Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần 17 năm 2009

I/ MỤC TIÊU :

 - Đọc được :ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng .

 - Viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )

 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật.

 - GDBVMT : Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài vật xung quanh .

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 GV: Tranh.

 HS: SGK, bảng, tập viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 

doc 20 trang Người đăng hoaian89 Ngày đăng 10/08/2018 Lượt xem 19Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần 17 năm 2009", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
THỜI GIAN
 THỨ HAI
 14/12/2009
SHTT
 Sinh hoạt dưới cờ 
HV
ăt – ât 
35’
HV
ăt – ât
35’
T
Luyện tập chung 
35’
NGLL
Chủ điểm : Uống nước nhớ nguồn
35’
THỨ BA
15/12/2009
MT
 GV chuyên dạy 
HV
ôt – ơt 
35’
HV
ôt – ơt
35’
TC
 Gấp cái ví (tiết 1)
T
Luyện tập chung
35’
THỨ TƯ
16/12/2009
HV
et – êt 
35’
HV
et – êt 
35’
T
Luyện tập chung
35’
ÂN
Học hát : Dành cho địa phương 
THỨ NĂM
17/12/2009
TD
GV chuyên dạy
TNXH
GV chuyên dạy
HV
ut – ưt 
35’
HV
ut – ưt
35’
ĐĐ
Trật tự trong trường học ( tiết 2)
35’
THỨ SÁU
18/12/2009
HV(TV)
Thanh kiếm , âu yếm ,
35’
HV(TV)
Xay boat , nét chữ , kết bạn , .
35’
T
Kiểm tra định kì (cuối HKI)
35’
SHTT
 Sinh hoạt lớp 
35’
 NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 14 THÁNG 12 NĂM 2009
HỌC VẦN 
ĂT – ÂT 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Đọc được :ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
 - Viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật.
 - GDBVMT : Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài vật xung quanh .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Tranh.
 HS: SGK, bảng, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định 
2/ KTBC
 - Đọc, viết: bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt.
 - Đọc câu ứng dụng SGK.
 GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới 
 TIẾT 1
HĐ1: Nhận diện vần mới
1.ăt
Nêu cấu tạo vần ăt
Ghép vần: ăt– đánh vần ,đọc trơn.
Ghép tiếng: mặt– đánh vần, đọc trơn.
Đọc từ : rửa mặt.
Đọc bảng : om – xóm – làng xóm..
2. ât (thực hiện tương tự vần ăt)
 chú ý : so sánh ât và ăt
 Đọc bảng : ât – vật – đấu vật.
* Thư giãn
HĐ2:Viết
 GV hướng dẫn HS viết bảng: ăt, rửa mặt, ât, đấu vật.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
 GV ghi: đôi mắt mật ong
 bắt tay thật thà
 GV nhận xét, củng cố T1
 TIẾT 2
HĐ1: Luyện đọc
Đọc bài trên bảng
Đọc câu ứng dụng
GDBVMT
Đọc SGK
 * Thư giãn
HĐ2: Luyện viết
GV hướng dẫn HS viết vở: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
GV chấm – nhận xét
HĐ3: Luyện nói 
 Chủ đề: Ngày chủ nhật.
 GV gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
Em thường đi chơi vào dịp nào?
Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? Ở đó em thấy gì?
- Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật?
- Em thích ngày chủ nhật không? 
4/ Củng cố, dặn dò
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc lại bài. 
- 2 dãy viết bảng
- 2 HS 
HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS viết bảng
- HS đọc
HS đọc 
HS viết vở
HS trả lời.
- HS cài bảng.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Bảng phụ
 HS: SGK, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
Tính 10 -  =5 4 +  =10	 
3/ Dạy học bài mới
HĐ1.Giới thiệu bài.
 GV nêu: Luyện tập chung.
HĐ2. Luyện tập.
 GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK.
BT1(cột 3,4): GV gọi HSnêu yêu cầu – làm SGK .Gv gọi 1 HS nêu miệng, GV ghi kết quả – nhận xét
* Thư giãn
BT2: GV nêu yêu cầu - cho HS làm bảng con.
BT3: GV nêu yêu cầu – cho HS quan sát SGK nêu đề toán – cách thực hiện – làm bảng cài.
4/ Củng cố, dặn dò:
Dặn dò: Xem lại bài 
- 2HS –cả lớp 
HS làm SGK
- HS làm bảng
