Giáo án Chính tả lớp 1 - Học kỳ II

- cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- 3 HS đọc bài Cái Bống SGK.
- Cả lớp đọc thầm , tự tìm từ khó. Viết bảng con.
- Viết bài vào vở.
- Soát bài.
- Sửa sai: gạch chân chữ sai, sửa bên lề.
- Đổi vở cho nhau.
- Đọc thầm yêu cầu bài.
- 2,3 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm bài vở bài tập.
- Đọc kết quả bài làm.
4/ Củng cố: ( 5’)
- HS thi đua viết tiếng, từ khó.
- Nhận xét hoan hô.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Những em viết chưa đúng về nhà chép lại bài. Chuẩn bị bài tiếp theo.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả
Nhà Bà Ngoại
Tiết 5
I/ Mục đích, yêu cầu.
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà Bà Ngoại.
- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả, hiểu: dấu chấm dùng để kết câu. Điền đúng vần: ăm , ăp , chữ c hoặc k vào chỗ trống.
- HS ngồi viết đúng tư thế, viết cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.
- HS: Bảng con, vở viết chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Kiểm tra vở của HS chép lại ở nhà.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 24’)
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
@ Hoạt động 1: HS viết bài: Nhà bà ngoại.
* Mục tiêu: HS viết đúng bà: Nhà bà ngoại.
* Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Tiếng : Ngoại , rộng , lòa xòa , hiên , khắp vườn.
- Đọc đoạn văn.
- Chấm 1 số bài.
@ Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập.
* Mục tiêu: HS điền đúng vần ăm, ăp. Điền c hoặc k.
* Cách tiến hành:
a/ Điền ăm , ăp:
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập.
b/ Điền chữ c hoặc k .
- Treo bảng phụ có ghi nội dung bài tập.
- 2 HS làm bài tập 2 , 3.
- 2, 3 em đọc đoạn văn.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Viết bảng con.
- Chép đoạn văn vào vở.
- Soát bài. Sửa lỗi, đổi vở cho nhau.
- Đọc thầm yêu cầu bài tập a
- 4 em lên bảng làm bài tập.
- Từng HS đọc lại đọan văn đã điền hoàn chỉnh. Cả lớp nhận xét.
- Đọc thầm yêu cầu bài tập b
- 4 em lên bảng làm bài.
- Từng HS đọc lại bài tập hoàn chỉnh.
- Nhận xét.
4/ Củng cốø: ( 5’)
HS thi đua viết tiếng từ khó trong bài.
Nhận xét hoan hô.
5. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài câu đố.
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: 
Chính tả
Câu Đố
Tiết 6.
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố về con ong.
- Làm đúng bài tập chính tả: ch / tr hoặc v / d / gi.
- HS ngồi viết đúng tư thế, viết cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung câu đố, bài tập a , b.
- HS: Bảng con, vở viết chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ: ( 5’)
- Gọi HS làm bài.
- 2 HS lên làm bài tập tiết trước ( ăm, ăp)
- Cả lớp làm lại ở bảng con.
- GV nhận xét.
3/ dạy học bài mới: (24’)
TL
HOẠT ĐÔNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết câu đố.
@ Mục tiêu: HS viết đúng bài câu đố.
@ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ. Gọi HS đọc bài.
- GV đọc: Chăm chỉ, suốt ngày , khắp, vườn.
- Đọc câu đố.- Chấm 1 số bài.
* Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập.
@ Mục tiêu: HS làm đúng bài tập chính tả.
@ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Cho HS lên bảng làm.
- Gọi HS đọc lại kết quả bài tập.
- Cho HS nhận xét. GV nhận xét.
- HS đọc câu đố và giải câu đố.
- Cả lớp đọc thầm câu đố, tìm những tiếng, từ trong câu đố.
- Viết bảng con.
- Chép câu đố vào vở. Soát bài. Sửa lỗi.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài.
- HS lên bảng thi làm nhanh bài tập.
