Bài soạn các môn lớp 1 - Tuần 9 năm 2009

u hỏi
Học sinh trả lời
Học sinh viết vở
1 Học sinh nhắc lại bài vừa học.
 HS đọc lại bài 
HS nêu 
RÚT KINH NGHIỆM 
................................................................................................
 ĐẠO ĐỨC 
 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ ,NHƯỜNG NHỊ EM NHỎ
I/. MỤC TIÊU :
 - Học sinh hiểu được thế nào là lễ phép với anh chị nhưng nhường nhịn em nhỏ
- Học sinh biết cách cư sử lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ trong gia đình
- Biết cư sử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh vẽ bài tập 1 + 2 
2/. Học sinh: Vở bài tập 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.ỔN ĐỊNH 
2.KIỂM TRA 
Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng, 
Trẻ em có bổn phận gì ?
è Nhận xét :
3.BÀI MỚI 
- Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 
QUAN SÁT TRANH
Mục tiêu :Học sinh quan sát tranh và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong bài 1.
* Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận nêu nội dung tranh.
Cho Học sinh nêu lại nội dung tranh.
“Anh cho em quả gì? Nét mặt của anh như thế nào ? 
Em cầm bằng mấy tay? Em đã nói lời gì?
ð Anh đưa em quả cam ăn , em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm, người em lễ phép với anh mình.
Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận đóng vai?
+ Chị đã giúp em việc gì?.
Hai chị em chơi với nhau như thế nào
HOẠT ĐỘNG 2: 
Thảo luận phân tích tình huống tranh bài 3 
Mục tiêu : Học sinh biết sử lý các tình huống .
Học sinh mở sách trang 12 .
Tranh 1 vẽ gì ?
Giáo viên đăt câu hỏi gợi ý?
Lan nhận qùa và gửi tất cả lại cho mình .
Lan chia cho em quả bé, giữ lại quả to cho mình .
Lan chia cho em quả to, còn lại quả to cho mình 
Mỗi người 1 nửa quả bé và 1 nửa quả to.
Nhường cho em bé chọn trước .
Nếu em là Lan em chọn chác giải quyết như thế nào? Vì sao em chon cách giải quyết đó?
Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận và chọn cách giải quyết ở tổ?
Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi.
Cho em mượn và hướmg dẫn cách chơi , cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng.
Nếu em là bạn Hùng em chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
Giáo viên nhận xét :
4. CỦNG CỐ DẶN DÒ 
Anh chị phải như thế nào với em bé ?Là anh, chị trong gia đình phải ra sao? 
Về nhà : Thực hiện các điều đã học
Chuẩn bị : tiết 2
Nhận xét tiết học.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
Học sinh tự nêu
Học sinh thảo luận từng cặp.đại diện nhóm trả lời
Học sinh tự nêu cách giải quyết
Học sinh nêu cách giải quyết 
HS trả lời 
RÚT KINH NGHIỆM
 THỦ CÔNG
 BÀI : XÉ DÁN HÌNH ĐƠN GIẢN 
I/ MỤC TIÊU:
- Biết xé, dán hình cây đơn giản.
- Xé được hình tán cây, thân cây đường xé có thể bị răng cưa . Hìnhø dán tươngđối,phẳng. 
HS khá ,giỏi xé được hình tán cây, thân cây đường xé ít bị răng cưa . Hìnhø dán cân đối, phẳng.Có thể xé các hình dạng cây khác có kích thước khác nhau .
- Giáo dục HS yêu thích môn học, qúi trọng thành quả laođộng .
II/ CHUẨN BỊ:
 GV: bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản. Giấy thủ công,hồ dán, 
HS: giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, vở thủ công.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Oån Định:
2/ Bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập	_đặt dụng cụ học tập lên bàn	
 - Nhận xét chung	
3/ Bài mới: “Xé, dán hình cây đơn giản”
Giới thiệu bài: 	- Cây cao, cây thấp	cây to, cây nhỏ
ð Tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em xé, dán hình cây 
đơn giản – ghi tựa bài.
a. Hướng dẫn dán hình:
Dán phần thân với tán lá tròn.
