Giáo án các môn khối lớp 1 - Tuần 12 năm học 2007

Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Cịn nhà Sên thì ở
 ngay trên tàu lá chuối”.
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào?
 -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào?
-Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào?
-Em viết bằng tay phải hay tay trái?
-Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí của em?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần en.
Ghép bìa cài: en
Giống: kết thúc bằng n
Khác : en bắt đầu bằng e
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: sen
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: en, ên, lá sen,
 con nhện
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách .Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Chiều: 	To¸n (tù chän)
LuyƯn tËp 
I- Mơc tiªu:
- Giĩp HS lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi ®· häc 
- BiÕt viÕt phÐp tÝnh ®äc ®Ị to¸n theo tranh
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Bµi1: §iỊn dÊu:, =?
5 – 2... 4 – 1 5 – 2... 4 – 4
5 – 1... 4 – 3 3 + 1... 5 – 5
4 – 2... 5 – 0 4 – 0... 0 + 5
 -2 HS lªn b¶ng, líp lµm vë. HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
 	GV cđng cè c¸c b­íc thùc hiƯn ®iỊn dÊu,s è 0 trong phÐp céng phÐp trõ, phÐp trõ c¸c sè b»ng nhau.
Bµi 2: Sè? 5 ... 2 ... 5
 - + _ + _
 .... 1 ... 3 ...
 ____ ____ ____ ____ ____
 3 5 0 4 1
 	1 HS lªn b¶ng, líp lµm vë, ®ỉi vë kiĨm tra
 	GV kiĨm tra ®¸nh gi¸
 Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
GV h­íng dÉn HS ®Ỉt ®Ị to¸n, nªu c©u tr¶ lêi.
HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp vµo b¶ng con hoỈc ghÐp b¶ng cµi.
III. Cđng cè, dỈn dß
3 HS ®äc l¹i phÐp trõ trong ph¹m vi 3, 4,5
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn viÕt bµi 43, 44
I. M ơc tiªu: 
 - HS n¾m ch¾c cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ on, an vµ viÕt c¸c ch÷ ®ã trong kÕt hỵp.
 - RÌn kü n¨ng cÇm bĩt, tr×nh bµy khoa häc.
II. §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vë « li, phÊn mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 1/ KT bµi cị: (3) 
-Trong bµi 43, 44 ®· häc nh÷ng ch÷ g× ? (on, an)
	 - HS viÕt c¸c ©m vµo b¶ng con.
 2/ H§1: (15) LuyƯn viÕt b¶ng con.
 - ChØ ra lçi cßn sai. - H­íng dÉn viÕt l¹i ( nÕu cÇn)
 - LuyƯn viÕt b¶ng con.
 *LuyƯn viÕt tõ: c¸i cÇu, c¸ sÊu, ao bÌo, k× diƯu, rau non, than ®¸, bµn ghÕ
 - HS quan s¸t, ®äc ch÷ mÉu. - HS nªu kho¶ng c¸ch ®é lín cđa c¸c con ch÷.
 - HS viÕt b¶ng - GV sưa sai ngay trªn b¶ng con.
 - LuyƯn viÕt lÇn 2( nÕu cÇn)
 3/ H§ 2: (15) LuyƯn viÕt vë.
 - ND viÕt: Mçi vÇn on, an: 1 dßng.
 - ViÕt tõ: c¸i cÇu, c¸ sÊu, ao bÌo, k× diƯu, rau non, than ®¸, bµn ghÕ. (1 dßng) 
 - GV tr×nh bµy bµi viÕt mÉu.
 - HS nhËn xÐt vỊ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c lÇn viÕt.
 - HS viÕt bµi – GV quan s¸t gãp ý.
 4/ H§ 3: (5) GV ChÊm bµi 
 + NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS ®­ỵc chÊm.
 + HS tham kh¶o bµi viÕt ®Đp, s¹ch.
 + Tuyªn d­¬ng HS cã bµi viÕt ®Đp.
ThĨ dơc
RÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n – trß ch¬i
I. Mơc tiªu
- ¤n c¸c ®éng t¸c ThĨ dơc RLTTCB ®· häc. Yªu cÇu thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- Häc ®øng ®­a 1 ch©n ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng. Yªu cÇu thùc hiƯn ë møc c¬ b¶n ®ĩng. 
