Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần số 26 đến tuần 30

 chuyển động đều .
- Rèn kĩ năng tính toán .
- Cẩn thận , chính xác trong tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập .
* MT : Củng cố cách tính quãng đường . Rèn kĩ năng tính toán .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 : 
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Yêu cầu HS nêu cách giải . Lưu ý HS đổi đơn vị đo ở cột 3 trước khi tính .
+ Cho HS tự làm bài .
+ Gọi HS đọc kết quả .
+ Chốt ý đúng .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Hướng dẫn HS tính thời gian đi của ô tô :
12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút 
4 giờ 45 phút = 4,75 giờ
+ Cho HS làm tiếp rồi chữa bài .
+ Nhận xét , ghi điểm , sửa bài cho HS .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 134 : Thời gian .
- Bài 1 
+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS nêu .
+ Làm bài vào vở , không cần kẻ bảng .
+ Nối tiếp nhau nêu kết quả .
+ Nhận xét . 
- Bài 2 :
+ Đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Tính thời gian đi của ô tô vào nháp 
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét .
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 134 : THỜI GIAN
I. Mục tiêu :
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều .
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Hình thành cách tính thời gian 
* MT : Biết cách tính thời gian của một chuyển động .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành 
* MT : - Thực hành tính thời gian của một chuyển động .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Bài toán 1 :
+ Gọi HS đọc đề , trình bày lời giải bài toán .
+ Cho HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động .
+ Yêu cầu HS phát biểu rồi viết công thức tính thời gian .
- Bài toán 2 :
+ Yêu cầu HS đọc , nói cách làm và trình bày lời giải bài toán .
+ Cho HS nhận xét lời giải của bạn .
+ Giải thích : Trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất ; giải thích lí do đổi số đo thời gian thành 1 giờ 10 phút cho phù hợp với cách nói thông thường .
- Gọi HS nhắc lại cách tính thời gian , nêu công thức tính thời gian .
- Bài 1 :
+ GoÏi HS đọc đề .
+ Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 
+ Yêu cầu HS nêu cách giải .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Gọi HS treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt - Xem trước bài 135 : Luyện tập .
Đọc đề và trình bày lời giải bài toán .
+ Rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động .
+ HS nêu : Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc t = s : v .
- Đọc đề , nêu cách làm , trình bày lời giải.
+ Nhận xét .
- Lắng nghe .
- Vài HS nhắc lại .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , cn2 lại thực hiện vào vở bài tập .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ 2 HS nêu .
+ 1 HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở bài tập .
+ HS treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét .
- Lắng nghe .
 Bài 1(cột 1,2)
Môn : Toán
Bài 135 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết tính thời gian của chuyển động đều ; mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường .
- Vận dụng kiến thức vừa ôn vào việc giải đúng các bài tập .
- Cẩn thận , chính xác trong tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Khởi động 
b. Hoạt động 2 : Luyện tập .
* MT : Củng cố cách tính thời gian của chuyển động ; mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường 
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .
- Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính thời gian của một chuyển động . Cho HS rút ra công thức tính vận tốc , quãng đường từ công thức tính thời gian - Nhận xét , ghi điểm .
- Bài 1 : 
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Yêu cầu HS điền vào ô trống .
+ Gọi HS nêu kết quả . Nhận xét , chốt ý đúng .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Y/c cá nhân tự làm bài . Lưu ý HS đổi 1,08 m = 108 cm .
+ Nhận xét , ghi điểm , sửa bài cho HS .
- Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề bài .
+ Nêu cách giải bài toán .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . 
+ Thu chấm bài .
+ Cho HS đổi chéo vở , treo bảng phụ .
+ Nhận xét , ghi điểm và sửa bài cho HS .
- Tuyên dương HS học tốt - Xem trước bài 136 : Luyện tập chung .
- 3 HS trả lời .
- Lắng nghe .
- Bài 1 
+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Điền kết quả vào ô trống .
+ Vài HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung.
- Bài 2 :
+ Đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét . 
- Bài 3 :
+ 2 HS đọc .
+ 1 HS nêu HS khác nhận xét , 
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , lớp làm bài vào vở .
+ Nộp 5 vở .
+ Đổi chéo vở và treo bảng phụ .
+ Nhận xét . 
- Lắng nghe .
TUẦN 28: Từ 15/3 đến 19/3/2010
Môn : Toán
Bài 136 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
- Biết tính vận tốc , quãng đường , thời gian . 
-Biết đổi đơn vị đo độ dài , đơn vị đo thời gian , đơn vị đo vận tốc .
- Vận dụng kiến thức vừa ôn vào việc giải đúng các bài tập .
- Cẩn thận , chính xác trong tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập .
* MT : Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc , quãng đường , thời gian . Củng cố đổi đơn vị đo độ dài , đơn vị đo thời gian , đơn vị đo vận tốc .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .
