 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100.
Sửa bài ở bảng lớp.
Viết số thích hợp.
Ta trừ đi 1
 Ta cộng thêm 1.
Học sinh làm bài.SGK
A :61, 79, 98, 60, 78, 99
B: 21, 76, 39, 100
c) 
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau.
44
45
46
68
69
70
98
99
100
Viết các số.
2 học sinh làm ở bảng lớp.
Học sinh làm vào SGK
+ Từ 50 đến 60: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60.
+ Từ 85 đến 100: 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100.
- Lớp chia thành 2 đội tham gia chơi
Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2009.
TẬP ĐỌC
	 MƯU CHUÙ SEÛ
A/ MỤC TIÊU
1/ KT: - Đoc trơn cá bài . Đọc đúng các từ ngữ : chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
 - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu lấy mình thoát nạn. 
 -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK). 
2/ KN: luyện kỹ năng đọc đúng , to , rõ ràng , phát âm đúng các từ ngữ trong bài. 
3/ TĐ: Giáo dục học sinh qua bài học. Học tập bạn Sẻ nhờ trí thông minh đã tự cứu mình thoát nạn. 
B/ CHUẨN BỊ
-SGK, bộ chữ 
-SGK, vở và đồ dùng học tập 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định:
II.KT Bài cũ: Ai dậy sớm.
- Đọc thuộc bài thơ: Ai dậy sớm.
- Dậy sớm sẽ thấy gì?
- Qua bài này muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét.nghi điểm 
III. Bài mới:
 Giới thiệu: bài học qua tranh SGK: Mưu chú sẻ.
1/Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu
- HD đọc từ ngữ 
- Giáo viên gạch chân các từ cần luyện đọc: hoảng sợ, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ
- Giáo viên giải thích các từ khó.:hoảng , nén 
- Kết hợp phân tích tiếng :hoảng 
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc 
- Luyện đọc câu 
- Luyện đọc đoạn :chia bài làm 3 đoạn 
 Đọc đoạn 1: 2 câu đầu.
 Đoạn 2: Câu nói của sẻ.
 Đoạn 3: Phần còn lại
- Luyện đọc cả bài 
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc 
2/ Hoạt động 2: Ôn vần uôn – uông.
- Tìm trong bài tiếng có vần uôn 
- Phân tích tiếng vừa tìm được.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn – uông.
- Giáo viên ghi bảng.:Buôn , luôn 
 Xuống , luống 
- Nói câu cgứa tiếng có vần uônhoặc uông 
- Gợi ý để HS nói câu 
- Chỉnh sửa cách nói câu
IV/ Củng cố 
- Đọc lại bài 
?tiếng có vần uôn uông
- Chuẩn bị học bài tiết 2
- Hát.
- Học sinh đọc thuộc lòng.Kếthợp trâ lời câu hỏi 
- Lớp quan sát tranh nhắc lại bài 
* Hoạt động lớp.
- Lớp lắng nghe 1,2em khá giỏi đọc lại 
- Học sinh dò theo.đọc các từ ngữ 
- Lớp nghe hiểu 
 - h. + oang + thanh hỏi 
- Đọc tiếp nối từng câu :Cá nhân, nhóm 
- Đọc tiếp nối từng đoạn :Cá nhân, lớp , nhóm
- Mỗi đoạn 1 học sinh.
- Mỗi đoạn 1 bàn đọc.
- Đọccả lớp , nhóm .
* Hoạt động lớp.
-Thi tìm :muộn 
m..+uôn +thanh nặng 
quan sát tranh mẫu SGK
- thi tìm nhanh .
- Quan sát tranh mẫu SGK, đọc câu mẫu 
- Thi nói câu 
- Nước chảy cuồn cuộn 
- Buồng chuói to 
 - Lớp đọc lại bài 
Tiết 2
V/ ổn định:
VI/ Bài mới:
Giới thiệu: Học sang tiết 2.
1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.đọc 
Giáo viên đọc mẫu.
Đọc đoạn 1.
Buổi sáng điều gì đã xảy ra?
Đọc đoạn 2.
Khi sẻ bị mèo chộp được sẻ đã nói gì với mèo?
Đọc đoạn 3.
Sẻ đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất?
Đọc cả bài.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2/ Hoạt động 2: Luyện nói.
Đọc câu hỏi 3.
2 học sinh thi xếp nhanh.
Giáo viên nhận xét.
VII/ Củng cố dặn dò 
Đọc lại bài: Mưu chú sẻ.