- TiÕp tơc «n trß ch¬i: chuyĨn bãng tiÕp søc. Yªu cÇu tham gia ®­ỵc vµo trß ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng.
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn
Trªn s©n tr­êng. Dän vƯ sinh n¬i tËp. GV kỴ s©n trß ch¬i vµ chuÈn bÞ 1 cßi.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc: 1 - 2 phĩt.
- Ch¹y nhĐ nhµng thµnh 1 hµng däc trªn s©n tr­êng: 30 -50 m.
- ¤n phèi hỵp: 
+NhÞp 1: Tõ TTCB ®­a hai tay ra tr­íc.
+ NhÞp 2: VỊ TT§CB
+ NhÞp 3: §­a hai tay dang ngang.
+ NhÞp 4 vỊ TTCB.
- ¤n phèi hỵp: 
+NhÞp 1: Tõ TTCB ®­a hai tay lªn cao chÕch h×nh ch÷ V .
+ NhÞp 2: VỊ TT§CB
+ NhÞp 3: §øng ®­a hai tay lªn cao th¼ng h­íng.
* Trß ch¬i: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i: 2 - 3 phĩt.
2. PhÇn c¬ b¶n
- Häc: §øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng: 2 lÇn.
- §øng ®­a mét ch©n ra tr­íc, hai tay chèng h«ng:TËp 1-2 lÇn, 2 x 4 nhÞp.
- §øng ®­a mét ch©n ra sau, hai tay th¼ng h­íng: TËp 3- 5 lÇn, 2x4 nhÞp.
*Trß ch¬i “ChuyĨn bãng tiÕp søc”: 5 - 6 phĩt. GV phỉ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ tỉ chøc cho HS ch¬i trong thêi gian 5 phĩt.
3. PhÇn kÕt thĩc
- §øng vç tay - h¸t: 1 - 2 phĩt.
- GV cïng HS hƯ thèng bµi: 2 -3 phĩt. Cho HS xung phong lªn tr×nh diƠn 2 ®éng t¸c: TTCB vµ ®­a hai tay ra tr­íc. GV cïng c¶ líp vç tay khen ngỵi.
- GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ: 1 - 2 phĩt.
Thø t­ ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009
To¸n
phÐp céng trong ph¹m vi 6
. MỤC TIÊU : 
Thuộc bảng trõ, biết làm tính trõ trong phạm vi 6.
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 
 +6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
 5 1 
1 5 
+
+
+Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 .
+3 học sinh lên bảng : 
 4 + 2 = 2 + 2 + 1 = 
 2 + 4 = 2+ 3 +0 = 
+Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng 
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6.
Mt :Học sinh nắm đầu bài học .Thành lập bảng trừ .
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 
-Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học sinh nêu bài toán 
-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “
-Giáo viên viết : 6 – 1 =5 
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được :
 6 – 5 = 1 
-Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 
-Gọi đọc cả 2 công thức 
+Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 
 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên )
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức 
Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi 6 
 -Gọi học sinh đọc cá nhân . 
- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc
-Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6 
-Giáo viên hỏi miệng 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mt :Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 
-Cho học sinh mở SGK làm bài tập 
Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) 
-Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột 
Bài 2 : 
-Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 
 6 – 1 = 5 
 6 – 5 = 1 
Bài 3 : Biểu thức 
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm 
-Cho học sinh lên bảng sửa bài 
Bài 4 : 
-Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán .
-Giáo viên bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh.
-2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán 
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em 
-Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác?
-Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm 
-Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5
-Nêu bài toán và ghi được : 6 – 5 = 1 
-Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 
-10 em đọc 
-10 em đọc bảng trừ 
-Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc 
-Học sinh xung phong đọc thuộc 
-Học sinh trả lời nhanh 
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột 
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Tự làm bài và sửa bài 
-4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ?
 6 - 1 = 5 
-4b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?
 6 - 2 = 4 
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?
- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 
- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 – Làm bài tập ở vở Bài tập .
- Chuẩn bị bài hôm sau.