- Cả lờp làm bài.
- Từng HS đọc lại kết quả.
- Cả lớp nhận xét. Sửa bài tập.
4/ Củng cố: ( 4’)
- HS thi đua viết tiếng từ khó.
Nhận xét, biểu dương
5. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại tiếng từ khó.
- Chuẩn bị bài: Ngôi nhà.
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: 
Tuần: 28 
Chính tả
NGÔI NHÀ
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Nhớ qui tắc chính tả: K + e , ê , i.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ có ghi nội dung bài NGÔI NHÀ.
- HS: Bảng con, vở viết chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 , 3.
- Nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 25’)
Giới thiệu: 1’
b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS chép bài Ngôi nhà.
- Mục tiêu: HS chép lại chính sát, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Tìm tiếng khó trong bài, viết bảng con.
- Đọc thong thả từng chữ HS soát bài.
- Chấm điểm 1 số tập.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần yêu hay, iêu. Điền chữ c hay k. Nhơ qui tắc chính tả: k + i, e, ê.
- Cách tiến hành:
a/ Điền iêu hay yêu?
- Treo bảng phụ.
- Cho HS thi đua làm nhanh bài tập 2.
b/ Điền c hay k ?
- Treo bảng phụ.
2 em.
- HS đọc.
- Tìm và viết: mộc mạc, đất nước.
- Chép khổ thơ vào vở.
- Chữa bài.
- Đọc thầm yêu cầu bài tập.
4 em.
- Từng HS đọc lại bài. Cả lớp sửa bài.
4 HS lên bảng làm bài. Nhận xét.
Cả lớp sửa bài.
- 3 , 4 em.
4/ Củng cố: (5’)
- Tuyen dương những HS học tốt chép chính tả đúng, đẹp
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chính tả.
5/ Hoạt động nối tiếp: 1’
- Về nhà chép lại bài.
- Làm bài tập chính tả.
- Chuẩn bị bài Quà của bố.
- Điều chỉnh bổ sung kế hoạch: ...
Chính tả
QUÀ CỦA BỐ
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- HS ngồi viết đúng tư thế, cẩn thận khi viết bài.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ có ghi nội dung bài chính tả.
- HS: Bảng con, vở viết chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động: 1’.
2/ Kiểm bài cũ: 5’
- Gọi HS đọc bài tập 2.
- Gọi HS nhắc lại qui tắt chính tả.
3/ Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài: 1’
Các hoạt động
TL
HOẠT ĐÔNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép.
Mục tiêu: HS chép chính xác, trình bài đúng khổ thơ.
Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Đọc thong thả, HS soát bài.
- Chấm điểm 1 số bài.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.
- Cách tiến hành:
- Cho HS làm bài tập 2a.
- Nhận xét, biểu dương.
- 2 , 3 em đọc khổ thơ.
- Tìm tiếng dễ viết sai và viết bảng con: gửi , nghìn , chúc , thương
- Chép bài thơ vào vở.
- Chữa bài.
- 3 , 4 em làm. Nhận xét.
- Sửa bài.
4/ Củng cố: (5’)
- Tuyên dương những HS hoc tốt chép đúng chính tả, trình bài sạch, đẹp.
- Về nhà chép lại bài, làm bài tập 2,3.
5/ Hoạt động nối tiếp: 1’
- Chuẩn bị bài: Hoa sen.
- Điều chỉnh bổ sung kế hoạch: ..
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 29
Chính tả.
HOA SEN
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao Hoa sen.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Nhớ các quy tắc chính tả: gh + e , ê , i.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- HS đọc bài tập 2a , 2b.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
Giới thiệu bài: 1’
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS chép bài chính tả.
- Mục tiêu: Chép đúng chính xác bài ca dao Hoa sen.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Cho HS tìm chữ dễ viết sai: trắng , chen , xanh , mùi.
- Đọc thong thả để HS soát bài.
- Chấm 1 số bài.
 * HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.
