Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 7 năm học 2010

êu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
Toán phép cộng trong phạm vi 3
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Bộ đồ dùng dạy học toán.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài kiểm tra .
2. Bài mới:
HĐ1 : Hướng dẫn HS học phép cộng: 1 + 1 = 2
- Cho HS quan sát hình vẽ.
- GV nêu: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa, có tất cả mấy con gà?
- GV chỉ vào mô hình và nêu 1 con gà thêm 1 con gà là 2 con gà; 1 thêm 1 bằng hai. Ta viết 1 thêm 1 là 2 như sau, GV ghi bảng:
- Giới thiệu dấu: "+" gọi là dấu "cộng"
- Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2
+ 1 cộng 1 bằng mấy?
HĐ2: Hướng dẫn HS học phép cộng: 2 + 1 = 3 và 1+ 2 = 3
- Hướng dẫn theo 3 bước tương tự như
1 + 1 = 2
- GV: 1 + 1 = 2 là phép cộng
 2 + 1 = 3 là phép cộng
 1 + 2 = 3 là phép cộng
Đây chính là bảng cộng trong phạm vi 3.
HĐ3: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ.
- GV gợi ý HS rút ra 2 phép tính:
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
+ Nhận xét kết quả của 2 phép tính trên?
- GV kết luận: Vậy 2+1 cũng bằng 1+2 và kết quả đều bằng 3.
3. Thực hành:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính. Gọi 2 HS lên bảng làm các p. tính còn lại, lớp làm bảng con.
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2: - GV nêu yêu cầu.
 GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
Bài 3: 
- GV đính phiếu bài tập trên bảng, yêu cầu HS thi làm bài theo nhóm.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* H quan sát .
- Có một con gà, thêm một con gà, tất cả có hai con gà.
- HS quan sát hình vẽ.
- HS nhắc lại bài toán.
- 1 + 1 = 2
- HS: đọc 1 cộng 1 bằng 2.
 - 1 cộng 1 bằng 2.
- HS nhắc lại cn – nhóm – lớp.
- HS nghe.
- HS đọc lại bảng cộng .
- Đều bằng 3
* Tính:
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3
* Tính
- HS nghe.
1
1
2
+
+
+
1
2
1
2
3
3
Nối phép tính với số thích hợp 
- Học sinh nhắc lại yêu cầu bài.- HS thảo luận nhóm, lên bảng thi làm nối tiếp.
 Đạo đức: Gia đình em (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Bước đâu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em nên làm để thể hiện sự kính trọg, lễ, phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Giáo dục HS biết lễ phép, vâng lời ông bà,cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Một số bài hát về gia đình.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Em đã giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào ?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thảo luận.
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong vở đạo đức. Kể về gia đình mình.
- Cho HS thảo luận nhóm; hướng dẫn HS kể về gia đình mình.
+Gia đình bạn có mấy người?
+Bố mẹ em tên gì ?
+Bố mẹ em làm nghề gì?
+Anh chị em bao nhiêu tuổi ?
- Gọi 3 học sinh trả lời trước lớp.
+ Mỗi gia đình chỉ nên có mấy con ?
* Kết luận: 
Hoạt động 2: Kể lại nội dung tranh.
- Cho HS xem tranh bài tập 2.
- HS thảo luận nhóm đôi, mỗi nhóm quan sát 1 tranh và kể lại nội dung của tranh đó.
- Gọi các nhóm lên bảng chỉ và kể lại nội dung tranh.
- Gọi các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại:
4. Hoạt động 3 Trò chơi“ sắm vai ” 
- HS sắm vai theo tình huống bài 3 SGK
- Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống trong tranh.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- Mời các nhóm lên sắm vai.
- GV nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
- 2 HS trả lời.
- Từng nhóm kể về gia đình mình.
- HS kể về gia đình mình trước lớp.
- HS nghe.
* HS xem tranh.
- HS thảo luận nhóm về nội dung tranh được phân công.
- Đại diện từng nhóm lên bảng chỉ và kể lại nội dung tranh mình được thảo luận.
* HS sắm vai trong nhóm.
- Các nhóm sắm vai theo nội dung tranh.
- Các bạn dưới lớp cổ vũ, nhận xét.
Buổi chiều :
 *********
ôl toán phép cộng trong phạm vi 3
I.MỤC TIêU: 
 - Củng cố bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
 - Làm bài tập ở VBT
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Vở bài tập toán .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT trang 30 .
Bài 1: Số ? ( Dành cho học sinh Y + TB )
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: ( Dành cho học sinh Y + TB )
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Nối phép cộng với số thích hợp ( HS khá giỏi) 
- HD HS làm 
- Đổi vở chữa bài của nhau .