Dán phần thân dài với tán lá dài.
Sau đó, cho hs quan sát hình cây đã dán xong.
Hoạt động 3: Thực hành.
+ Mục tiêu: xe,ù dán được hình cây đơn giản.
Cho hs quan sát mẫu gợi ý
Gv theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
Lưu ý:Nét xé phải thẳng, đường xé ít răng cưa. Trước khi dán cần sắp xếp vị trí hai cây cho cân đối. Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào vở thủ công.
*Quan sát giúp đỡ HS yếu
4.Củng cố dặn dò
-Trưng bày sản phẩm 
Nhận xét bài làm của hs ( 5 bài).
Chuẩn bị bài “xé, dán hình con gả ø”
Nhận xét tiết học:
hát
HS quan sát Gv làm mẫu 
Hs thực hành xé dán vào vở thủ công.
HS khá ,giỏi xé được hình tán cây, thân cây đường xé ít bị răng cưa . Hìnhø dán cân đối, phẳng.Có thể xé các hình dạng cây khác có kích thước khác nhau .
-HS trưng bày sản phẩm 
RÚT KINH NGHIỆM
.
 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 
HỌC VẦN
BÀI 36: ay – â – ây 	
I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc được vần ay – a – ây, từ và câu ứng dụng 
- Viết được ay –ây – máy bay – nhảy dây
 Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
- Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc. Viết đều nét, đẹp, đúng mẫu , khoảng cách . Tự tin , luyện nói đúng chủ đề.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK.
2/. Học sinh: bộ đồ dùng 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ uôi – ươi
HS đọc bảng con uôi ,ươi chuối , bưởi HS đọc bài trong SGK 
- Đọc û “nải chuối, múi bưởi ”
Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới ( 77 ‘)
Giới thiệu bài:
Hôm nay, chúng ta sẽ học vần ay – âm â- vần ây
Giáo viên ghi tựa :
a. Học vần ay
* Nhận diện chư õay
So sánh vần : ay – y
Hãy ghép vần ay
*- Đánh vần :
Giáo viên đọc mẫu: ay 
HS ghép b trước ay 
Giáo viên đọc trơn: bay 
Cho HS quan sát tranh . Tranh vẽ gì ?
Cho HS đọc bài 
 *Học vần ây. 
* Qui trình như ay 
So sánh: ay - ây 
Đọc từ ứng dụng 
Giáo viên đọc mẫu à đánh vần mẫu à đọc từ ứng dụng 
Cho HS tìm tiếng có vần vừa học 
c- Hướng dẫn viết bảng (10’)
GV viết và HD HS viết : ay –ây – máy bay – nhảy dây
*Quan sát giúp đỡ HS yếu 
 TIẾT 2 
a. Luyện đọc(10’)
Cho H đọc bài tiết 1
GV cho HS quan sát tranh 
GV ghi câu ứng dụng và đọc mẫu: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
b. :Luyện nói
- GV ghi tên bài luyện nói : chạy, bay, đi bộ, đi xe
- GV đặt câu hỏi gợi ý Hs
Trong tranh vẽ gì? Em nêu tên từng hoạt động trong tranh
Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
Bố mẹ em đi làm bằng gì?
Ngoài các cách như đã vẽ trong tranh để đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng các cách nào nữa?
Luyện viết 
Gv HD cách viết 
HD học sinh viết vào vở
.4 Củng cố dặn dò
GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bộ bài
HS tìm chữ có vần vừa học
Về học và làm bài tập.Chuẩn bị : bài 37 
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con
HS nêu 
Học sinh tìm và ghép thành vần: ay
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Học sinh tìm và ghép
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
HS nêu 
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
HS nêu 
HS yếu đọc nhiều
HS khá ,giỏi giải nghĩa1 số từ giải nghĩa các từ ứng dụng ghi trên bảng.
Học sinh đánh vần àĐọc trơn à
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
HS nêu 
Học sinh viết trên không.