TiÕng viƯt
Bµi 48: in - un
I.Mục tiêu:
Đọc được : in , un , đèn pin , con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được : in , un , đèn pin , con giun 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nĩi lời xin lỗi 
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Nĩi lời xin lỗi.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: đèn pin, con giun.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Nĩi lời xin lỗi.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn . lá chuối”. ( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, con giun
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần : in
-Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh in và an?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : pin, đèn pin
-Đọc lại sơ đồ:
 in
 pin
 đèn pin
 b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự)
un
 giun
 con giun
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngĩn trỏ
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 nhà in mưa phùn
 xin lỗi vun xới
 -Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Uûn à ủn ỉn
 Chín chú lợn con
 Ăn đã no trịn
 Cả đàn đi ngủ”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Nĩi lời xin lỗi”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Em cĩ biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy?
 -Khi làm bạn bị ngã, em cĩ nên xin lỗi khơng?
 -Em đã bao giờ nĩi câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cơ chưa? Trong trường hợp nào?
 Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ.
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: in
Giống: kết thúc bằng n
Khác : in bắt đầu bằng i
Đánh vần ( cá nhân - đ thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: pin
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: in, un, đèn pin, 
con giun.
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
chiỊu: to¸n (tù chän)
luyƯn tËp
i. Mơc tiªu
	- Cđng cè phÐp céng trõ trong ph¹m vi 5.
	- RÌn tÝnh khÈn tr­¬ng vµ viÕt, tr×nh bµy ®Đp, khoa häc.
II.§å dïng: Vë « li, to¸n bỉ trỵ vµ n©ng cao.
III.C¸c H§ d¹y häc:
GV tỉ chøc vµh­íng dÉn ®Ĩ HS lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: Cđng cè tÝnh trõ : b¶ng trõ trong ph¹m vi 5 vµ tÝnh trõ theo cét däc.
 5	4	3	4	5	1
 - +	 +	 -	 -	 +
 2	1	2	4	3	3
	- HS tù lµm bµi vµ nªu miƯng kÕt qu¶.
	- HS kh¸c nhËn xÐt, ®èi chiÕu kÕt qu¶.
Bµi 2 ( tiÕn hµnh t­¬ng tù): Cđng cè tÝnh céng vµ trõ, tÝnh nhÈm trong ph¹m vi 5.
Bµi 3 : Cđng cè lµm tÝnh d­íi d¹ng bµi nèi phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cho thÝch hỵp.
	2 + 3	1 + 2	5 – 4	5 – 3
	2	1	5	3
HS tù lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
Bµi 3: Cđng cè c¸c phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ b»ng 5.
-HS tù lµm vµ nªu miƯng kÕt qu¶.( nh¾c nhë thªm ®Ĩ HS nªu ®­ỵc phÐp tÝnh:
0 + 5 = 5 ; 5 + 0 = 5
Bµi 4: Cđng cè ®Ỉt ®Ị to¸n vµ nªu phÐp tÝnh thÝch hỵp.
KhuyÕn khÝch HS nªu ®­ỵc nhiỊu ®Ị to¸n kh¸c nhau.
*H§2: ChÊm bµi : 
GV cho HS tù ®ỉi vë vµ kiĨm tra bµi lµm vµ c¸ch viÕt sè cđa b¹n.
GV chÊm mét sè cỈp vë.
NhËn xÐt cơ thĨ vµ cho HS trong líp tham kh¶o thªm vỊ vë cđa b¹n.
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn tËp c¸c bµi tõ 45 ®Õn bµi 47
I Mơc tiªu: 
HS ph¸t ©m chuÈn c¸c ©m, tiÕng, tõ bµi 45 ®Õn bµi 47.
HS t×m ra tiÕng míi, tõ míi tõ nh÷ng ©m ®· häc.
HS ®äc tèt nh÷ng c©u øng dơng trong bµi vµ 1 sè c©u cã ©m ®· häc.
III. §å dïng: 
- SGK.
- 3 l¸ th¨m ghi sè thø tù 3 bµi tËp ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	GV tỉ chøc cho HS luyƯn ®äc d­íi h×nh thøc bèc th¨m lùa chän bµi ®äc. 
 * Ho¹t ®éng1: LuyƯn ®äc ©m.