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp : ( HS khá giỏi) 
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* Nêu yêu cầu 
- 1 H lên bảng nối .
- Chữa bài nhận xét .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
Ôltiếng việt : Ôn luật chính tả
I. Mục tiêu:
- Củng cố luật chính tả : g – gh ; k- c ; ng – ngh.
- Luyện đọc , viết một số từ có liên quan .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Lên lớp :
a. Ôn luật chính tả :
Bài 1 : Điền c / k vào chỗ chấm : 
 + .á khô + . ì cọ + bó .ê
+ . ẻ vở + mỏ ò + .u tí 
- Gọi Hs đọc các tiếng trên.
- Thi đọc đúng giữa các tổ. 
- Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
? Qua bài tập trên con thấy khi nào ta đọc , viết c ? 
? Khi nào ta đọc , viết k ? 
 Bài 2 : Điền g / gh vào chỗ chấm : 
+ nhà . a + ỗ gụ + .i nhớ 
+ gồ ., ề 
- Gọi Hs đọc các tiếng trên.
- Thi đọc đúng giữa các tổ. 
- Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
? Qua bài tập trên con thấy khi nào ta viết g ? 
? Khi nào ta đọc , viết gh ? 
Bài 3 : Trò chơi.
? Thi tìm tiếng có chứa âm ng ?
? Thi tìm tiếng có chứa âm ngh ?
- Gọi Hs đọc các tiếng trên.
- Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
? ng đơn thường đi với những âm nào ?
? ngh ghép thường đi với những âm nào ?
b. Luyện viết .
* Luyện viết âm : 
- Gv đọc học sinh viết vào vở .
- Gv giúp đỡ nhưng em yếu .
* Luyện viết từ ứng dụng .
- Gv đọc các từ : nghỉ hè ; gà gô ; kẻ ô ; cô bé , học sinh viết bài vào vở .
- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau.
- Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ .
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết.
 Lắng nghe.
* Đọc nhẩm theo.
- 3 học sinh lên bảng điền . 
- Đọc theo nhóm ; cả lớp.
- Mỗi tổ 3 hs thi đọc.
* 1 H lên bảng điền .
- Chữa bài nhận xét .
- Đọc cá nhân, tổ cả lớp.
- Khi đi với âm :a; o; ô ; ơ ; u; ta viết là g .
- Khi đi với âm: e; ê; i ta đọc viết là gh .
* H trả lời cá nhân .
- Chữa bài nhận xét .
* H nghe và viết vào vở .
- H viết vào vở .
- Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh.
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : Bài 29 chữ thường – chữ hoa 
I. Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết được chữ in hoa.
- Đọc được câu ứng dụng và cac chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ba Vì.
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết bảng con: nhà ga, tre già.
- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận diện chữ hoa.
- Yêu cầu HS quan sát bảng chữ hoa trên bảng.
+ Chữ in hoa nào giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn ?
+ Những chữ in hoa nào không giống chữ in thường ?
- Yêu cầu HS luyện đọc bảng chữ in hoa trước lớp.
- GV giới thiệu bảng chữ hoa.
- GV che phần chữ in thường yêu cầu HS nhận diện và chỉ chữ.
Cho HS nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ
- Yêu cầu HS viết bảng con một số chữ in hoa.
- GV chỉnh sửa cho HS.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
* HS viết bảng con.
* HS quan sát.
- HS đọc cn – nhóm – lớp
- HS: C, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, T, U, Ư, V, X, Y.
- A, Ă, Â B, D, Đ, G, E, Ê, H, M, N, Q, R.
- HS đọc cn – nhóm – lớp.
- HS nghe.
- HS đọc cn- nhóm – lớp bảng chữ in hoa và chữ hoa.
* HS nhận diện và đọc.
- HS viết vào bảng con.
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
a. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1.
- GV chỉnh sửa cho HS.
b. Đọc câu ứng dụng:
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét tranh minh hoạ.
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS đọc.
- GV chỉnh sửa cho HS.
+ Hãy tìm những chữ in hoa trong câu ứng dụng ?
+ Vậy những từ như thế nào thì được viết hoa?
- GV đọc mẫu, giải thích những chữ được viết hoa.
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
 - GV nêu chủ đề bài luyện nói, ghi bảng.
- GV giới thiệu về núi Ba Vì.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
-Thi đua kể chuyện theo tranh.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp.
* HS quan sát nhận xét.
- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp.
- HS: Bố, Kha, Sa Pa.
- HS: những chữ đầu câu và những từ chỉ tên riêng.
