Giáo Án Buổi Chiều Lớp 1 Và Lớp 2 - Tuần 14 - Dương Thị Mỹ Hiệp - Trường TH Long Thành Bắc C

I-Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hs biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.

2.Kĩ năng : Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.

3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác đi học đều và đúng giờ để đảm bảo quyền được học tập của mình.

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em.

- Bài hát “Đi tới trường”

.HS : -Vở BT Đạo đức 1.

III-Hoạt động daỵ-học:

1.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?

 - Để đi học đúng giờ em phải làm gì?

 .Nhận xét bài cũ.

 2.Bài mới:

 Hoạt động 1:

 

doc 11 trang Người đăng honganh Ngày đăng 21/12/2015 Lượt xem 670Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo Án Buổi Chiều Lớp 1 Và Lớp 2 - Tuần 14 - Dương Thị Mỹ Hiệp - Trường TH Long Thành Bắc C", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Đạo đức lớp 1A,B
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
2.Kĩ năng : Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.
3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác đi học đều và đúng giờ để đảm bảo quyền được học tập của mình.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em.
- Bài hát “Đi tới trường”
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?
 - Để đi học đúng giờ em phải làm gì?
 .Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới:
 Hoạt động 1: 
+Mục tiêu: Hs làm BT4 đóng vai các nhân vật trong tình huống đã cho.
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu các nhân vật của câu chuyện và hướng dẫn Hs đóng vai các nhân vật trong BT.
-Gv hỏi :
.Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?
+Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ.
Hoạt động 2: 
+Mục tiêu: Hs làm BT 5.
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT.
- Gv sửa bài .
+Kết luận: Theo BT này, dù trời mưa các bạn vẫn đội mũ , mặc áo mưa vượt khó đi học.
Hoạt động 3: 
+Mục tiêu: Hs thảo luận. 
+Cách tiến hành: Gv hỏi:
 . Đi học đều có lợi gì ?
 . Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
 . Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ?
 . Nếu nghỉ học phải làm gì ?
 -Gv hướng dẫn Hs xem bài trong SGK đọc 2 câu thơ cuối bài và hát bài “Đi tới trường”
3.Củng cố: 
 .Các em vừa học bài gì ?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: 
 .Về nhà thực hiện bài vừa học.
 . Chuẩn bị bài “Trật tự trong trường học”.
—–—– { —–—–
Đạo đức lớp 2A
Tuần :	15 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( t2 )
I – Mục tiêu
- Hs biết vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp . 
- Biết đồng tình với những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp . Biết thực hiện một số công việc cụ thể để giữ trường lớp sạch đẹp
II – Tài liệu - phương tiện : 
- GV : phiếu thảo luận , trò chơi 
- HS : VBT
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 1. Kiểm tra bài cũ 
 - Hs tham gia trò chơi “ Hái hoa “ để TLCH 
 . Em hãy kể một số việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
 . Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
 . Nếu em nhìn thấy bạn vứt rác ở sân trường em sẽ làm gì ?
 2. Dạy bài mới
Hoạt động : Xử lý tình huống 
MT : Giúp Hs biết cách ứng xử trong tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 - Gv chia lớp thành 8 nhóm , thảo luận các tình huống
 1 / Mai và Lan trực nhật , Mai định đổ rác qua cưả sổ cho tiện , Lan sẽ 
 2 / Hoà vẽ rất đẹp , vì muốn các bạn biết tài cuả mình , hôm nay Hoà đã vẽ một bức tranh lên tường cuả lớp học . Các em sẽ làm gì ?
 3 / Ngân và Loan đang chơi nhảy dây trước lớp có một chị lớp 4 ăn bánh xong xả rác ngay trước cửa lớp. Ngân chạy đến nhặt rác bỏ vào thùng rác , còn Loan sẽ
- Các nhóm thảo luận ( 2 phút )
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp – Gv hướng dẫn Hs nhận xét cách ứng xử cuả bạn .
- Gv chốt lại các cách ứng xử đúng
[ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm cuả mỗi học sinh . Cần phải thực hiện đúng các quy định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 - Liên hệ thực tế : Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
Hoạt động : Ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
MT : Hs biết các ích lợi của trường lớp sạch đẹp , có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp
 - Gv tổ chức cho Hs chơi tiếp sức, ghi các ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
à nhận xét , chốt lại :
 . Làm môi trường lớp trong lành , sạch sẽ