Khi bị mèo bắt được sẻ đã nói gì?
- Luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài: Ngôi nhà.
* Nhận xét tiết học 
Hát.
* Hoạt động lớp.
Học sinh dò theo.
Học sinh đọc.kết hộp trả lời cau hỏi 
- Một con mèo chộp được 1 chú Sẻ.
Học sinh đọc.kết hợp trả lời câu hỏi 
- Sao anh không rửa mặt 
Sẻ vụt bay đi.
Thi đua đọc trơn cả bài.
* Hoạt động lớp.
Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú sẻ trong bài.
Học sinh đọc.bài SGK
- Sao anh không rửa mặt 
TOÁN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
A/ MUïC TIEÂU:
Kieán thöùc: Biết ñoïc, vieát, so saùnh caùc soá coù 2 chöõ soá. Biết giaûi toaùn coù một phép tính cộng.
Kyõ naêng: Reøn kyõ naêng tính toaùn nhanh, đúng, chính xác và trình bày bài làm.
Thaùi ñoä: Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc.
B/ CHUAÅN BÒ:
Giaùo vieân: Ñoà duøng phuïc vuï luyeän taäp.
Hoïc sinh: SGK, vở và DĐHT.
 C/ HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ OÅn ñònh:
II/ KT Baøi cuõ:
Goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi: Tìm soá lieàn tröôùc, lieàn sau caùc soá 35, 70, 89.
Nhận xét chữa bài , ghi điểm 
III/ Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi: Luyeän taäp chung.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn laøm baøi taäp.
Baøi 1: Yeâu caàu gì?
Yeâu caàu vieát soá theo thöù töï töø soá naøo
Gíup đỡ HS yếu làm bài 
Nhận xét chữa bài 
Baøi 2: Neâu yeâu caàu baì
Đọc mỗi số sau :35, 41, 64, 85, 89, 70:
HDdọc 
Nhận xét chỉnh sửa cáchs đọc 
Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi.
So saùnh soá coù chöõ soá haøng chuïc gioáng nhau döïa vaøo soá naøo
HD làm bài 
Nhận xét chữa bài 
Baøi 4: Ñoïc ñeà baøi toán 
HDgiải bài toán 
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì 
- Nhận xét chữa bài
Baøi 5: Yeâu caàu gì?
- Nhận xét chữa bài 
IV/ Cuûng coá - Daën doø:
? Bài học hôm nay 
? Số bé nhất có 2 hữ số 
- Chuaån bò: Giaûi toaùn coù lôøi vaên tieáp theo.
- Nhận xét tiết học 
Haùt.
Lớp laøm baøi.bảng con 
1 em lêên bảng làm 
Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
* Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân
- Vieát caùc soá.
Từ 15 đến 25
Từ 69 đến 79
2 em lên bảng làm , lớp làm bài SGK
+ Töø 15 ñeán 25: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25.
+ Töø 69 ñeán 79: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79.
Söûa baøi mieäng ccá nhân 
Ba mươi lăm, bốn mươi mốt ......bảy mươi .
Ñieàn daáu >, <, =.
Số  coù haøng chuïc gioáng nhau, döïa vaøo haøng ñôn vò, soá naøo coù haøng ñôn vò lôùn hôn, soá ñoù lôùn hôn.
 85 > 65 15 > 10 + 4
 42 < 76 18 = 10 + 8
 33 < 68 18 = 15 + 3
 2 em đọc lại , lớp đọc thầm 
Tóm tắt
Có: 10 cây cam
Có: 9 cây chanh
Có tất cả .....cây
Bài giải
Số cây có tất cả là
10 + 9 = 19(cây )
 Đáp số: 19 cây
Soá lôùn nhaát coù 2 chöõ soá 
Hoïc sinh laøm baøi vào vổ 
Số lớn nhất có 2 chữ số là 99
THỂ DỤC 
Tiêt 27: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TẬP HỢP HÀNG DỌC DÓNG HÀNG ĐỨNG NGHIÊM NGHỈ.
TRÒ CHƠI “TÂNG CẦU” 
A/ MỤC TIÊU
1. KT: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung, biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ,.
 - Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được.
2. KN: Luyện kỹ năng tập đều, tập đúng.
3. TĐ: Học sinh có ý thức trong tập luyện.
B/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
 - Trên sân trường dọn vệ sinh sạch sẽ
 - Cầu. 