Học sinh viết bảng con 
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
HS yếu đọc nhiều
HS quan sát tranh 
Hs đọc câu ứng dụng cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Tìm tiếng có vần vừa học 
HS quan sát tranh trả lời 
câu hỏi của Gv 
HS viết bài vào vở 
HS đọc bài
HS thi tìm 
RÚT KINH NGHIỆM 
 Toán 
 BÀI : Luyện tập 
I/. MỤC TIÊU :
- Biết phép cộng một số với 0, : Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi đã học 
- Ham thích toán học , giáo dục Học sinh tính chính xác .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên bảng phụ luyện tập.
2/. Học sinh : 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Một số cộng với 0 thì kết quả như thế nào?
Giáo viên mời 2 Học sinh lên bảng làm bài 
Giáo viên nhận xét:ghi điểm
0 + 5 = 
4 + 0 = 
0 + 0=
2 + 0 = 
1 + 0 = 
0 + 3 = 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
1 Học sinh nêu 
Học sinh dưới lơp làm bài ra bảng con , 2HS làm bảng lớp
Học sinh nhận xét bài 
3/. Bài mới 
Giới thiệu bài 
Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1?
* Giáo viên gắn lên bảng nội dụng bài :
H S làm bài 
Giáo viên nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu bài 2?
Cho HS làm bài 
Cần HD Kĩ HS yếu 
3 + 2 so sánh với 3+ 2 có kết quả như thế nào?Kết quả bằng nhau 
Một số cộng với 0 kết quả như thế nào?.
Bài 3 Giáo viên hướng dẫn 
Cho HS làm bài 
Giáo viên nhận xét 
4. Củng Cố dặn dò 
Cho HS đọc lại bài 1 
Bài tập 4 về nhà làm 
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Học sinh mở vở
Tính ghi kết quả vào chỗ chấm.
Học sinh làm bài ,HS nêu kết qủa .
HS làm bảng con 2HS lên bảng làm 
HS trả lời 
Học sinh lắng nghe Giáo viên
HS làm vào vở 3HS lên bảng làm 
HS đọc 
RÚT KINH NGHIỆM 
TN- XH
Bài : Hoạt động nghỉ ngơi
I/. MỤC TIÊU :
 - Học sinh biết được các hoạt động ,trò chơiø em thích.
- Học sinh nhận biết các từ thế đứng, ngồi học có lợi cho sức khỏe .
- Có ý thức tự giác thực hiện tốt để giữ gìn sức khoẻ .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ
2/. Học sinh: 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. Oån Định : 
2/. Bài Cũ 
Tại sao chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn?
Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em biết và đã dùng ?
Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào?
- 
3/. Bài Mới : 
- Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 THẢO LUẬN
Mục tiêu :Học sinh biết hoạt động và nghỉ ngơi đều có lợi cho sức khoẻ.
Giáo viên cho Học sinh thảo luận từng đôi 
Hãy kể với bạn về hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày .
Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày .
Em hãy nói cho lớp biết những hoạt động mà nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoẻ ?
à Giáo viên nhận xét:
HOẠT ĐỘNG 2: 
QUAN SÁT TRANH .
Mục tiêu : Học sinh biết được những hoạt động û và lúc nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ . 
Giáo viên treo tranh 20 và hỏi ?
* + Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
(Hình nào vẽ bạn đang vui chơi?
Hình nào vẽ bạn tập thể dục , thể thao?
Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Giáo viên treo tranh .
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Nét mặt các bạn như thế nào?
=> Khi làm việc hoặc hoạt động quá sức cơ thể sẽ mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không sẽ có hại cho sức khoẻ 
> Giáo viên nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 3 : 
Mục tiêu :Học sinh nắm được các tư thế đúng hay sai có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động hàng ngày 
Giáo viên treo tranh 21 và hỏi ?
+ Các em hãy quan sát tư thế cac bạn trong hình đúng hay sai?
Giáo viên cho Học sinh thảo luận nhóm.
Nhóm 1: Bạn nữ đọc bài , bạn nam viết .