- Cách tiến hành:
a/ Điền vần en hay oen?
- Treo bảng phụ. Gọi HS làm.
- Nhận xét.
b/ Điền g hay gh?
- Treo bản phụ.
- Nhận xét.
- Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả: 
 Gh + e , ê ,i .
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS đọc khổ thơ.
- Viết bảng con.
- Chép bài vào vở.
- Chữ bài.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS lên bảng làm bài tập. HS đọc lại bài làm.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài tập. Lên bảng làm .
- Nhóm đọc kết quả bài làm.
- Nhận xét.
- 3 HS nhắc lại.
4/ Củng cố: ( 5’)
- Trình những viết đúng, đẹp cho cả lớp xem.
- Nhận xét, biểu dương.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc qui tắt chính tả, chép bài, làm bài tập 2, 3.
- Chuẩn bị bài : Mời vào.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả
MỜI VÀO
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Nhớ quy tắc chính tả: nghi + e , ê , i .
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi nội dung chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Goi 5 HS đọc bài tập 2 ,3 .
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chính tả.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
Giới thiệu bài: 1’
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS chép bài chính tả.
- Mục tiêu: HS chép đúng khổ thơ 1, 2 trình bài đúng, đẹp.
- Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc khổ thơ 2 ,3.
- Đọc từng dòng.
- Đọc thong thả để HS soát bài.
- Chấm 1 số bài.
HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: HS làm đúng bài tập chính tả
- Cách tiến hành:
a/ Điền ong hay oong?
- Treo bảng phụ.
b/ Điền ng hay ngh?
- HS đọc.
- Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng khó viết ra bảng con.
- Ghi vào vở.
- Chữa bài.
- Đọc thầm yêu cầu bài tập.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập. HS đọc lại bài. Sửa bài.
- Đọc thầm yêu cầu bài tập.
- 2,3 nhóm làm bài tập. Nhóm đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. Sửa bài.
4/ Củng cố: (4’)
- Quy tắc chính tả: ngh + e , ê , i.
- Nhận xét, biểu dương những HS viết đúng, đẹp.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc qui tắc chính tả.
- Chuẩn bị bài: Chuyện ở lớp.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
Tuần: 30
Chính tả
CHUYỆN Ở LỚP
II/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp.
- Điền đúng vần uôt hay uôc; chữ c hay k.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ. (5’)
- Gọi 1 số HS lên Kiểm Tra vở bài tập.
- Những HS tiết Trước làm còn sai.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. (23’)
Giới thiệu bài: 1’
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả.
- Mục tiêu: Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Uốn nắn sửa sai.
- Chấm điểm 1 số bài.
HĐ2: Luyện tập:
- Mục tiêu: Điền đúng vần: uôc, uôt, chữ c, k.
- Cách tiến hành:
- Điền vần: uôc , uôt.
- Điền chữ: c hay k.
- Đọc đồng thanh khổ thơ.
- Tìm từ khó và viết ở bảng con: vuốt, trêu, bôi bẩn.
- Chép bài vào vở.
- Đổi vở, chữa lỗi.
- Buộc tóc, chuột đồng.
- Túi kẹo, quả cam.
4/ Củng cố: (5’)
- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng, đẹp.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về viết những chữ viết sai.
- Chuẩn bị bài: Mèo con đi học.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả
MÈO CON ĐI HỌC
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép đúng 8 dòng đầu bài: Mèo con đi học.
- Điền đúng vần iên hay in , các chữ r , d hay gi .
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ: ( 5’)
Gọi 1 số HS lên Kiểm Tra vở bài tập.
- HS nộp vở bài tập
- GV nhận xét.
3/ Dạy bài mới: ( 23’)
Giới thiệu bài: 1’
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép.
- Mục tiêu: HS chép đúng 8 dòng thơ, trình bày đẹp.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Nêu các chữ dễ viết sai và viết bảng con: buồn , đuôi , cừu .
- Uốn nắn, sửa sai.