 - 1 còi.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phaàn Môû Ñaàu
- Oån ñònh lôùp, phoå bieán noäi dung baøi hoïc
- Ñöùng voã tay haùt moät baøi
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp ®Çu gèi, khíp h«ng, khíp vai.
- Uoán naén chænh söûa caùch xoay
- Giaäm chaân taïi choã ñeâm theo nhòp 1 – 2, 1 – 2
Troø chôi dieät con vaät coù haïi
2. Phaàn Cô Baûn
Oân baøi theå duïc 2 – 3 laàn moãi ñoäng taùc 2 x 8 nhòp
- Laøm maãu - HD taäp
- Uoán naén chænh söûa caùch taäp töøng ñoäng taùc
* Oân taäp hôïp haøng doïc doùng haøng, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ, quay phaûi, quay traùi.
HD laàn löôït töøng ñoäng taùc
- Nhaän xeùt khen ngôïi
* Troø chôi: Taâng caàu 
- GT quaû caàu vaø HD caùch chôi
- Laøm maãu vaø cho hai em leân chôi thöû .
- Cho HS chôi
- Chænh söûa caùch chôi
- Nhaän xeùt khen ngôïi
III. Phaàn keát thuùc
- Chaïy nheï nhaøng moät haøng doïc treân ñòa hình töï nhieân 30 – 40 m
- Ñi thöôøng theo voøng troøn vaø hit thôû saâu.
- Oân laïi ñoäng taùc vöôn thôû vaø ñoäng taùc ñieàu hoøa
Heä thoáng nhaéc laïi baøi hoïc
Chuaån bò baøi sau: baøi theå duïc, troø chôi
* Nhaän xeùt tieát hoïc
- Lôùp laéng nghe, theo doõi
- Caû lôùp haùt, voã tay.
- Caû lôùp khôûi ñoäng xoay
- Lôùp nghe vaø laøm theo khaåu leänh
- Lôùp chôi theo khaåu leänh
- Caû lôùp taäp theo höôùng daãn cuûa söï chæ huy
Quan saùt vaø laøm theo
- Quan saùt vaø theo doõi
- Chôi theo caëp
- Caû lôùp chaïy nheï theo moät haøng doïc
 - Caû lôùp ñi vaø hít thôû saâu
- Caû lôùp taäp moät löôït
Veà oân laïi baøi theå duïc , troø chôi
PHỤ ĐẠO: TOÁN
I/ MỤC TIÊU
 - Củng cố cách đọc số, viết số có hai chữ số.
 - So sánh số có hai chữ số .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
I. HD làm bài
Bài 1: Viết số
 - Hai mươi, Hai mươi mốt, ......., hai mươi chín, ba mươi.
* Nhận xét chữa bài
Bài 2: Đọc số
 - 30, 31, 32, ....., 38, 39, 40
* Nhận xét chữa bài
Bài 3: So sánh, điền dấu =
 20...... 50 90......90
 50.......20 10......40
 40.......40 70......30
* Nhận xét chữa bài
Bài 4: Viết số
- Số liền trước của 20 là số nào?
- Số liền trước của 50 là số nào?
- Số liền trước của 70 là số nào?
- Số liền sau của 90 là số nào?
- Số liền sau của 30 là số nào?
- Số liền sau của 40 là số nào?
II. Củng cố
? Nhắc lại bài học
Về xem lại bài sau
* Nhận xét tiết học
- Viết bài vào vở
20, 21, 22, ....., 29, 30
- Đọc đúng các số: Ba mươi, ba mươi môt, ........., bốn mươi
Cá nhân làm bài 
 20 < 50 90 = 90
 50 > 20 10 <40
 40 = 40 70 > 30
- Lơp nghe, viết số
- Số liền trước của 20 là số 29
- Số liền trước của 50 là số 49
- Số liền trước của 70 là số 69
- Số liền sau của 90 là số 91
- Số liền sau của 30 là số 31
- Số liền sau của 40 là số 41
Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010
KỂ CHUYỆN
TRÍ KHÔN
A. MỤC TIÊU
1/ KT: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dướ tranh
 - Hiểu nội dung câu chuyện. Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài
2/ KN: Luyện kỹ năng nghe ,kể đổi giọng ,phân vai 
3/ TĐ: Giáo dục học sinh học tập qua câu chuyện con người cần có trí khôn để làm chủ được muôn loài
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa truyện kể trong SGK.
- SGK, vở và DĐHT
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định lớp: 
II. KT Bài cũ:
Yêu cầu HS mở SGK tr

Tài liệu đính kèm:

  • docTuần 27.doc