Nhóm 2: Các tư thế đi , đứng của 4 bạn ?
 Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và biển diễn lại các tư thế theo tranh và hỏi?
Em có cảm giác gì sau khi bản thân thực hiện động tác?
4- Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : Ôn tập 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
Học sinh tự nêu 
Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nêu 
 Học sinh nhắc lại 
Học sinh thảo luận 
Học sinh tự kể 
Học sinh trình bày
Học sinh quan sát 
Học sinh tự nêu 
 HS yếu nêu 
Học sinh thảo luận .
1 Học sinh lên bảng thực hiện các động tác trong tranh .
Học sinh nêu 
HS trả lời câu hỏi 
RÚT KINH NGHIỆM 
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Học vần 
Bài : Ôn tập 
I Mục tiêu 
- HS đọc các vần kết thúc bằng i, và y, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37
- HS viết các vần ,từ ngữ và câu ứng dụng từ
 - Nghe hiểu và kể lại1 đoạn câu chuyện theo tranh truyện kể “Cây khế”. HS khá giỏi kể được từ 2 -3 đoạn truyện theo tranh .
II Chuẩn bị 
GV : Tranh minh họa đoạn thơ và truyện kể, bảng ôn
HS : bộ thực hành 
III- Hoạt động dạy học 
1. Oån định 
2. Bài cũ 
HS đọc ay, ây
, máy bay, nhảy dây
HS đọc lại bài SGK 
Cho HS viết ay, ây
3.Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
 Ôn các vần vừa học
 HS nêu các vần đã học trong tuần qua 
b. Ghép chữ thành vần
Cho HS ghép các chữ ở cọt dọc với chữ cột ngang 
Cho HS đọc 
c. : Đọc từ ngữ ứng dụng
 -Gv ghi từ ứng dụng 
 – Giải thích từ
d. : Tập viết từ ứng dụng 
HD HS viết bảng con : tuổi thơ 
HS nối tiếp đọc 
HS đọc bài 
HS viết bảng con 
HS nêu 
HS ghép chữ ở cột dọc và chữ cột ngang thành vần
HS đọc cá nhân ,nhóm cả lớp 
* HS yếu đọc nhiều 
HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ôn 
Đọc nhóm, cá nhân, lớp
Hs viết bảng con : tuổi thơ
TIẾT 2
a. : Luyện đọc
Cho HS đọc lần lượt trong bảng ôn:
-Cho HS quan sát tranh . Tranh vẽ gì?
GV ghi câu ứng dụng
b. Kể chuyện
GV kể mẫu kèm tranh
Cho HS nhìn tranh kể theo cặp 
Cho HS nêu nội dung từng bức tranh 
HS kể trước lớp 
Hs lần lượt đọc các vần trong bảng ôn
* HS yếu đọc nhiều 
HS Q S tranh trả lời câu hỏi
Hs đọc đoạn thơ ứng dụng
HS lắng nghe
Hs kể từng tranh
HS khá giỏi kể được từ 2 -3 đoạn truyện theo tranh .
HS lắng nghe bạn kể nhận 
Gv nhận xét tuyên dương Hs kể hay 
c. Luyện viết
HD học sinhviết bài vào tập 
 *Quan sát giúp đỡ HS yếu 
4. Củng cố . Dặn dò :
GV chỉ toàn bảng H đọc toàn bộ
H tìm chữ có vần vừa học
Chuẩn bị bài 38 : eo – ao
Hs viết vào vở tập viết
HS đọc lại bài
HS thi tìm 
RÚT KINH NGHIỆM 
 TOÁN
 BÀI : Luyện tập chung
I/. MỤC TIÊU :
 - Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học ,cộng các số trong phạm vi đã học 
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 5, so sánh các số. Có kỹ năng 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên:bảng phụ viết bài 3 
2/. Học sinh : Bảng con , 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Cho HS làm bài
0 +5 = 1+ 4 = 
2 +3 = 3+ 2 =
à Nhận xét chung:
3/. BÀI MỚI : 
Giáo viên ghi tựa:
b. Thực hành
Bài 1: Tính 
Khi thực hiện phép tính dọc ta cần lưu ý điều gì? (Ta cần đặt các số thẳng cột với nhau)
 Bài 2: Tính 
Khi thực hiện phép tính ngang ta làm sao, 
Nhận xét :
Bài 4: ( Cần HD kĩ Cho HS yếu ) 
Giáo viên đính tranh lên bảng :
Yêu cầu Học sinh nhìn tranh nêu đề toán 
Yêu cầu Học sinh làm bài 
è Giáo viên nhận xét 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
Học sinh làm bảng con 2 HS lên bảng làm 
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm bài vào bảng con 3HS lên bảng làm 
Học sinh nêu yêu cầu 
Học sinh làm vào vở 3HS lên bảng làm .