HS làm bảng cài
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
KỈ NIỆM NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 
I/ MỤC TIÊU:
 - HS hiểu ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân ( 22/12).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định
2/ Hoạt động chung cả lớp
GV giơí thiệu và nêu ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân.
GV cho HS tìm hiểu về các phong trào ở địa phương để kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân.
GV phát động HS thi đua học tốt làm nhiều việc tốt để chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân.
3/ Dặn dò:
Xem lại bài
HS nghe
HS nêu
HS nghe
 NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 15 THÁNG 12 NĂM 2009
HỌC VẦN 
ÔT -ƠT
I/ MỤC TIÊU : 
 - Đọc được : ôt . ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
 - Viết được : ôt . ơt , cột cờ , cái vợt ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt .
 - GDBVMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp , ích lợi của cây xanh ; có ý thức BVMT thiên nhiên .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Tranh minh họa.
 HS: SGK, bảng, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định 
2/ KTBC
 - Đọc, viết: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà.
 - Đọc câu ứng dụng SGK.
 GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới 
 TIẾT 1
HĐ1: Nhận diện vần mới
1.ôt
Nêu cấu tạo vần ôt
Ghép vần: ôt - đánh vần – đọc trơn.
Ghép tiếng: ôt – đánh vần – đọc trơn.
Đọc từ : cột cờ ( tranh)
Đọc bảng : ôt – cột – cột cờ.
2. ơt (thực hiện tương tự vần ôt)
 chú ý : so sánh ơt và ôt.
 Đọc bảng : ơt – vợt – cái vợt.
* Thư giãn
HĐ2:Viết
 GV hướng dẫn HS viết bảng: ôt, cột cờ, ơt, cái vợt.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
 GV ghi: cơn sốt quả ớt
 xay bộtù ngớt mưa
 GV nhận xét, củng cố T1
 TIẾT 2
HĐ1: Luyện đọc
Đọc bài trên bảng
Đọc câu ứng dụng
GDBVMT
Đọc SGK
 * Thư giãn
HĐ2: Luyện viết
GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết vở: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
GV chấm – nhận xét
HĐ3: Luyện nói 
 Chủ đề: Những người bạn tốt.
 GV gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?
Vì sao em yêu qúy bạn đó?
Người bạn tốt đó đã giúp em những gì?
4/ Củng cố, dặn dò
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc lại bài. 
- 2 dãy HS viết bảng
2 HS
HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS viết bảng
- HS đọc
HS đọc 
HS viết vở
2 HS đọc
HS quan sát – trả lời – luyện nói tròn câu
- HS ghép bảng
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Bảng phụ
 HS: SGK, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
 Viết các số: 2, 10, 7, 4, 8 .
Theo thứ tự từ bé đến lớn.
Theo thứ tự từ lớn đến bé.
3/ Dạy học bài mới
HĐ1.Giới thiệu bài.
 GV nêu: Luyện tập chung.
HĐ2. Luyện tập.
 GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK.
BT1: GV nêu yêu cầu – cho HS thảo luận nhóm đôi – trình bày.
BT2(a , b , cột 1 ) : GV gọi HS nêu yêu cầu – làm SGK
* Thư giãn
BT3(cột 1 , 2): GV gọi HS nêu yêu cầu - làm bảng con.
BT4: GV nêu yêu cầu – cho HS quan sát SGK nêu đề toán – cách thực hiện – làm bảng cài.
BT5: GV nêu yêu cầu – cho HS tập xếp hình theo nhóm, bàn như SGK.
4/ Củng cố, dặn dò:
Đếm theo thứ tự từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
Dặn dò: Xem lại bài 
- HS làm bảng
HS thảo luận nhóm đôi
HS làm SGK
- HS làm bảng
HS làm bảng cài
- HS tập xếp hình theo nhóm( HS K – G)
THỦ CÔNG
GẤP CÁI VÍ (T1)
I/ MỤC TIÊU: 
Biết cách gấp cái ví bằng giấy .
Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa can đối . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: vật mẫu, giấy.
 HS: giấy màu, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra:
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Dạy học bài mới
HĐ1: Quan sát và nhận xét
