Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần học 30

o độ dài dm, m, km ?
HĐ 2(5/)
GV: * Hướng dẫn tô chữ hoa.
- GV treo bảng có chữ hoa o, ô , ơ , p
và hỏi
Quy trình viết chữ hoa và các chữ khác 
HS : Nhắc lại các đơn vị đã học
HS : HS tập viết trên bảng con
GV : nhận xét và nói.
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
HĐ 3(5/)
GV: Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng:
- GV treo bảng phụ viết sẵn các vần, từ ứng dụng: uốt ,ốc ,ưu ươu ; chải chuốt , thuộc bài , con cừu ốc bươu. - Một vài em đọc vần và từ ngữ có trên bảng phụ
- Cả lớp đọc đt
HS: Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
HS : tập viết vào bảng con.
GV NX, uốn nắn 
Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
 1cm = 10mm; 1m = 100cm; 1m = 1000mm
HĐ 4(5/)
GV Hướng dẫn HS tập biết vào vở :
- GV giao việc
HS: HS nhắc lại 
HS : HS tập viết trong vở
 G V HD Thực hành 
Bài 1 : Số :
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
HĐ 5(5/)
GV: Nhắc nhở những HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai.
HS: HS đọc kết quả 
1cm = 10mm; 1m = 1000mm;
 1000mm = 1m;10mm = 1cm
HS HS tập viết trong vở
GV: NX, Chốt lại lời giải 
Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu mmilimét
HĐ 6(5/)
GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi 
- Thu vở chấm và chữa một số bài 
- Khen HS viết đẹp và tiến bộ 
HS: quan sát hình vẽ, tưởng tượng được cách đo đoạn thắng bằng thước có vạch mm.
HS : nghe và ghi nhớ 
GV: Nhận xét
 + Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
HĐ 7(5/)
GV: Dặn HS tìm thêm tiếng có vần uốt ,ốc ,ưu ươu ; 
- Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp 
- NX chung giờ học
ờ: Luyện viết phần B 
HS Nhắc lại các bài tập vừa làm
HS : HS đọc lại toàn bài
GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét
 Củng cố ND bài. 
 HD học ở nhà
- Nhận xét đánh giá giờ học
Nhóm 1
Nhóm 2
chính tả( tập chép )
Tiết : 11 chuyện ở lớp
Kể chuyện 
Tiết 30 : Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục Tiêu
KT,KN: Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 2o chữ trong khoảng 10 phút . 
- Điền đúng vần uôt hay uôc chữ k,c vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2,3(SGK)
GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt 
KT KN: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
GD: tính thật thà và yêu Hồ Chí Minh.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2
- Bảng phụ ghi BT 2, 3
*Tranh vẽ phóng to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
HS viết bảng con : con nghé , ăn cơm 
GV chữa bài, NX.
HS: 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào.
? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
 GV: nhận xét và cho điểm
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
* Giới thiệu bài (linh hoạt)
* Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc bài cần chép
HS: Chuẩn bị
HS : 
3,5 HS đọc đoạn văn trên bảng phụ
GV:giới thiệu bài: 
 Hướng dẫn kể chuyện:
Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện 
HĐ 2(7/)
GV: Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết :
 ở lớp , đứng dậy, trêu , bôi bẩn ,vuốt tóc. 
- GV theo dõi, chỉnh sửa	
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút của 1 số em còn sai. 
- GV đọc lại bài cho HS soát đánh vần, những từ khó viết
HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)
HS : Nối tiếp nhau phát biểu 
HS:
 - HS luyện viết tiếng khó vào bảng con 
- HS tập chép bài chính tả vào vở.
- HS soát đánh vần, những từ khó viết
GV: nhận xét và cho điểm. 
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi 
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3(7/)
GV: thu vở chấm một số bài.
* Hướng dẫn HS làm bài chính tả
Bài tập 2: Điền vần uôt hay uôc.
Bài 3: Điền c hay k
HS: tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn trong nhóm)
HS : 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở
GV: nhận xét 
Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện 
HĐ 4(7/)
GV chữa bài, NX.
*Nhận xét tiết học và nói : Các em có quyền được vui chơi giải trí
HS : Kể chuyện trong nhóm 
 kể toàn bộ câu truyện
HS : lắng nghe
GV: -GV nhận xét 
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Nhận xét tiết học
- Qua câu chuyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- Chuẩn bị giờ sau
Nhóm 1
Nhóm 2
Thủ công Tiết 30
Cắt, dán hàng rào đơn giản (T1)
Chính tả: (tập chép )
Tiết 59 Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục Tiêu
KT: kẻ được cắt các nan giấy 
Cắt được các nan giấy . Cắt dược nan giấy đều và thẳng 
KN: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản . Hàng rào có thể chưa cân đối .