 - GVghi c¸c ©m ®· häc ë c¸c bµi 45, 46, 47 lªn b¶ng.
 - Yªu cÇu c¸ nh©n häc sinh lªn bèc th¨m ®Ĩ lùa chän bµi ®äc ®äc ( ­u tiªn cho nh÷ng HS chËm ®­ỵc ®äc tr­íc) 
 - GV nhËn xÐt vµ chØnh sưa.
 * Ho¹t ®éng 2: LuyƯn ®äc SGK:
 - HS më s¸ch tõng bµi theo yªu cÇu.
 - GV mêi c¸ nh©n häc sinh ®äc theo yªu cÇu tõng phÇn – cã nhËn xÐt bỉ sung.
 * Ho¹t ®éng 3: LuyƯn ®äc tõ, c©u.
a/ GV viÕt lªn b¶ng: + c¸i c©n, con tr¨n, thỵ lỈn, ch©n bµn, vë bÈn, vån v·, ...
	 + con lỵn, thỵ s¬n, l¸ sen, chen lÊn, ...
 LuyƯn ®äc c¸ nh©n – D·y líp – c¶ líp.
b/ GV ghi: + l¸ sen, con nhƯn, bªn trªn, c¸i kÌn, ...
	 + bè lan míi mua vỊ nhµ vµi chĩ s¬n ca .
 + bÐ ®ãi cån cµo, mĐ cho bÐ ¨n phë . ( tiÕn hµnh t­¬ng tù phÇn trªn)
Cđng cè, dỈn dß
 - GV nhËn xÐt: Tuyªn d­¬ng HS häc chĩ ý, ®äc to, râ. 
- DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc luyƯn ®äc, nhÊt lµ c¸c em HS ®äc ch­a tèt cÇn ch¨m chØ luyƯn ®äc nhiỊu h¬n.
TiÕng viƯt (tù chän)
Thi ghÐp tiÕng, tõ c©u c¸c bµi 45, 46, 47
i. Mơc ®Ých, yªu cÇu
Giĩp HS n¾m v÷ng ch÷ c¸i ®· häc, ghÐp ®­ỵc tõ c©u c¸c bµi 45, 46, 47
II . §å dïng: 
Bé ghÐp ch÷
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
GV ®äc lÇn l­ỵt c¸c tõ, cơm tõ cho HS cµi b¶ng cµi: c¸i c©n, con tr¨n, kh¨n r»n, th»n l»n, dỈn dß, ch©n quª, vÊn kh¨n, bén bỊ, l¨n lén, con chån, s¬n ca, l¸ sen, con nhƯn, ...
- HS ghÐp b¶ng cµi 
-Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c tiÕng: c©n, tr¨n, r»n, ch©n, kh¨n, bén, nhƯn, sen, s¬n, ...
 - NhiỊu HS nªu (mçi HS ph©n tÝch 1 tõ øng dơng)
- HS ®äc l¹i c¸c tõ võa ghÐp, gi¸o viªn cã thĨ tỉ chøc cho HS thi ®äc víi nhau. 
-GV kiĨm tra nhËn xÐt ®¸nh gi¸
-TC:Thi chØ ch÷ ®· häc
GV ®­a v¨n b¶n cã viÕt c¸c tiÕng ®· häc trong 3 bµi:
- «ng bµ néi nu«i mÊy con lỵn n¸i, b©y giê cã nhiỊu chĩ lỵn con.
HoỈc: Bè ®i h¸i l¸ sen vỊ nÊu chÌ.
HoỈc: mai sau kh«n lín em sÏ lµ c« gi¸o.
-HS quan s¸t chØ ®äc ch÷ ®· häc .
Cđng cè, dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ghÐp nhanh, ®äc tèt.
DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009
To¸n
phÐp trõ trong ph¹m vi 6
. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Thùc hiƯn ®­ỵc phép tính cộng , phÐp trõø trong phạm vi 6 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
6 6 6
1 5 3
+ Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 
+ 3 học sinh lên bảng : 6 – 2 = 6 - 2 - 2 = 
 6 – 3 = 6 - 3 - 2 = 
 6 – 4 = 
+ Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên.