- Chấm điểm 1 số bài.
* HĐ2 Luyện tập:
- Mục tiêu: HS điền đúng vần: iên, in, d, r,gi.
- Cách tiến hành:
- Điền iên hay in ?
- Điền d , r hay gi ?
- Viết ra vở mỗi lỗi một dòng.
- Đọc 8 dòng bài thơ.
- HS viết bảng con.
- Chép vào vở.
- Đổi vở chữa lỗi.
- Đàn kiến đang đi.
- Ông đọc bảng tin.
- Thầy giáo dạy học, Bé nhảy dây.
- Đàn cá rô lội nước.
4/ Củng cố. ( 5’)
- Các em vừa tập chép bài gì?
- Tuyên dương, nhận xét.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những chữ viết sai.
- Chuẩn bị bài: Ngưỡng cửa.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
Tuần 31
Chính tả
NGƯỠNG CỬA
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài ngưỡng cửa.
- Điền vần ăt hay ăc; chữ g hay gh.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài.
III/ Các họa động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Gọi HS lên bảng viết 2 câu thơ. - 2 em.
 	 Cừu mới be toáng.
 	 Tôi sẽ chữa lành.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép.
- Mục tiêu: HS chép đúng khổ thơ cuối.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Cho HS tìm chữ khó và viết bảng con.
- Uốn nắn sửa sai.
- Chấm điểm 1 số vở.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: HS điền đúng vần ăt, ăc, chữ g, gh
- Cách tiến hành:
a/ Điền ăt hay ăc ?
b/ Điền g hay gh ?
- Đọc khổ thơ.
- Đường tắp, bưởi, vẫn.
- Chép bài chính tả vào vở.
- Đổ vở chữa lỗi.
- Họ bắt tay chào nhau.
- Bé treo áo lên mắc.
- Đã hết giờ học, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện. Em đứng lê kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về.
4/ Củng cố: ( 5’)
Nhận xét, biểu dương.
Trình bày vở sạch, đẹp cho cả lớp xem.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
q	- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
Chính tả
KỂ CHO BÉ NGHE
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Nghe, viết 8 dòng đầu bài Kể chuyện cho bé nghe.
- Điền đúng vần ươc hay ươt; chữ ng hoặc ngh.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Đọc: buổi đầu tiên, con đường.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
Giới thiệu: 1’
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép.
- Mục tiêu: HS chép đúng khổ thơ cuối.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Cho HS tìm chữ khó và viết bảng con.
- Uốn nắn sửa sai.
- Chấm điểm 1 số vở.
- Đọc lần lượt từng dòng thơ.
- Kiểm tra cách viết từng HS.
- Đọc tiếp từng câu đến hết.
- Chấm 1 số bài.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: HS điền đúng vần ươc, ươt, chữ ng, ngh.
- Cách tiến hành:
a/ Điền ươc hay ươt .
b/ Điền ng hay ngh .
- 2 em lên bảng viết.
- Viết vào vở.
- Đổi vở, chữa lỗi.
- Làm bài tập .
4/ Củng cố: ( 5’)
- Gọi HS đọc bài.
Nhận xét, biểu dương những em đạt điểm cao, ít lỗi, trình bày sạch, đẹp.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại từ viết còn sai, làm bài tập.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
Tuần: 32
Chính tả
HỒ GƯƠM
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép đoạn cầu Thê Húc .. cổ kính bài Hồ Gươm.
- Điền đúng vần ươm hay ươp , chữ c hay k.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Đọc: Hay chăng dây điện.
 Là con nhện con.
- GV nhận xét.
2/ Dạy học bài mới. ( 23’)
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả.
- Mục tiêu: HS viết đúng đoạn văn.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Cho HS tìm chữ khó và viết bảng con.
- Chấm điểm 1 số bài.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: HS điền đúng các vần: ươm, ươp, chữ c, k.
- Cách tiến hành:
a/ Điền ươm hay ươp.
b/ Điền c hay k.
