Giáo án Đạo đức - Tuần 27 - Bài: Giúp đỡ người khuyết tật (tiếp theo)

I. Mục tiêu:

-Biết: Mọi người đều cần phải hổ trợ, giúp đỡ,đối xử bình đẳng với người khuyết tật.

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.

-Học sinh có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.

-HSKG biết không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật.

 

doc 2 trang Người đăng hoaian89 Ngày đăng 14/08/2018 Lượt xem 40Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức - Tuần 27 - Bài: Giúp đỡ người khuyết tật (tiếp theo)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( TT )
I. Mục tiêu:
-Biết: Mọi người đều cần phải hổ trợ, giúp đỡ,đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
-Học sinh có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
-HSKG biết không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức 2
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi :
+ Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật ?
+ Trẻ em khuyết tật có quyền gì ?
- GV nhận xét .
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ .
- GV yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ các biểu tượng khuôn mặt mếu ( không dồng tình )và khuôn mặt cười (đồng tình ) để bày tỏ thái độ của mình với từng tình huống sau :
+ Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian .
+ Giúp đõ người khuyết tật không phải là việc làm của trẻ con .
+ Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh vì họ đã đóng góp xương máu cho đất nước .
+ Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc làm của HS chưa kiếm ra tiền .
+ Giúp đỡ người khuyết tật là việclàm mà tất cả của mọi người nên làm khi có điều kiện .
Kết luận : 
- Chúng ta cần giúp đỡ tất cả người khuyết tật, không phân biệt họ là thương binh hay không . Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người .
Hoạt động 2 : Xử lý tình huống .
Tình huống 1: Trên đường đi học về , Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang trêu chọc một bạn gái bị thọt chân cũng học cùng trường . Theo em Thu phải làm gì trong tình huống đó ?
Tình huống 2: Sơn , ,Ngọc Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì một chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm . Ba bạn Ngọc , Sơn , Thành nhanh nhảu đưa chú đi đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa và nói : “ Nhà chú Hùng đây bác ạ !” Theo em lúc ấy Nam nên làm gì ?
Kết luận : Khi gặp người khuyết tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ vì những việc làm đơn giản của người bình thường lại hết sức khó khăn đối với người khuyết tật .
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế .
- Yêu cầu HS kể về một hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến .
- GV tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người tàn tật .
C. Tổng kết - Dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học .
Dặn : Luôn thực hành những điều đã học .
- 2 học sinh lên bảng
- HS đưa mặt mếu .
- HS đưa mặt mếu .
- HS đưa mặt mếu .
- HS đưa mặt mếu .
- HS đưa mặt cười .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
- HS làm việc theo nhóm .
- Thu cần căn ngan các bạn , an ủi và giúp đỡ bạn gái .
- Nam ngăn các bạn lại , khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
- HS tự kể lại . Lớp nhận xét .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .

Tài liệu đính kèm:

  • docDAODUC.doc