HS nêu
HS làm vào bảng con 2 HS lên bảng làm 
Bài 3: Dành cho HS khá gỏi
4. Củng cố dặn dò (3’)
Làm bài tập về nhà:Hoàn thành các bài tập 
Chuẩn bị : Phép trừ trong phạm vi 3
Nhận xét tiết học
 RÚT KINH NGHIỆM 
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN
BÀI : eo - ao
 I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc và viết vần eo – ao – chú mèo – ngôi sao, từ và câu ứng dụng . 
- Viết vần eo – ao – chú mèo – ngôi sao
- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: Gio,ù mưa, bã ,lũ 
-Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc. Viết đều nét .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa SGK. Bộ chữ 
2/. Học sinh: Bộ chữ 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Học sinh đọc tiếng ,từ ứng dụng GV ghi bảng con: ay ,ây uôi ươi ,ui ,ưi..,?
Học sinh đọc bài SGK ?
- Viết chính tả “đôi đũa – mây bay”
3/. BÀI MỚI 
Hôm nay, chúng ta sẽ học vần eo - ao : 
Giáo viên ghi tựa :
a. Học vần eo 
*- Nhận diện vần :
Giáo viên vần: eo 
So sánh vần : eo – e?
Hay tìm trong bộ thực hành vần e và o ghép lại thành vần eo
*- Đánh vần :
Giáo viên đọc mẫu: Vần eo eo – ao – chú mèo – ngôi sao
Cho HS ghép mèo
Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì
Học vần ao
Qui trình như eo 
-So sánh ao với eo
b: Đọc từ ứng dụng 
Giáo viên ghi bảng từ ứng dụng lên bảng 
Cho HS đọc từ ứng dụng 
è Giáo viên nhận xét: Tuyên dương bài viết đẹp
c. Hướng dẫn viết bảng 
 Giáo viên viết : eo – ao – chú mèo – ngôi sao
Hát 
 Học sinh đọc 
 2 Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con
1 Học sinh nhắc lại 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
 Học sinh tìm và ghép thành vần: eo
Học sinh lắng nghe.
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Học sinh ghép mèo
Đọc cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
Học sinh quan sát ,nêu 
HS đọc cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
* Cho HS yếu đọc nhiều
HS nêu 
HS đọc tìm tiếng có vần vừa học 
HS khá giỏi giải nghĩa từ 
Học sinh viết bảng con 
TIẾT .2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
a. Luyện đọc
Học sinh đọc lại bài tiết 1
QS tranh : Tranh vẽ gì? 
Bạn ngồi ở bờ sông để làm gì?
Qua tranh cô có đoạn thơ 
Nhận xét: Chỉnh sửa .
b. Luyện nói 
Giáo viên gắn tranh và hỏi :
Tranh 1vẽ gì : Con diều đang bay chứng tỏ điều gì? 
Tranh thứ 2 vẽ gì: 
Giới thiệu chủ đề : gió , mây , mưa, bão ,lũ .
Bạn nào biết từng chủ đề hôm nay hãy kể cho các bạn cùng nghe ?
Bạn nào đã thấy những tranh này hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe 
, lũ hãy kể ? Nêu ví dụ?
Em nào hãy nói về chủ đề hôm nay.