- HS đọc cn.
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
Toán Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Làm được bài tập 1, 2, 3 ( cột 1) , 5 (a).
* HS khá, giỏi làm được bài tập 3 ( cột 2, 3), 5 (b).
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng tính: 
1 + 1 = ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Bài 1: Điền số.
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS, nêu bài toán.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét.
Bài 2: Tính.
- GV nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính theo cột dọc.
- Cho HS làm bài vào bảng con, 3 HS lên bảng làm.
- GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở cột 1, HS khá, giỏi làm thêm cột 2, 3.
- Gọi một số HS nêu kết quả bài làm.
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 4: Tính
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh đếm số hoa trong tranh và điền phép tính tương ứng.
- Gọi HS trả lời miệng.
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán.
- Gợi ý HS viết phép tính thích hợp vào ô trống phần a.
- Gọi HS khá, giỏi lên làm phần b.
- GV nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con .
- 2 HS lên bảng làm.
2
+
1
=
3
1
+
2
=
3
- HS nêu: 2 + 1= 3: Hai cộng một bằng ba.
 1 + 2= 3: Một cộng hai bằng ba.
* HS nghe.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con:
+
1
+
2
+
1
1
1
2
 2 3 3
* HS làm bài vào vở.
1
+
1
=
2
2
+
1
=
3
1
+
1
=
2
2
+
1
=
3
1
+
1
=
2
2
+
1
=
3
3
=
2
+
1
3
=
1
+
2
1
+
2
=
2
+
1
* HS trả lời miệng.
 1 + 1 = 2
 1 + 2 = 3
 2 + 1 = 3
* HS quan sát tranh, nêu bài toán.
- HS làm bài vào phiếu, 2 HS lên bảng làm.
a,
1
+
2
=
3
b,
1
+
1
=
2
Thủ công xé, dán hình quả cam ( tiết 2) 
I. Mục tiêu:
- Biết cách xé,dán hình quả cam .
- Xé dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng. có thể dùng bút màu vẽ cuống và lá.
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Bài mẫu xé,dán.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- GV nhận xét chung.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhắc lại các bước xé, dán.
- GV gọi HS nhắc lại các thao tác xé, dán.
- GV nhận xét, khen những HS nhớ bài.
 Hoạt động 2: Thực hành 
- GV yêu cầu HS thực hành xé, dán hình quả cam.
- GV nhắc HS xé,dán theo đúng trình tự đã học và dán cân đối.
 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu một số HS mang sản phẩm lên trưng bày.
- GV cùng lớp nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS thu dọn giấy vụn.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chưa hoàn thành sản phẩm về nhà hoàn thành tiếp, chuẩn bị bài cho tiết sau.
* HS nhắc lại các thao tác xé,dán.
* HS thực hành xé, dán hình quả cam.
* HS khác nhận xét.
* HS thu dọn giấy vụn.
Buổi chiều :
 *********
ôl toán phép cộng trong phạm vi 3
I.MỤC TIêU: 
 - Củng cố bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
 - Làm bài tập ở VBT
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Vở bài tập toán .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT trang 31 .
Bài 1: Số ? ( Dành cho học sinh Y + TB )
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: ( Dành cho học sinh Y + TB )
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Số ( HS khá giỏi) 
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
Ôltiếng việt : luyện đọc - viết âm ghép
I. Mục tiêu:
- Đọc, viết được các âm ghép: ph, nh, gh, qu, gi, ng, ngh, tr .Và một số từ ứng dụng có các âm ghép trên .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Lên lớp :
a. Luyện đọc âm ghép :
- Gv viết lên bảng các các âm ghép : ph, nh, gh, qu, gi, ng, ngh, tr.
- Gọi Hs đọc các tiêng trên.
- Thi đọc đúng giữa các tổ. 
- Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
b. Luyện đọc từ , câu ứng dụng :
+Luyện đọc từ : ghi nhớ ; già cả ; trẻ thơ ; phì phò .
+ Luyện đọc câu : Chú bé nhổ tre và tre đó là tre ngà .
- Gọi học sinh lên bảng đọc. Gv theo giỏi , giúp đỡ những em còn lúng túng . 
c. Luyện viết .
* Luyện viết âm ghép : 
- Gv đọc các âm ghép học sinh viết vào vở .
- Gv giúp đỡ nhưng em yếu .
* Luyện viết từ ứng dụng .
- Gv đọc các từ ứng dụng ở phần b , học sinh viết bài vào vở .
- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau.
- Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ .
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết.
 Lắng nghe.
* Đọc nhẩm theo.
- Học sinh yếu đọc .