- Bài 1 : 
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Bài toán hỏi gì . Bài toán cho gì ?
+ Gọi HS nêu cách giải và hướng dẫn để HS nhận ra thức chất của bài toán này là yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Yêu cầu HS treo bảng phụ , đổi chéo vở 
+ Nhận xét , chốt ý đúng - Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Y/c cá nhân tự làm bài . 
+ Nhận xét , ghi điểm , sửa bài cho HS .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 137 : Luyện tập chung .
- Bài 1 
+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 2 HS nêu .
+ 1 HS nêu , lớp nhận xét .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , lớp làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ Đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực 
hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 137 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
- Biết tính vận tốc , quãng đường , thời gian . Biết tính bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian .
 - Vận dụng kiến thức vừa ôn vào việc giải đúng các bài tập .
- Cẩn thận , chính xác trong tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập .
* MT : Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc , quãng đường , thời gian . Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian .
 * HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .
- Bài 1a : 
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau ?
+ Vẽ sơ đồ ; giải thích và hướng dẫn cách thực hiện .
- Bài 1b : Hướng dẫn tương tự bài 1a 
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Y/c cá nhân tự làm bài . 
+ Nhận xét , ghi điểm , sửa bài cho HS .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 138 : Luyện tập chung .
- Bài 1 
+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Đọc kỹ đề , tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau ?
+ Quan sát , lắng nghe .
- Bài 2 :
+ Đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét . 
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 138 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
-Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều .
- Biết tính vận tốc , quãng đường , thời gian .
- Cẩn thận , chính xác trong tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Khởi động 
b. Hoạt động 1 : Luyện tập 
 * MT : Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc , quãng đường , thời 
gian . Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều * HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .
- Gọi HS nêu cách tính vận tốc , quãng đường , thời gian của một chuyển động - Nhận xét , ghi điểm .
- Bài 1a : 
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau ?
+ Vẽ sơ đồ ; giải thích và hướng dẫn cách thực hiện .
- Bài 1b : Hướng dẫn tương tự bài 1a :
+ Khi bắt đầu đi , xe máy cách xe đạp bao nhiêu km ?
+ Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km ?
+ Tính thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp ?
+ Nhận xét , sửa sai .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Y/c cá nhân tự làm bài . 
+ Nhận xét , ghi điểm , sửa bài cho HS .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 139 : Ôn tập về số tự nhiên .
- 3 HS nêu .
- Lắng nghe .
- Bài 1a : 
+ HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Đọc kỹ đề , tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau ?
+ Quan sát , lắng nghe .
- Bài 1b :
+ 1 HS trả lời .
+ 2 HS nêu .
+ HS thực hiện vào vở , 1 HS làm bài trên bảng
- Bài 2 :
+ Đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Làm bài cá nhân .
+ Đọc kết quả bài tập .
+ Nhận xét . 
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 139 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu :
- Biết đọc , viết , so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 .
- Vận dụng kiến thức vừa ôn vào việc giải đúng các bài tập .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác trong tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Ôn tập .
* MT : Củng cố kiến thức về về đọc , viết , so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .
- Bài 1 :
+ Cho HS đọc số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 
+ Yêu cầu HS tự làm bài .
+ Nhận xét , chốt ý đúng , gọi HS nêu đặc điểm của các số tự nhiên , các số lẻ , các số chẵn liên tiếp .
- Bài 3 :
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Gọi HS nêu cách giải .
+ Tổ chức cho HS làm bài .
+ Nhận xét , sửa bài cho HS . Hỏi HS cách so sánh các số tự nhiên trong trường hợp chúng có cùng số chữ số hoặc không cùng chữ số .
- Bài 5 :
+ Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi HS treo bảng phụ , sửa bài . Yêu cầu HS nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 140 : Ôn tập về phân số . 
- Bài 1 :
+ Nối tiếp nhau đọc số và nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , sửa bài .
+ Nêu đặc điểm của các số tự nhiên , các số lẻ , các số chẵn liên tiếp .
- Bài 3 :
+ 2 HS đọc và nêu yêu cầu của bài .
+ 1 HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , sửa bài . 
+ Vài HS nêu cách so sánh các số tự nhiên trong trường hợp chúng có cùng số chữ số hoặc không cùng chữ số .
- Bài 5 :
+ 2 HS đọc và nêu .
+ 4 HS nêu .
+ Làm bài cá nhân , 1 em làm bài vào bảng phụ .
+ Treo bảng phụ , sửa bài . Nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 .
- Lắng nghe .
Bài 3(cột 1)
Môn : Toán
Bài 140 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu :
-Biết xác định phân số bằng trực giác,biết rút gọn , quy đồng mẫu số , so sánh các phân số không cùng mẫu số .
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải đúng các bài tập .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ/ C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Củng cố về đọc , viết , rút gọn , quy đồng mẫu số , so sánh các phân số .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập .
+ Cho HS làm bài cá nhân + Yêu cầu HS đọc các phân số mới vừa viết được - Bài 2 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . Lưu ý HS khi rút gọn phân số phải nhận được phân số tối giản , do đó nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào .
+ Yêu cầu HS treo bảng phụ , sửa bài cho HS . 
- Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Thu chấm vài bài .
+ Gọi HS treo bảng phụ , nhận xét , chốt ý đúng cho HS ; giúp cho HS tìm mẫu số chung bé nhất .
- Bài 4 :
+ Cho HS đọc đề .
+ Gọi HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số ; hai phân số có tử số bằng nhau .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Tuyên dương HS học tốt - Xem trước bài 141 : Ôn tập về phân số 
( tt ) .
- Bài 1 :
+ 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Tự thực hiện bài tập .
+ Vài HS đọc phân số vừa mới tìm đựơc .
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở bài tập .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bảng phụ , lớp làm bài vào vở.
+ Nộp 7 vở .
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét .
+ Sửa bài .
- Bài 4 :
+ 1 HS đọc .
+ 2 HS nêu .
+ 1 HS làm bảng phụ , lớp làm bài vào vở.
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Lắng nghe .
Bài 3(a,b)
TUẦN 29: Từ 22/3 đến 26/3/2010
Môn : Toán
Bài 141 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tt )
I. Mục tiêu :
- Biết xác định phân số ;biết so sánh , sắp xếp các phân số theo thứ tự .
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải đúng các bài tập .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ / C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Củng cố tiếp về khái niệm phân số , tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau .
* HT : Cá nhân , cả lớp.
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Bài 2 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . 
+ Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi HS treo bảng phụ , nhận xét , chốt ý đúng cho HS . Nên cho HS giải thích cách làm .
- Bài 4 :
+ Cho HS đọc đề .
+ Yêu cầu HS nêu cách làm .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . Lưu ý HS có thể làm một trong hai cách .
+ Nhận xét , ghi điểm và sửa sai cho HS .
- Bài 5 : 
+ Cho HS tự làm bài . 
+ Thu , chấm vài bài .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 142 : Ôn tập về số thập phân .
- Bài 1 :
+ 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Tự thực hiện bài tập .
+ Vài HS nêu . Câu trả lời đúng là câu khoanh vào câu d .
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc .
+ Làm bài cá nhân .
+ Vài HS nêu kết quả . Câu trả lời đúng nhất là khoanh vào câu b .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bảng phụ , lớp làm bài vào vở.
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét ; giải thích cách làm .
+ Sửa bài .
- Bài 4 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS nêu .
+ 2 HS làm bảng phụ , lớp làm bài vào vở.
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Bài 5 : 
+ Thực hiện vào vở , nộp bài .
+ Sửa bài .
- Lắng nghe .
Bài 5a
Môn : Toán
Bài 142 : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu :
-Biết cách đọc , viết số thập phân , so sánh các số thập phân .
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải đúng các bài tập .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ / C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Củng cố tiếp về đọc , viết , so sánh các số thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Bài 2 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . 
+ Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi HS treo bảng phụ , nhận xét , chốt ý đúng cho HS . 
- Bài 4 :
+ Cho HS đọc đề .
+ Yêu cầu HS nêu cách làm .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . 
+ Nhận xét , ghi điểm và sửa sai cho HS .
- Bài 5 : 
+ Cho HS tự làm bài . 
+ Thu , chấm vài bài .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS . Gọi HS nêu cách so sánh hai số thập phân .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt 
- Xem trước bài 143 :Ôn tập về số thập phân ( tt ) .
- Bài 1 :
+ 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Tự thực hiện bài tập .
+ Đọc và nêu phần nguyên và phần thập phân của từng số . 
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc .
+ Làm bài cá nhân .
+ Vài HS nêu miệng kết quả . 
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bảng phụ , lớp làm bài vào vở.
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét . Kết quả là :
74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 .
- Bài 4 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS làm bảng phụ , lớp làm bài vào vở.
+ Treo bảng phụ , đổi chéo vở .
+ Nhận xét , sửa sai . Kết quả :
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 
b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 .
- Bài 5 : 
+ Thực hiện vào vở , nộp bài .
+ Sửa bài .
+1 , 2 HS
- Lắng nghe .
Bài 4a
Môn : Toán
Bài 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( tt )
I. Mục tiêu :
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân , tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân .
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải đúng các bài tập .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác khi tính toán .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ / C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Củng cố về : Cách viết số thập phân , phân số dưới dạng phân số thập phân , tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp.
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Bài 2 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . 
+ Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi HS treo bảng phụ , nhận xét , chốt ý đúng cho HS . 
- Bài 4 :
+ Cho HS đọc đề .
+ Yêu cầu HS nêu cách làm .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập . 
+ Thu chấm vài bài .
+ Nhận xét và sửa sai cho HS .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 144 :Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng .
- Bài 1 :
+ 2 HS đọc và n