+ Nhận xét sửa bài .
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6.
Mt :Học sinh nắm được tên bài học ôn lại bảng cộng trừ .
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 
-Gọi đọc cá nhân .
Bảng cộng phạm vi 6 
Bảng trừ phạm vi 6 
Bảng cộng trừ phạm vi 6 
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài 
Hoạt động 2 : Thực hành.
Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi 6 
-Hướng dẫn SGK 
Bài 1 : Tính ( cột dọc )
-Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột 
Bài 2: (Biểu thức ).
-Em hãy nêu cách làm
-Hướng dẫn sửa chung 
Bài 3 : Điền dấu , = 
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập 
Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
-Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống 
-giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm 
Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
-Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau 
-Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng 
Hoạt động 3 : Trò chơi 
Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy trong toán học 
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng.
3
2
 +3 -2 +1 -0 +1
 + 4 - 3 + 2 - 0 + 1 
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài 
-Học sinh đọc thuộc lòng 
- 4 học sinh 
-4 học sinh 
-2 học sinh 
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài 
-Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại.
-Học sinh tự làm bài vào vở Bt 
-1 học sinh lên bảng sửa bài 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh làm bài trên bảng con 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
 -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp 
Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
4 + 2 = 6 
Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ?
6 - 2 = 4
Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ?
6 – 4 = 2 
-Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tuyên dương đội nhanh 
- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 
- Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . Hoàn thành vở Bài tập toán 
- Chuẩn bị bài hôm sau 
TiÕng viƯt
Bµi 49: iªn - yªn
I.Mục tiêu:
Đọc được : iên , yên , đèn điện , con yến ; từ và các câu ứng dụng .
Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Biển cả
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: đèn điện, con yến.
 -Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nĩi: Biển cả.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn”. ( 2 em) 
 -Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện,
 con yến. 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần : iên
-Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i ,ê và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh iên và ên?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : điện, đèn điện
-Đọc lại sơ đồ:
 iên
 điện
 đèn điện
 b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự)
 yên
 yến
 con yến
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngĩn trỏ
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cá biển yên ngựa
 viên phấn yên vui
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên
 nhẫn chở lá khơ về tổ mới.
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Biển cả”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nĩi biển cĩ những gì?
 -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì?
 -Những núi ngồi biển gọi là gì? Trên ấy thường cĩ những gì? Những người nào thường sống ở biển?
 -Em cĩ thích biển khơng? Em đã được bố mẹ cho ra biển lần nào chưa? Ở đĩ em thường làm gì?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài:iên
Giống: kết thúc bằng n
Khác : iên bắt đầu bằng iê
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: điện
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b.con:iên, yên, đèn điện,
 con yến.
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
ChiỊu: to¸n (tù chän)
LuyƯn tËp: phÐp céng trong ph¹m vi 6
i. Mơc tiªu
	- Cđng cè phÐp céng trong ph¹m vi 6.
	- RÌn tÝnh khÈn tr­¬ng vµ viÕt, tr×nh bµy ®Đp, khoa häc.
II.§å dïng: Vë « li, to¸n bỉ trỵ vµ n©ng cao.
III.C¸c H§ d¹y häc:
 H§1: (10) Cđng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 6.
- HS thi ®äc b¶ng céng trong ph¹m vi 6.
 H§2: Lµm bµi vµo vë bµi tËp.(25)
Bµi 1: Cđng cè tÝnh theo cét däc: 
- GV viÕt ®Ị lªn b¶ng : 
0 2 4 1
 + + + +
6 4 2 5
- Khi tÝnh theo cét däc cÇn chĩ ý ®iỊu g×?
- HS tù lµm bµi vµo vë « li - Vµi HS lªn ch÷a bµi.
- HS ®èi chiÕu sưa bµi.
Bµi 2: ( bµi 7- trang 32 to¸n bỉ trỵ)
- HS nªu yªu cÇu.
- HS tù ®iỊn kÕt qu¶ vµo vë -Nªu miƯng kÕt qu¶, GV nhËn xÐt.
*L­u ý: HS nªu c¸ch lµm bµi b.: 3 + 1 + 2= 
 tÝnh 3 + 1 ®­ỵc b