è Nhận xét :
c. Luyện viết vở
HD HS viết vào vở 
GV nhắc nhở bài viết của HS và tư thế ngôi viết .
à Nhận xét : Vở in
4/CỦNG CỐ DẶN DÒ 
Học sinh đọc lại bài
Cho HS thi tìm tiếng từ có vần eo ,ao 
Về nhà đọc thuộc bài trong SGK
Chuẩn bị : Xem bài tiếp theo 
- Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn theo 
yêu cầu của Giáo viên.
HS yếu đọc nhiều 
HS qaun sát trả lời 
HS tìm tiếng có eo ,ao 
Đọc Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Học sinh quan sát 
HS nêu 
Học sinh tự kể 
Học sinh viết vở 
HS đọc 
HS thi tìm 
RÚT KINH NGHIỆM 
Toán
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GH KÌ I
(Ban giám hiệu ra đề )
 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
 TẬP VIẾT
 Bài : xưa kia, mùa dưa, ngà voi
I Mục tiêu 
- H S viết đúng các chữ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi,gà mái ..kiểu chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết .HS khá , giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết 
- Rèn viết năn nót, sạch đẹp
- Giáo dục H S có ý thức rèn chữ giữ vở
II Chuẩn bị 
GV : Chữ mẫu
HS : Vở tập viết
III Hoạt động dạy học 
.1 Oån định 
2. Bài cũ 
Cho HS viết bảng con nghé ọ ,chú ý
Nhận xét bài cũ
3. Bài mới
* Giới thiệu bài
a. Quan sát, nhận xét mẫu
Gắn mẫu chữ luyện viết
Giải thích từ
Trong các từ luyện viết, những con chữ nào cao 2 dòng ly? Những chữ nào cao 5 dòng li?
Chữ d cao mấy dòng li?
Những con chữ nào được ghép bằng 2, 3 con chữ?
Khoảng cách giữa chữ và chữ là bao nhiêu, từ với từ là bao nhiêu?
b. HD viết 
GV viết mẫu HD cách viết 
HS viết bảng con
HS quan sát trả lời 
HS theo dõi
HS viết bảng con 
Cho HS viết bảng con 
* GV quan sát giúp HS yếu 
HD HS viết vào vở 
GV nêu lại tư thế viết cách cầm viết 
GV nêu yêu càâu HS viết vào tập 
đ Chấm chữa bài
Thu một số bài chấm 
4. Củng cố dặn dò 
Thi viết chữ đẹp
Tập viết nhiều lần
 Chuẩn bị : bài tập viết tuần 8
HS viết bảng con
HS viết vào vở 
HS khá , giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết 
2HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con 
RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................
.................................................................................................................................. 
TẬP VIẾT
 BÀI :Đồ chơi – tươi cười – ngày hội – vui vẻ 
I/. MỤC TIÊU :
- H S viết đúng các chữ : “Đồ chơi – tươi cười – ngày hội – vui vẻ” kiểu chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết .HS khá , giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết .
- Rèn Học sinh viết đúng, đẹp , đều nét .
- Giáo dục tính cẩn thận , kiên trì .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
2/. Học sinh: Vở tập viết , bảng con.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. Oån Định : 
2/. Kiểm tra bài Cũ: 
Cho HS viết 
- “Xưa kia-mùa dưa-
- Nhận xét bảng con 
- Kiểm tra vở viết của HS 
3/. Bài Mới : 
- Giới thiệu bài: 
- Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em luyện viết bài 8 : “Đồ chơi – tươi cười – ngày hội – vui vẻ”
- Giáo viên ghi tựa
a. Quan sát nhận xét .
Giới thiệu mẫu chữ luyện viết.
Cho HS đọc , giải nghĩa từ 
Nêu tên các con chữ viết 2 dòng li ? Con chữ đ cao mấy dòng li? Con chữ h,g,y cao mấy dòng li? Con chữ t cao mấy dòng li? Nêu khoảng cách giữa chữ và chữ 
Nêu khoảng cách giữa từ và tư?ø 
b. Hướng dẫn cách viết
Viết mẫu trên dò