- Đọc theo nhóm ; cả lớp.
- Mỗi tổ 3 hs thi đọc.
- Đọc cá nhân, tổ cả lớp.
- H nghe và viết vào vở .
* Tập viết vào vở .
- Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh.
ATGT : bài 2 - TèM HIEÅU ẹệễỉNG PHOÁ
I. Mục tiêu:
-Phaõn bieọt sửù khaực nhau giửừa loứng ủửụứng vaứ vổa heứ: hieồu loứng ủửụứng daứnh cho xe coọ ủi laùi, vổa heứ daứnh cho ngửụứi ủi boọ.
 - Moõ taỷ con ủửụứng nụi em ụỷ.
 - Phaõn bieọt caực aõm thanh treõn ủửụứng .
- Quan saựt vaứ phaõn bieọt hửụựng xe ủi tụựi.
 - Khoõng chụi treõn ủửụứng vaứ ủi boọ dửụựi loứng ủửụứng.
II. Các hoạt động dạy học: 
 Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
 Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt tranh
- GV treo aỷnh ủửụứng phoỏ leõn baỷng ủeồ hoùc sinh quan saựt
-GV ủaờt caực caõu hoỷi sau vaứ goùi moọt soỏ em HS traỷ lụứi:
+ẹửụứng trong aỷnh laứ loaùi ủửụứng gỡ?(traỷi nhửùa; Beõ toõng; ẹaự; ẹaỏt).
+Hai beõn ủửụứng em thaỏy nhửừng gỡ?(Vổa heứ, nhaứ cửỷa, ủeứn chieỏu saựng, coự hoaởc khoõng coự ủeứn tớn hieọu).
+Loứng ủửụứng roọng hay heùp?
+Xe coọ ủi tửứ phớa beõn naứo tụựi?(Nhỡn hỡnh veừ noựi xe naứo tửứ phớa beõn phaỷi tụựi xe naứo tửứ phớa beõn traựi tụựi).
Hoaùt ủoọng 2 :Veừ tranh
Caựch tieỏn haứnh :GV ủaởt caực caõu hoỷi sau ủeồ HS traỷ lụứi:
+Em thaỏy ngửụứi ủi boọ ụỷ ủaõu?
+Caực loaùi xe ủi ụỷ ủaõu?
+Vỡ sao caực loaùi xe khoõng ủi treõn vổa heứ?
Hoaùt ủoọng 4: Troứ chụi “Hoỷi ủửụứng”
-GV ủửa aỷnh ủửụứng phoỏ, nhaứ coự soỏ cho HS quan saựt.
-Hoỷi HS bieồn ủeà teõn phoỏ ủeồ laứm gỡ?
-Soỏ nhaứ ủeồ laứm gỡ?
Keỏt luaọn:Caực em caàn nhụự teõn ủửụứng phoỏ vaứ soỏ nhaứ nụi em ụỷ ủeồ bieỏt ủửụứng veà nhaứ hoaởc coự theồ hoỷi thaờm ủửụứng veà nhaứ khi em khoõng nhụự ủửụứng ủi.
3. Củng cố - Dặn dò:
+Khi ủi ủửụứng, em nhụự quan saựt tớn hieọu ủeứn vaứ caực bieồn baựo hieọu ủeồ chuaồn bũ cho baứi hoùc sau.
- Nhận xét giờ học.
hs traỷ lụứi.
hs thửùc hieọn.
hs traỷ lụứi.
-Hs laộng nghe.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
Thể dục: Đội hình đội ngũ – trò chơI 
I.Mục tiêu :
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm nghỉ , quay phải , quay trái . Yêu cầu thực hiện nhanh , trật tự .
- Học dàn hàng , dồn hàng . Yêu cầu biết thực hiện ở mức độ cơ bản đúng .
- Ôn trò chơi : “Qua đường lội ”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động .
II.Địa điểm , phương tiện : 
- Sân trường dọn vệ sinh , còi .
III.Hoạt động dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung .
2. Phần cơ bản :
*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm nghỉ , quay phải , quay trái 
 - GV hướng dẫn . Hô cho HS tập .
*Học dàn hàng , dồn hàng .
*Ôn tổng hợp .
*Trò chơi : “Qua đường lội”.
- GV hướng dẫn .
3. Phần kết thúc :
- Tập hợp lớp , nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài gìơ sau .
* Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số .
- Đứng hát một bài .
- Khởi động .
- Giậm chân tại chỗ .
* HS chỉnh sửa trang phục .
- HS tập .
- HS nhắc lại .
- HS chơi 
* Giậm chân tại chỗ , nghiêm nghỉ .