 - GV cho HS quan sát cái ví mẫu, chỉ cho HS thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.
HĐ2: Hướng dẫn mẫu.
- GV hướng dẫn làm thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to.
- Lấy đường dấu giữa: gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa .
- Gấp 2 mép ví: gấp 2 đầu tờ giấy vào 1 ô
- Gấp ví:
 + Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.
 + Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy.Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối.
 + Gấp đôi theo đường dấu giữa,ví đã hoàn chỉnh
 * Thư giãn 
HĐ3: Thực hành.
- GV cho HS thực hành gấp trên giấy nháp.
- GV hướng dẫn chậm để HS quan sát, nắm vững quy trình gấp cái ví.
- GV quan sát - nhắc nhở.
4/ Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét chung 
Dặn dò: Tập gấp cái ví tiết sau dán vào vở.
HS để dụng cụ học tập lên bàn
- HS quan sát , nhận xét.
 - HS quan sát.
 - HS thực hành gấp
 NGÀY DẠY : THỨ TƯ NGÀY 16 THÁNG 12 NĂM 2009
HỌC VẦN 
ET -ÊT
I/ MỤC TIÊU : 
 - Đọc được : et , êt , bánh tét , dệt vải ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
 - Viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết.
 - GDBVMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp , ích lợi của cây xanh ; có ý thức BVMT thiên nhiên .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Tranh minh họa.
 HS: SGK, bảng, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định 
2/ KTBC
 - Đọc, viết: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
 - Đọc câu ứng dụng SGK.
3/ Dạy học bài mới
TIẾT 1
HĐ1: Nhận diện vần mới
1.et
Nêu cấu tạo vần et
Ghép vần: et - đánh vần – đọc trơn.
Ghép tiếng: tét – đánh vần – đọc trơn.
Đọc từ : bánh tét.
Đọc bảng : et – tét– bánh tét.
2. êt (thực hiện tương tự vần et)
 chú ý : so sánh et và êt.
 Đọc bảng : êt – dệt – dệt vải.
* Thư giãn
HĐ2:Viết
 GV hướng dẫn HS viết bảng: et, bánh tét, êt, dệt vải.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
 GV ghi: nét chữ con rết
 sấm sét kết bạn
 GV nhận xét, củng cố T1
TIẾT 2
HĐ1: Luyện đọc
Đọc bài trên bảng
Đọc câu ứng dụng
Đọc SGK
 * Thư giãn
HĐ2: Luyện viết
GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết vở: et, êt, bánh tét, dệt vải.
GV chấm – nhận xét
HĐ3: Luyện nói 
 Chủ đề: Chợ tết.
 GV treo tranh - gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Trong tranh em thấy có những gì và những ai?
Họ đang làm gì?
Em đã đi chợ tết bao giờ chưa? Vào dịp nào?
Em thấy đi chợ tết thế nào?
Em thiùch đi chợ tết không?
GDBVMT
4/ Củng cố, dặn dò
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc lại bài. 
- 2 HS - cả lớp viết bảng
2 HS
HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS viết bảng
- HS đọc
HS đọc 
- HS viết vở
- 2 HS đọc
HS quan sát – trả lời 
2 đội thi
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ , so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Bảng, SGK.
 HS: SGK, bảng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
 - Tính 10 – 2 10 – 4 
 3 + 7 5 + 5 
GV nhận xét.
3/ Dạy học bài mới
HĐ1.Giới thiệu bài.
 GV : Luyện tập chung.
HĐ2. Luyện tập.
 GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK.
BT1: GV gọi HS nêu yêu cầu 
1a. GV cho HS làm bảng.
1b. GV cho HS làm SGK ( 3 cột)
BT2(dòng 1): GV gọi HS nêu yêu cầu – cho HS thảo luận nhóm đôi. 
* Thư giãn
BT3: GV nêu yêu cầu . 
BT4: GV nêu yêu cầu – ghi tóm tắt – gọi HS nêu đề toán – cách giải – làm bảng cài.
BT5: GV cho HS quan sát SGK – trả lời
4/ Củng cố, dặn dò:
Thi đua tính nhanh đúng:
Dặn dò: Ôn bài chuẩn bị thi HKI
2 dãy làm bảng
- HS làm bảng
- HS làm SGK
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS nêu miệng
- HS làm bảng cài
- HS nêu miệng(HS K – G)
- 2 HS
 ÂM NHẠC 
TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC.
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
 I.MỤC TIÊU:
_Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trước lớp 
_ Qua trò chơi âm nhạc giúp cho các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_ Nhạc cụ, tập đệm các bài hát
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học.
_Dùng các bài hát đã học, GV tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp. Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ họa.
_ Từ 1 số bài hát, GV cho HS tự nghĩ ra các động tác múa hoặc vận động phụ họa. Cho từng nhóm thi đua thể hiện và chọn ra nhóm khá nhất để biểu dương.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc
Cho HS chơi trò chơi:
a) Trò chơi 1: “Tiếng hát ở đâu?” “Đoán tên” và “Bao nhiêu người hát?”
 Ba cách chơi gần giống nhau:
_ Cho 1 em nhắm mắt.
_ GV chỉ định 1 hoặc nhiều em khác hát 1 câu (câu hát do GV qui định hoặc tự chọn)
 Em nhắm mắt phải phải định hướng xem âm thanh phát ra từ phía nào (chỉ tay về hướng đó); Tập phân biệt giọng hát (nói tên bạn nào hát) hoặc tập phân 
biệt số lượng giọng hát (nói rõ có 1 hay nhiều bạn hát )
*Dặn dò:
_ Ôn tập – Kiểm tra học kì I.
_ Cho HS biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân.
_ HS Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca theo:
 + Nhóm 
 + Tổ
_ Cho từng nhóm lên biểu diễn: hát kết hợp với vài động tác phụ họa.
 NGÀY DẠY : THỨ NĂM NGÀY 17 THÁNG 12 NĂM 2009
HỌC VẦN 
UT – ƯT
I/ MỤC TIÊU : 
 - Đọc được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng .
 - Viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng ( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một )
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt.
 - GDBVMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp , ích lợi của các loài vật ; có ý thức BVMT thiên nhiên .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Tranh minh họa.
 HS: SGK, bảng, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1 / Ổn định 
2/ KTB
 - Đọc - viết : nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn .
 - Đọc câu ứng dụng SGK.
 GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới 
TIẾT 1
HĐ1: Nhận diện vần mới
1. ut:
Nêu cấu tạo vần ut.
Ghép vần: ut– đánh vần ,đọc trơn.
Ghép tiếng: bút – đánh vần, đọc trơn.
Đọc từ : bút chì.
Đọc bảng : ut – bút – bút chì.
2. ưt (thực hiện tương tự vần ut)
 chú ý : so sánh ưt và ut
 Đọc bảng : ưt – mứt – mứt gừng.
* Thư giãn
HĐ2:Viết
 GV hướng dẫn HS viết bảng: ut, bút chì, ưt, mứt gừng.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi: chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ 
- GV nhận xét, củng cố T1. 
TIẾT 2
HĐ1: Luyện đọc
Đọc bài trên bảng
Đọc câu ứng dụng
GDBVMT
Đọc SGK
 * Thư giãn
HĐ2: Luyện viết
GV hướng dẫn HS viết vở: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
GV chấm – nhận xét
HĐ3: Luyện nói 
 Chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
 GV gợi ý:
Tranh vẽ gì ?
Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em ?
Em thấy ngón út so với các ngón khác như thế nào?
- Nhà em có mấy anh chị em? Nêu tên người em út trong nhà?
- Đàn vịt con có đi cùng nhau không?
- Đi sau cùng thì còn gọi là gì?
4/ Củng cố, dặn dò:
Tìm tiếng cò vần vừa học
Dặn dò: Đọc lại bài.
- 2 dãy viết bảng 
- 2 HS 
HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS viết bảng
- HS đọc
HS đọc 
HS viết vở
2 HS đọc
HS quan sát – trả lời
- HS ghép
ĐẠO ĐỨC
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU( NHƯ TIẾT 1)
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
 GV :Tranh minh họa
 HS : vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì?
3/ Dạy học bài mới:
HĐ1: Quan sát tranh BT3 – thảo luận
GV cho HS quan sát tranh BT3 và thảo luận nhóm đôi: Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
GV cho HS trình bày – nhận xét.
GV kết luận.
* Thư giãn
HĐ2: Tô màu tranh BT4
GV cho HS tô màu ( hoặc đánh dấu x ) vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học.