 GD : Kĩ năng thực hành 
KT, KN - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đúng đoạn văn xuôi .
- Làm được BT2  a 
 GD: ý thức viết cẩn thận 
II. Đồ dùng dạy học
Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ ô
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
*Bảng phụ.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: KT sự chuẩn bị của HS 
HS : HS chuẩn bị
GV Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
HS : Viết bảng con.
3. Bài mới 
HĐ 1 (5/)
GV Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
- GV định hướng để HS thấy 
+ Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều. Hàng rào được dán bởi các nan giấy.
HS: c/bị
HS : quan sát giấy mẫu và hàng rào.
GV: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn đọc bài chính tả .
 YC HS đọc
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2 (7/)
GV:Hướng dẫn HS kẻ, cắt các nan giấy
- GV vừa thao tác mẫu vừa kiểm tra 
- Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô kẻ theo các đường kẻ để có hai đường thẳng cách đều.
HS : Đọc 1 đoạn trong bài
nêu ND 
HS : quan sát, lắng nghe và thực hành theo
HS thực hành kẻ cắt nan giấy:
GV: Nhận xét
NX, uốn nắn
GV : Hãy nêu cách bài chính tả 
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao viết hoa ?
GV: NX, uốn nắn.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3 (8/)
GVHD Thực hành: 
+ Đánh dấu điểm A và B, kẻ nối hai điểm đó được đt AB.
+ Đánh dấu hai điểm C, D và kẻ tiếp đt CD cách đều đoạn AB.
- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS khi thực hành.
- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải.
KTDH: Khăn phủ bàn
HS: Trả lời và viết các từ khó. 
 Viết bảng con.
HS : HS thực hành trên giấy vở kẻ ô 
- Học sinh thực hành:
- Kẻ đường thẳng
- Cắt theo đường thẳng 
GV treo bảng phụ cho HS viết bài.
NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả .
 Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét 
*Hướng dẫn luyện tập .
Bài 2: Điền vào chỗ trống : 
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 4 (10 /)
GV: 
Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh giá sản phẩm của học sinh.
Nhận xét dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 	
+ Về thực hành ở nhà 
- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián 
HS: - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ viết những tiếng cần điền 
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở.-
HS : Lắng nghe
GV: NX, Uốn nắn 
Nhận xét tiết học 
y/c HS về nhà làm lại bài tập 
Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 
Thể dục
Thể dục
GV nhóm 2 thực hiện
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết: 118 Luyện tập
Thể dục
KT có liên quan
KT cần đạt
Một số bảng cộng trong Pvi đã học
Làm đc các bài có phép tính cộng trừ trong Pvi 100
I. Mục Tiêu
KT KN Biết đặt tính và làm tính trừ tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ ) 
TĐ: Yêu thích môn toán
GV nhóm 2 thực hiện
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng toán 1 
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: Đặc tính rồi tính: 1 HS lên bảng làm
65 - 30
- Lớp làm bảng con 
HS : Thực hiện
HS:
GV:
3. Bài mới 
HĐ 1 (6/)
G V: Giới thiệu bài (linh hoạt)
* Luyện tập:
Bài tập 1. Đặt tính rồi tính
HS Nêu yêu cầu của bài ?.
Lớp làm bảng con
HS:
GV:
HĐ 2(6/)
GV Chữa bài:
Bài tập 2:Tính nhẩm 
 GV đưa phép tính 65 – 5 
HS: HS nêu yêu cầu của bài
HS:
GV:
HĐ 3(6/)
GV Chữa bài:
Bài tập 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 
HS : HS đọc yêu cầu
 HS tự làm bài 
HS:
GV:
HĐ 4(6/)
GV GV chốt lời giải 
Bài tập 5: Nối theo mẫu 
- GV yêu cầu HS:
 HS : Chép bài vào vở. 
HS:
GV:
HĐ 5(6/)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
 HS : Lắng nghe thực hiện bài tập.
HS:
GV:
Tập đọc
Tiết:33 mèo con đi học 
Toán Tiết 148
Luyện tập
KT có liên quan
KT cần đạt
Cách so sánh số có 1 chữ số. 
Biết cách so sánh các số có 3 chữ số .
I. Mục Tiêu
KT: Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ :Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ ,khổ thơ.
KN: Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà ; cừu doạ cắt đuôi mèo sợ phải đi học .
Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK) 
Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu .
GD: Yêu quý tình bạn.
 KT, KN: - Biết thực hiện phép tính ,giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo đã học 
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm , mm 
 GD: Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
* SGK.
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (2/)
2. Kiểm tra bài cũ (5/)
GV: Gọi HS đọc bài : Đầm sen.
- Nhận xét .
HS : Thực hiện
HS: 
1cm = mm
 1m = mm 
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
* Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn HS luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1:
HS: chuẩn bị Đ D HT
HS : HS chú ý nghe
 * HS luyện đọc:
 GV: Giới thiệu bài
HD luyện tập
Bài 1: Tính 
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
Hướng dẫn luyện đọc các tiếng, từ ngữ cốc , thỏ , kiễng , soạn sửa..
- 3, 5 HS đọc Cn, cả lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)
- GV kết hợp giữa nghĩa từ : Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be toáng Luyện đọc câu:
HS: - HS làm bảng con 
- Viết tên đơn vị ở kết quả tính
13m + 15m = 28m
66km - 24km = 42km
23mm + 42mm= 65mm
5km x 2 = 10km
18m : 3 = 6m
HS : phân tích và ghép từ
- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu
GV: nhận xét .
Bài 2 : 
 Cho HS đọc yêu cầu
- Nêu kế hoạch giải
HĐ 3(5/)
GV: GV nhận xét .
- Luyện đọc, đoạn, bài
- GV đọc nối tiếp .
- GV nhận xét, cho điểm
HS: HS đọc yêu cầu
- Nêu kế hoạch giải
Bài giải
Quãng đường người đó đi được là:
18 + 12 = 30 (km)
 Đ/S: 30 km
HS : 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
+ HS Thi đọc trơn cả bài
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS 
GV HD Bài 4:
Biết đo độ dài các cạnh của tam giác ABC 
HĐ 4(8/)
GV: NX, uốn nắn
Ôn các vần ưu, ươu:
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần ưu, ươu sau đó nói tiếng đó 
a- Tìm tiếng trong bài có vần ưu..
HS: HS tự đọc đề bài và làm bài
HS : HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng trong bài có vần ưu?
GV chốt lời giải
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
 Đ/S: 12cm 
HĐ 5(5/)
GV:Nhận xét, uốn nắn.
b. Nói câu chứa tiếng :
- có vần ưu
- có vần ươu
- Luyện đọc, đoạn, bài
- GV đọc nối tiếp .
- GV ghi nhanh các từ Hs nêu lên bảng và Y/c HS đọc.
HS: Làm bài tập
HS : 
-3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
+ HS Thi đọc trơn cả bài
- HS quan sát hai bức tranh tron SGK, đọc câu mẫu trong SGK
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
GV: Giúp đỡ HS 
HĐ 6(5/)
GV: nhận xét uốn nắn .
HS:
HS làm sgk 
HS : HS thi nói
GV: GV chốt lại ý đúng 
HD học ở nhà 
*Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập đọc
Tiết:34 mèo con đi học 
Tập đọc Tiết: 90
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục Tiêu
KT: Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng ti nhf cảm 
KN: Hiểu được tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu(TLĐCH: 1,3,4 thuộc lòng 6 dòng thơ )
 GD: Yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
* Tranh trong SGK.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
Không kiểm tra .
HS: HS đọc bài xem truyền hình
- Em thích những chương trình gì trên ti vi. ?
GV: nhận xét đánh giá .
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 
HS: ch/bị
HS : HS đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của từng đoạn
Mèo kiếm cớ gì để chốn học ?
- Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngày?
- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp
GV: Giới thiệu bài
 Đọc mẫu và hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc
HĐ 2(7/)
GV: nhận xét cho điểm 
* Đọc diễn cảm :
* Luyện nói :
-HS đoc chủ đề luyện nói và quan sát tranh : 
Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học ?- GV gợi ý hoặc cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo đúng chủ đề 
HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài . Đọc toàn bài theo đoạn .
HS : luyện nói theo tranh .
GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải 
Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm được
HĐ 3(7/)
GV: nhận xét, cho điểm 
HS: thi đọc các đoạn trong nhóm .
HS : khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo mục trong nhóm 
Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2
Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
Hình ảnh của Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? 
*GV hướng dẫn đọc lại bài tập đọc
HĐ 4(7/)
GV: Củng cố - Dặn dò:
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi 
- NX chung giờ học
ờ: - Đọc lại bài trong SGK
HS: Trả lời câu hỏi 
 HS luyện đọc lại
HS : lắng nghe
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà 
* Nhận xét tiết học 
* HD học ở nhà .
Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011
Nhóm 1
Nhóm 2
chính tả ( tập chép ) 
Tiết: 12 mèo con đi học 
LTVC Tiết :30 
Mở rộng vốn từ: từ ngữ về bác hồ
KT có liên quan
KT cần đạt
TN các bài tập đọc, các dấu câu
một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ 
I. Mục Tiêu
KT, KN Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng thơ đầu bài thơ bài Mèo con đi học khoảng 10 - 15 phút 
- Điền đúng in hay yên chữ r,d,gi vào chỗ trống 
Làm BT 2 SGK.
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
KT, KN: Nêu được một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ (BT1)
- Biết cách đặt câu với từ vừa tìm được (BT2)
 GD: Yêu tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy học
Sách tiếng việt 1 tập 2
Phương pháp phân tích...
KTDH: KN đặt câu hỏi
* Tranh trong SGK.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: Đọc cho HS viết: con chó , kiểm tra.
- GV nhận xét và cho điểm 
HS: Chuẩn bị Đ.D.H.T.
HS: - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?
- 1 em đáp lại 
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: Giới thiệu bài (linh hoạt)
* Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà mình khó viết.
- 3-5 HS đọc trên bảng phụ
HS : Tìm tiếng khó viết trong bài 
 Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm.
-HS : Dưới lớp viết vào bảng con.
- HS chép bài chính tả theo hướng dẫn.
HS: chuẩn bị Đ D HT
GV: Giới thiệu bài
* Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1( miệng) Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
HDHS làm bài tập
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 - GV đọc lại cho HS soát lỗi.
GV nhận xét .
- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét
HS : - HS theo dõi ghi lỗi ra lề vở, nhận lại vở, xem lại các lỗi và ghi tổng số lỗi.
HS: - 2 HS làm bảng (nhận xét)
 - 2 HS làm (nhận xét ) 
GV nhận xét, chốt lại lời giải 
a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
- Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc.
b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
Bài tập 2 (miệng)
HĐ 3(5/)
GV: đọc mẫu ,hướng dẫn đọc TƯD ,có thể giải thích thêm về các từ ngữ 
HS : tìm các âm ,vần vừa ôn có trong từ , đọc các từ ứng dụng (CN-N -ĐT)
HS : 2 HS đọc yêu cầu
HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)
GV NX, uốn nắn 
 - GV ghi 1 vài câu lên bảng
a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam
Bài tập 3 (viết)
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Điền r, d hay gi ?
- GV gọi 1 HS đọc Y/c 
HS : 2 HS làm miệng; 2 HS lên bảng dưới lớp làm VBT.
- HS thực hiện
HS: HS đọc yêu cầu 
GV. nhận xét bài cho HS.
Tranh 1
- Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác 
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trước tượng đài của Bác.
Tranh 3
- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
HĐ 5(5/)
GVHD 
Bài tập 3: ng hay ngh ?.
GV gọi 1 HS đọc Y/c 
HS : quan sát các bức tranh trong SGK và làm bài tập 
HS: đọc lại các bài tập vừa giải.
GV: nhận xét bài cho HS
HĐ 6(5/)
GV nhận xét, chữa bài 
- Chấm 1 số bài tại lớp.
Khen những em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn dò HS ghi nhớ các quy tắc 
ờ: Tập viết thêm ở nhà
HS nghe và ghi nhớ
HS: Viết bài vào vở 
GV *Nhận xét tiết học :
HD học ở nhà 
Nhóm 1
Nhóm 2
 tập đọc
Tiết:35 người bạn tốt 
 Toán Tiết : 149
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
KT có liên quan
KT cần đạt
Các bảng cộng đã học. 
Biết viết thành tổng các số trăm, chục 
I. Mục Tiêu
KT: -Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : bút chì , liền đưa , sửa lại , ngay ngắn , ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi đúng dấu câu.
KN: Hiểu nội dung Nụ và Hà là những người bạn tốt , luôn giúp đỡ bạn ,rất hồn nhiên và chân thành 
- Trả lời đươc các câu hỏi 1,2 (SGK)
GD: Yêu vẻ đẹp thiên nhiên.
KT, KN: Biết viết các số có 3 chữ số thành tổng của số trăm ,chục,đơn vị , và ngược lại 
GD: Yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2
*SGK . Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
HS đọc thuộc lòng một khổ thơ 
 Quà của bố 
GV nhận xét và cho điểm.
HS:
 - Đếm miệng từ 661-674
 - Đếm miệng từ 871-884
GV: NX đánh giá. 