- Cả lớp viết bảng con.
- Đọc đồng thanh.
- Xum xuê, Tháp Rùa, tường rêu, giữa.
- Chép bài vào vở.
- Đổi vở, chữa bài.
- Làm bài tập.
4/ Củng cố: ( 5’)
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét, biểu dương những HS viết đúng, trình bày đẹp.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những tiếng đã viết sai.
- Chuẩn bị bài: Luỹ tre.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
Chính tả
LŨY TRE
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Nghe, viết khổ thơ đầu bài Lũy tre.
- Làm bài tập chính tả.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Đọc cho HS viết câu.
- Xa một chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
Giới thiệu: 1’
Các hoạt động:
TL
14’
10’
* HĐ1: hướng dẫn HS viết bài chính tả:
- Mục tiêu: HS nghe, viết đúng khổ thơ 1 bài Luỹ tre.
- Cách tiến hành:
- Đọc khổ thơ 1 lần.
- Đọc từng câu lần lượt cho đến hết.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Điền dáâu ? ~ vào các chữ in nghiêng.
- Nhận xét, biểu dương.
- Nêu các chữ khó.
- Viết bảng con: lũy , gọng vó, mặt trời, kéo.
- Viết vào vở.
- Đổi vở, chữa lỗi.
- Làm bài tập.
4/ Củng cốø: ( 5’)
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét, biểu dương các em viết chính tả đạt điểm cao, ít lỗi, trình bày đúng khổ thơ.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, viết lại những tiếng còn viết sai.
- Chuẩn bị bài: Cây bàng.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 33
Chính tả
CÂY BÀNG
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép lại đoạn cuối bài cây bàng.
- Điền đúng các vần oang hoặc oac.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ chép bài cây bàng và vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ.( 5’)
- Đọc: Trưa, tiếng chim, bóng râm.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới.(25’)
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS chép.
- Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn cuối : Bài Cây bàng.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Cho HS đọc lại bài.
- Ch HS viết những từ khó.
- Cho HS viết vào vở.
- Uốn nắn, sửa sai.
- Chấm điểm 1 số bài.
 *HĐ2: Luyện tập.
- Mục tiêu: Điền đúng vần: oang hoặc oac, chữ g, gh.
- Cách tiến hành:
a/ Điền oang hay oac ?
b/ Điền g hay gh ?
- Lớp viết bảng con. 
- Quan sát.
- HS đọc lại bài.
- Viết vào vở.
- Học sinh điền.
4/ Củng cò: ( 5’)
- Cho HS thi đua đọc lại bài tập.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Đi học
Chính tả
ĐI HỌC
Ngày soạn:	Ngày dạy
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Nghe, viết hai khổ thơ đầu bài Đi học. Tập trình bày cách ghi thơ 5 chữ.
- Điền đúng vần ăng hoặc ăn, chữ ng hoặc ngh.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có chép bài chính tả và bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. .( 5’)
- Kiểm tra vở bài tập những HS tiết trước làm chưa đúng.
- GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. .(23’)
Giới thiệu : 1’
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả.
- Mục tiêu: HS viết chính xác 2 khổ thơ đầu.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Đọc lần lượt từng câu thơ.
- Chấm 1 số bài.
*HĐ2: Luyện tập
- Mục tiêu: Điến đúng vần: ăn, ăng, chữ ng, ngh.
- Cách tiến hành:
a/ Điền vần ăn hay ăng ?
 Bé ngắm tr..
 Mẹ mang ch ra phơi nắng.
b/ Điền chữ ng hay ngh ?
 ỗng đi trong ngõ.
 Nghé .e mẹ gọi.
- 2 em. Đọc bài.
- Tìm chữ khó và viết bảng con: nương , trường , lặng , giữa , rất hay .
- Chép vào vở.
- Đổi vở, chữa lỗi.
- Làm bài tập.
4/ Củng cố: ( 5’)
- Cho HS đọc lại bài tập.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nha