 . Giúp em học tập tốt hơn .
 . Thể hiện lòng yêu trường , yêu lớp
 . Giúp các em có sức khoẻ tốt
[ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận cuả mỗi học sinh
3. Củng cố 
MT : Khắc sâu kiến thức 
- Tổ chức trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì ? ”
 . Gv hướng dẫn cách chơi
 . Thi đua 2 đội diễn tả những hành động giữ gìn trường lớp sạch đẹp cho đội bạn đoán tên việc làm ( mỗi đội 3 lượt )
 . Đội nào đoán đúng nhiều sẽ thắng
- Tuyên dương – Nhận xét
- GD : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Dặn dò: xem bài Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng.
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 1A,B
Tổ Chức Thăm Hỏi Giao Lưu Với Cựu Chiến Binh
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh gặp gỡ cựu chiến binh để thăm hỏi và giao lưu.
Biết thăm hỏi giao lưu để được nghe kể những gương hào hùng của dân tộc trong công cuộc dựng và giữ nước.
Có ý thức kính trọng, lắng nghe và làm theo những lời cựu chiến binh dạy bảo
II./ Chuẩn bị
 Liên hệ mời khách để học sinh liên hệ và giao lưu.
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
HĐ1: Chuẩn bị lời thăm hỏi giao lưu.
MT: Gợi ý HS lời thăm hỏi, giao lưu với cựu chiến binh.
Thăm hỏi về gia đình, nơi sống và làm việc.
Giao lưu nói về anh bộ đội trong chiến tranh, xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Những kỉ niệm vui buồn trong thời gian đang công tác.
 HĐ2: Bình chọn những lời giao lưu thăm hỏi hay
 MT: Giúp Hs nắm được nội dung lời giao lưu thăm hỏi 
GV gợi ý HS nói lời thăm hỏi, giao lưu 
HS bình chọn lời thăm hỏi, giao lưu hay 
GV giúp HS nói lời thăm hỏi, giao lưu đầy đủ ý để HS không bị lúng túng khi giao lưu vời cựu chiến binh.
 Nhận xét tiết học.
—–—– { —–—–
Hoạt động ngoài giờ lớp 2
Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
 Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 3
 Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
—–—–{—–—–
Hoạt động ngoài giờ lớp 4
Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
 š› š› š› &š› š› š›
Hoạt động ngoài giờ lớp 5
 Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 1A,B
 Tổ Chức Thăm Hỏi Giao Lưu Với Cựu Chiến Binh
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh gặp gỡ cựu chiến binh để thăm hỏi và giao lưu.
Biết thăm hỏi giao lưu để được nghe kể những gương hào hùng của dân tộc trong công cuộc dựng và giữ nước.
Có ý thức kính trọng, lắng nghe và làm theo những lời cựu chiến binh dạy bảo
II./ Chuẩn bị
 Liên hệ mời khách để học sinh liên hệ và giao lưu.
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
HĐ1: Tổ chức giao lưu thăm hỏi với cựu chiến binh
MT: HS gặp gỡ với cựu chiến binh để giao lưu , thăm hỏi.
GV yêu cầu đại diện từng nhóm lên thăm hỏi, giao lưu.
Lắng nghe cựu chiến binh kể về kĩ niệm vui buồn trong thời gian công tác ở quân đội.
Đại diện lớp hứa quyết tâm làm theo những gì đước nghe và sự dạy bảo của cựu chiến binh trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ Quốc.
—–—– { —–—–
Hoạt động ngoài giờ lớp 2
Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 3A
 Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
š› š› š› &š› š› š›
Hoạt động ngoài giờ lớp 4
Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
 š› š› š› &š› š› š›
Hoạt động ngoài giờ lớp 5
 Tìm Hiểu Về Những Người Con Anh Hùng Của Quê Hương
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh tìm hiểu về những người con anh hùng của Tây Ninh
Tự hào về truyền thống bất khuất của nhân dân và quê hương.
II./ Chuẩn bị
 Tiểu sử tóm tắt của các anh hùng dân tộc
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống quê hương
MT: Giúp Hs biết về truyền thống quê hương Tây Ninh
Tây Ninh là khu căn cứ địa cách mạng. Ở mảnh đất này chúng ta có rất nhiều căn cứ chống Pháp, chống Mĩ như:
Căn cứ TW cục miền Nam.
Căn cứ Dương Minh Châu.
Căn cứ 
Tây Ninh cũng có những địa danh gắn liền với lịch sử của cuộc kháng chiến như: Núi Bà, Tua Hai, 
 HĐ2: Tìm hiểu về con người anh hùng của Tây Ninh
MT: Giúp Hs biết về con người anh hùng của Tây Ninh
Em biết anh hùng nào của Tây Ninh? Kể ra?
Em biết gì về các anh hùng ấy?
Qua các gương chiến đấu dũng cảm và hi sinh oanh liệt của họ thì em có cảm nghĩ gì?
Em học tập được gì từ các tâm gương ấy?
Em còn biết những anh hùng nào của dân tộc ta?
GV kể cho các em về gương anh Hoàng Lê Kha người con ưu tú của quê hương Tây Ninh trung dũng kiên cường
HĐ3: Củng cố – dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.

Tài liệu đính kèm:

  • docg.an chieu 15.doc