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Giới thiệu bài (Linh hoạt)
* Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Giáo vên đọc mẫu toàn bài lần 1:
Chú ý: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
HS : chú ý lắng nghe 
HS luyện đọc các tiếng, từ : liền , sửa lại ,nằm ngượng nghịu
HS: ch/bị
GV: Giới thiệu bài
* Ôn thứ tự các số
- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210
 	HĐ 2(7/)
GV nhận xét .
- GV ghi lên bảng cho HS đọc
- GV chọn cho HS phân tích 1 số tiếng khó 
 + Luyện đọc câu:
HS : HS phân tích từ: em /en , ngắn / ngang và đọc bài(CN -ĐT) 
 đọc CN, nhóm, lớp
HS: Cho HS phân tích số thành trăm, chục , đơn vị.
VD: 357= 300+50+7
GV: HD chung 
- Viết số thành tổng
 - Ghi số 357
Viết số 357 thành tổng các trăm, chục, đơn vị?
HĐ 3(7/)
GV: Luyện đọc đoạn bài:
GV chia đoạn bài HD đọc bài. 
HS : -3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
- HS đọc trơn đồng thanh (1lần )
HS: HS xét số357 gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị
Viết thành tổng
 357 = 300 + 50 + 7 ; 529 = 500 + 20 + 9
Chú ý: 820 (thành tổng)
820 = 800 + 20 
GV: GV nhận xét 
Bài 1: Viết(theo mẫu )
Bài 3: Nối các tổng với các số
HĐ 4(7/)
GV: Ôn lại các vần uc, ưc:
a- Tìm tiếng trong bài có vần uc, ưc 
b- Nói câu chứa tiếng có vần uc hoặcưc
HS : 1HS đọc từ mẫu
đọc đồng thanh các từ trên bảng.
tìm một số từ có vần uc, ưc
- HS đọc tiếng vừa tìm được.
HS: so sánh
HS : Làm vào vở
GV: NX, Uốn nắn chốt lời giải 
 * Nhận xét tiết học 
 * HD học ở nhà .
Nhóm 1
Nhóm 2
 tập đọc
Tiết:36 người bạn tốt 
Tập viết Tiết 29 
Chữ hoa: m kiểu 2
I. Mục Tiêu
KT KN: viết chữ m hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
Viết cụm từ ứng dụng Mắt sáng như sao.
cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
GD: ý thức làm việc cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
HS: Viết chữ A
GV: : Nhận xét .
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV : Tìm hiểu bài và luyện đọc:
+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- GV đặt câu hỏi : 
Hà hỏi mượn bút , ai đã giúp Hà ? 
Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?
KTDH: KN đặt câu hỏi
HS: Chuẩn bị
HS đọc trả lời 
 HS thi đọc trơn của bài
GV: : Giới thiệu bài
 HD viết con chữ hoa cỡ vừa : A
HĐ 2(6 /)
GV: nhận xét . 
* Đọc diễn cảm :
- GV đọc mẫu d/cảm đoạn 1 và hướng dẫn 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: viết bảng con 
HS: đọc diễn cảm. 
GV: NX, uốn nắn
 HD viết từ ứng dụng : 
Mắt sáng như sao.
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 3(6 /)
GV: nhận xét uốn nắn .
HD Luyện nói :
 Kể về một người bạn tốt của em.
- GV cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo đúng chủ đề .
HS : Trả lời 
Viết bảng con chữ vừa
HS : nói theo cặp .
GV: NX, uốn nắn.
 HD viết vào vở.
HĐ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn.
HS: Viết vào vở
HS : Thực hiện đọc lại bài TĐ
GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết .
HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
HS: nhận xét bài của bạn. 
HS : Lắng nghe thực hiện
GV: Nhận xét tiết học 
- HS chuẩn bị bài ở T 31
 HD học ở nhà
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết :119
Các ngày lễ trong tuần 
 Chính tả: (Nghe – viết)
Tiế :60 Cháu nhớ bác hồ 
KT có liên quan
KT cần đạt
Đọc ngày trên lịch, biết xem lịch.. 
Biết một tuần có 7 ngày, kể tên được các ngày trong tuần
I. Mục Tiêu
KT, KN: Biết tuần lễ có 7 ngày ,biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ngày ,tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày GD: Yêu thích môn toán
KT, KN: Nghe - viết chính xác bài CT ,trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát .
- Làm được BT(2)a /b.
GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- SGK toán 1.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, 3a- 
- P2: Làm mẫu .
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.