Cả lớp thảo luận:
+ Vì sao em lại tô màu quần áo bạn đó?
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
GV kết luận. 
HĐ3: HS làm BT5
GV cho HS làm BT5
Cả lớp thảo luận:
+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
GV kết luận.
4/ Củng cố, dặn dò:
 GV đọc câu ghi nhớ cuối bài.
Dặn dò: thực hiện giữ trật tự trong giờ học. 
2HS
HS thảo luận nhóm đôi – trình bày
HS thực hiện
HS trả lời
HS thực hiện
HS trả lời
HS đọc theo
NGÀY DẠY : THỨ SÁU NGÀY 18 THÁNG 12 NĂM 2009
TẬP VIẾT TUẦN 15
THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ.
I/ MỤC TIÊU :	
Viết đúng các chữ : thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , bãi cát , thật thà kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập một .
II/ CHUẨN BỊ :
 - GV: Bảng phụ
 - HS: Bảng, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định 
2/KTBC :
Đọc, viết: mũm mĩm, đỏ thắm.
GV nhận xét 
3/ Bài mới :
 HĐ1: Giới thiệu bài : 
GV gọi HS đọc bài viết.
GV đọc lại bài – nêu yêu cầu bài viết.
 HĐ2: Viết bảng
GV hướng dẫn HS viết bảng: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
GV hướng dẫn HS cách lia bút, nối bút.
 * Thư giãn
 HĐ3: Viết vở
GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết vở từng dòng. 
GV quan sát - nhắc nhở HS
GV chấm - nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò: 
 - Dặn dò: Xem lại bài.
HS viết bảng
2 HS đọc
 - HS phân tích,viết bảng
HS viết vở
 - 2 HS
TẬP VIẾT TUẦN 16
XAY BỘT, NÉY CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, THỜI TIẾT.
I/ MỤC TIÊU :
Viết đúng các chữ : xay bột , nét chữ , kết bạn , chim cut , con vịt kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập một .
II/ CHUẨN BỊ :
 - GV: Bảng phụ
 - HS: Bảng, tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1/ Ổn định 
2/KTBC :
Đọc, viết: thanh kiếm, ao chuôm. 
GV nhận xét 
3/ Bài mới :
 HĐ1: Giới thiệu bài : 
GV treo bảng - gọi HS đọc.
GV đọc lại bài - nêu yêu cầu bài viết.
 HĐ2: Viết bảng
GV hướng dẫn HS viết bảng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút. 
GV hướng dẫn HS cách lia bút, nối bút.
 * Thư giãn
 HĐ3: Viết vở
GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết từng dòng.
GV quan sát – nhắc nhở HS
GV chấm - nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò:
 - Thi viết đẹp
 - Dặn dò: xem lại bài.
HS viết bảng
2 HS đọc
HS phân tích, viết bảng
HS viết vở
 - 2 HS
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI HKI )
SINH HOẠT LỚP
TỔNG KẾT TUẦN 17
1/ Tổng kết tuần 17:
 Các tổ báo cáo:
+ Chuyên cần:
Vắng: Trễ: 
+ Học tập :
 Chưa đem đủ dụng cụ học tập : ..
 Đọc chưa tốt :..
 + Đạo đức:
 Tóc dài :..
 Nói chuyện :..
+ RLTT:
 - Tập thể dục chưa nghiêm túc: 
 + Lao động:
 Quét lớp :
 Tuyên dương :
2/ Kế hoạch tuần 18:
 + Học tập :.
 + Đạo đức :
 NHA HỌC ĐƯỜNG
KỂ CHUYỆN: “HỘI THI HÀM RĂNG ĐẸP” – PHẦN 1
A/ MỤC TIÊU:
Qua tiết kể chyuện, GV giúp HS hiệu và kể được 3 thói quen tốt cho sức khỏe răng miệng. 
B/ YÊU CẦU ĐỐI VỚI HS:
Xếp tranh lại thành tập tryụên.
Nhìn tranh để tưởng tượng và kể ra câu chuyện.
C/ NÔI DUNG VÀ HÌNH THỨC SINH HOẠT:
GV
HS
1/ Giới thiệu mục tiêu nha khoa
2/ Nêu yêu cầu sinh hoạt
GV chia nhóm – phát tranh và hướng dẫn HS xếp thành tập truyện.
3/ Sinh hoạt nhóm
Khuyến khích HS nhìn tranh để kể – GV bổ sung.
GV phát phiếu sinh hoạt – nêu yêu cầu.
4/ Sinh hoạt lớp
GV hướng dẫn HS làm bài. 
5/ Gút bài
Tiết 1 : xoay quanh các thói quen xấu của Xám: ăn bánh kẹo mà không chải răng.
6/ Liên hệ thực tế
Ở nhà em chải răng như thế nào?
Ra chơi em thường mua những loại quà bánh nào?
7/ Aùp dụng thực tế
Theo em thì em có thể làm gì ở nhà để răng miệng của mình tốt hơn?
Dặn dò : xem lại bài
HS nghe
HS xếp tranh
HS tập kể
HS xem phiếu
HS làm bài
HS nêu
HS trả lới
HS trả lời

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao an 1 tuan 17.doc