- Thả lỏng . Đứng vỗ tay hát 1 bài .
Tiếng việt : Bài 30 ia 
I. Mục tiêu:
- HS đọc được: ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ia, lá tía tô.
- HS khá, giỏi biết đọc trơn.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chia quà.
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc các từ ứng dụng bài 29. 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy vần ia:
a. Nhận diện vần:
- Gọi HS nhận diện vần ia.
- Yêu cầu HS so sánh ia và a.
 - GV hướng dẫn đánh vần: i– a- ia.
- GV chỉnh sửa cho HS.
- Yêu cầu ghép vần ia.
 b. Tiếng:
+Đã có vần ia, muốn có tiếng tía ta ghép thêm âm và dấu gì ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng tía, nêu cách ghép.
- GV ghi bảng tiếng tía, yêu cầu HS đọc, nêu cấu tạo và vị trí của tiếng.
- GV hướng dẫn HS đánh vần: tờ – ia – tia – sắc – tía.
- GV chỉnh sửa cho HS.
c. Từ khoá:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. 
- GV nhận xét, rút ra từ khoá, ghi bảng.
- GV chỉnh sửa cho HS.
- GV đọc mẫu, giải thích, gọi 1 số HS đọc.
- GV chỉnh sửa cho HS.
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con. 
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS.
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng.
- GV chỉnh sửa cho HS.
 - GV đọc mẫu, giải thích.
+ Em hãy tìm vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
* Hs đọc cá nhân. Nhận xột.
* vần ia gồm i và a.
- Giống: đều có a.
- Khác:ia có i.
-HS đánh vần cn – nhóm – lớp.
- HS ghép.
* Ghép thêm âm t và dấu sắc đặt trên âm i.
- HS ghép tiếng tía, nêu cách ghép.
- HS nêucấu tạo.
- HS đánh vần cn – nhóm – lớp.
* HS quan sát.
- HS đọc cn – nhóm – lớp.
* HS quan sát.
- HS tập viết vào bảng con. 
ia lá tía tô
*HS luyện đọc cn – nhóm – lớp.
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
- HS đọc cn.
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Yêu cầu HS luyện viết trong VTV.
- GV theo dõi, chỉnh sửa tư thế viết cho HS.
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
 - GV nêu chủ đề bài luyện nói, ghi bảng.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận về ND trong tranh.
+Trong trânh vẽ gì ?
+ Ai đang chia quà cho các bạn nhỏ trong tranh ?
+ Bà chia những quà gì ?
+ Các bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn ?
+ Em thường hay được ai cho quà nhất ? 
Khi được chia quà, em có thích không ? khi đó em sẽ nói gì ?
+ Em thường để dàmh quà cho ai trong gia đình ?
- Gọi 1 số cặp lên thảo luận trước lớp.
- GV nhận xét, khen nhóm thảo luận tốt.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
toán : Phép cộng trong phạm vi 4
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4. Biết làm tớnh cộng cỏc số trong phạm 
vi 4.
II. Đồ dùng dạy học:	
 Nhúm vật mẫu cú số lượng là 4, SGK, bảng.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
HS1 : 2 + 1 = 1 + 1 = 1 + 2 = 
HS2: Điền dấu >, <, = vào ụ trống:
1 + 1 1 + 2 1 + 2 2 + 1
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ1: GT phộp cộng 3 + 1 = 4.
VD1: GV cài và hỏi.
- Cú mấy con gà? Thờm mấy con gà?
GV núi:Thờm ta làm phộp tớnh gỡ?
? Vậy 3 con gà cộng 1 con gà là mấy con gà?
- Toàn lớp cài phộp tớnh.
VD2: GT phộp cộng 2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4
? Cú mấy ụ tụ? Thờm mấy ụ tụ? Thờm ta làm phộp tớnh gỡ? 
? Vậy 2 ụ tụ cộng 2 ụ tụ là mấy ụ tụ?
- GV ghi phần nhận xột Toàn lớp cài phộp tớnh.
1 + 3 = 4 ( tiến hành tương tự )
Gọi HS đọc phần nhận xột ở bảng.
HĐ2: Luyện tập 
Bài 1: 
- HS nờu yờu cầu cuả bài.
- Yờu cầu thực hiện bảng con:
Bài 2:
- HS nờu yờu cầu của bài.
- Yờu cầu thực hiện bảng con:
Bài 3: 
- HS nờu yờu cầu của bài. Cho làm cột 1
- GV theo dừi chấm 1 số em.
Bài 4: 
- Cho HS nờu yờu cầu và làm vào vở
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* 2HS làm bảng lớp.
Lớp làm bảng con
* 3 con g